五年级下学期语文期末考试家庭测试卷

1、 PAGE 页码 8 / NUMPAGES 总页数 8五年级下学期语文期末考试家庭测试卷姓名：_ 班级：_ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟)题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音写词语。ti chn su y b co sn y un ji d j d d chn f sh sh kn h 二、 给下列加点字选择正确的读音，打“”。薄弱（bbo） 内行（xnghng） 露馅（lul） 扎眼（zhz） 模样（mm） 调换（tiodio）三、 比较组词。遐（_） 拇（_） 寨（_） 漠（_）暇（_） 姆（_） 塞（_） 寞（_）四、 把下面的词语补充完整。（_）头（_）气 目（_）

2、口（_） 口（_）心（_）（_）尽脑（_） 随（_）所（_） 不（_）好（_）五、 选词填空。猛烈 激烈1课堂里，大家争论得很（_）。2洪水（_）地冲向堤岸，险情十分严重。恬静 清净3我们找个（_）的地方谈谈。4夜晚，整个乡村沉浸在一片（_）的气氛中。顽固 顽强5华罗庚以（_）的毅力，自学成才。6李红坚持自己的看法，显得十分（_）。六、 按要求完成句子练习。1.古老的威尼斯沉沉地入睡了。（缩句）_2.周瑜不得不佩服诸葛亮的神机妙算。（改为肯定句。） _3.请写一两句话，运用上语言和动作描写，刻画小嘎子和胖墩儿摔跤的情景。 _七、 根据积累填空。1明月松间照，_。2_，白了少年头，空悲切。3_，

3、_，是知也。4诗中有家国情怀：纳兰性德的长相思中“山一程，水一程，_，_”抒写对故土的依恋，诗中有愁绪：张继枫桥夜泊中“_，_”的秋夜江景，满怀愁思；诗中有真理：朱熹观书有感中“_，_”告诉我们要不断接受新知识，才能不断进步。5关于读书，朱熹告诉我们“读书有三到，_、_、_；冰心告诉我们读书的“九字”真经：_，_，_。八、 基础阅读。四季之美春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着（）的天空，染上微微的（），飘着红紫红紫的（）。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫（）。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。秋天最美是黄昏。夕阳

4、斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。1在文中括号内填上正确的词语。2联系上下文理解词语的意思。（1）闲逸：_（2）心旷神怡：_3查字典时，用音序查字法查“幕”，先查（_），再查（_）。“幕”在字典中的解释有：a、古代战争期间

5、将帅办公的地方。b、覆在上面的帐。c、垂挂在舞台前部的帷帐。d、戏剧较完整的段落，亦喻生活中的情景。文中“夜幕”一词中的“幕”的意思应选（_）。4用横线画出每段话的中心句。5找出文中三处动态描写的语句，用波浪线画出。6作者采用了动静结合的方法描写景物。这样写有什么好处？从文中找出例子加以说明。_九、 阅读桂花雨（节选），完成练习。 桂花雨（节选）桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一

6、大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。1请你写几句话，把“香飘十里”的意思用具体的情景表现出来。 _2“秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。”这句话中蕴含了怎样的感情？把你体会到的感情写出来。 _3母亲为什么说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”呢？ _4作者在桂花雨中叙写了“摇花乐”和“阵阵桂花雨”，他为什么写这些事物？ _十、 写作。你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流并不多。借这次机会，把平时想对他们说的话写下来。可以表达对父母的感

7、激之情，也可以写自己和父母不一致的看法，或者和他们之间的误会。总之，要真切地表达自己的情感与想法。习作过程中，思路清晰，语句通顺，正确运用标点符号，题目自拟。_答案1、铁铲 随意 拔草 桑叶 逛街 妒忌 都督 惩罚 施舍 恐吓2、bhngluzhmdio3、遐想 拇指 山寨 沙漠 无暇 山姆 塞外 寂寞 4、垂 丧 瞪 呆 是 非 绞 汁 心 欲 怀 意5、激烈 猛烈 清净 恬静 顽强 顽固 6、威尼斯入睡了。 周瑜佩服诸葛亮的神机妙算。 “这次我可玩真格的了，你可要小心呦！”嘎子还没等开始摔跤，便上来就给胖墩儿来了个下马威。嘎子这次改变了战术，他现长着自己灵活的身体为着胖墩儿来回转，胖墩也跟

8、着他跑的转，防止他来突袭。7、清泉石上流 莫等闲 知之为知之 不知为不知 身向榆关那畔行 夜深千帐灯 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 问渠那得清如许 为有源头活水来 谓心到 眼到 口到 读书好 多读书 读好书8、1鱼肚色、红晕、彩云、翩翩飞舞。2清闲舒适。这里指闲静安逸的人及心情 心境开阔，精神愉快。旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。 3 mu b 4春天最美是黎明。春天最美是黎明。秋天最美是黄昏。冬天最美是早晨。5即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来

9、也愈发叫人心旷神怡。6写景时运用动静结合，二者是相互衬托，相辅相成的作用，以静来凸显动的活力与灵动，以动来衬托静的柔婉与淡雅，正所谓静如处子，动如脱兔，这样写出的景色才会传神动人。例如：明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。这里就运用了动静结合的手法，夜的寂静和萤火虫舞蹈相互衬托夜的寂静。9、1桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。2桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。表达思乡之情。3其实并不是真的比不上家乡院子里的桂花，母亲这样说表达了母

10、亲深深的思乡之情。（意思对即可）4桂花雨这篇课文是作者对童年摇桂花及母亲做桂花糕的回忆，表达了作者对家乡的思念。10、范文：爸爸妈妈我想对你们说自从我踢球以后，你们总是反对我踢球。平时，你们老是埋怨我：“看看你踢球，踢得人都快不长个了，在场上那么拼命干什么，你又进不了国家队。”而今天，正是我表现的机会。今天对战苍梧学校队，正好你们都在场观战。于是，我在场上拼命抢球，就是为了证明我不仅喜欢足球，也能踢好足球。比赛中经过边线的时候，我带球下底，球差一点就被人铲飞了。在大禁区的时候，我左脚打门打到了横梁上，结果球打到别人头上弹了出去。唉，真是倒霉，运气太差！接着，在和对方拼抢时，我的腿又受伤了。后来，我又一次把球带入禁区，正要左脚打门，球又打到对手大腿上，倒是给对方找到了机会，右脚打门，球又进了。老天，就不能让我打进一球！妈妈，当时您在一旁看着，看得非常认真。比赛结束后，我问您我球踢得这么样，您说一般般吧，两球都没进。我说：“那是因为我没用右脚，要是用右脚我早就进了，下一场比赛我一定会进球。”果然，下场比赛中我们以1：0的成绩战胜对手，那一球就是我在禁区外吊进的决杀。当时，您对我的表现很满意。爸爸妈妈，我想对你们说：我有实力