部编版七年级历史上册教案（精编版）第8课 百家争鸣

1、第8课 百家争鸣【教学目标】知识与能力：重点掌握孔子在思想教育文化方面的主要贡献，知道“百家争鸣”中的主要派别、代表人物及思想。过程与方法：通过随堂讨论、分组活动等形式，发挥主动性，将春秋战国时期经济、政治历史与本课思想联系起来，启发大家认识到社会存在决定社会意识，提高初步运用历史唯物主义观点解释现象的能力。情感态度与价值观：了解孔子的教育思想，养成良好的学习习惯；了解老子的哲学思想，培养辩证看待事物的能力；学习诸子百家在社会大变革时期，敢于独立思考、勇于创新，创造性探索的勇气和精神，确立积极进取的人生态度。【教学重点】孔子的政治主张和教育成就；老子的思想主张。【教学难点】理解“百家争鸣”对后

2、世的深远影响。教学过程一、情境导入生成问题老师讲述“苛政猛于虎”的故事，提出问题：孔子是反对苛政的，在他的思想中，就有仁政的内容。那么，孔子在其他领域还有哪些成就呢？二、自学互研生成新知知识模块一老子自主阅读课本P38内容，完成第1题。1.简述老子的主要思想并说出其代表作。主要思想：万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的；善于从正反两方面思考问题。代表作：道德经。知识模块二孔子和儒家学说自主阅读课本P3839内容，完成第2题。2.请你写出孔子的政治主张及教育成就。政治主张：核心思想“仁”，提出“仁者爱人”，主张以德治国，反对苛政。教育成就：A

3、创办私学，广收门徒，主张“有教无类”。B注重道德教育和文化知识教育。C教育学生要有老老实实的学习态度，谦虚好学。D时常复习学过的知识，“温故而知新”。E论语。知识模块三百家争鸣自主阅读课本P4042内容，完成第34题。3阅读百家争鸣子目，完下成列表格。学派代表人物代表作或名言主要思想儒家孟子孟子“春秋无义战”，反对一切战争，仁政治国，可持续利用道家庄子庄子顺其自然，无为而治墨家墨子墨子兼爱，非攻，支持正义战争法家韩非韩非子主张改革，提倡法治，建立君主专制中央集权的封建国家兵家孙武孙子兵法“知己知彼，百战不殆”4.为什么会形成百家争鸣的局面？原因：（1）铁制农具和牛耕的使用和推广，使社会生产力显

4、著提高，出现了新兴的地主阶级，并且势力不断壮大，他们要求获得政治上的权利，迫切需要一种新的政治理论为他们解决社会大变革中的一系列问题。（2）一批士人四处游学、讲学，极大地开阔了他们的视野，促使他们不断进行独立思考和创造性探索，由于士人成分复杂、立场不同，因此形成了各种不同的流派。（3）各国国君为了实现称霸的目的，需要不断招揽人才。（4）孔子创办私学，使私人办学盛行，为各学派学说的传播提供了阵地。三、合作探究生成能力1组内交流：（1）由组长或检查自学成果；（2）相互质疑不明白的问题并进行交流，然后记录在导学案上，在展示完毕后可向展示者提出自己的疑问。2组内预展：根据老师分配的任务，各小组明确展示的内容。小组内先预展，由组长分配任务给组员，确定展示的方式和成员，在组内预展；合作分工时具体明确，做到人人有事做。1想一想：孔子的主要思想有哪些？对我们有什么启示？2公元前381年某天，楚国一人少年因家中生活困难，偷盗