湘教版美术 八年级下册 6变废为宝教案设计_第1页
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文档简介

1、湘教版美术八年级下册共1课时变废为宝教学目标：1、能够利用材料的质感、肌理、形状和色彩，以及材料蕴含的社会生活信息进行平面粘贴造型表现。2、示范讲解，动手实践。在创造表现中应用所学的美术知识。3、树立学生的环境保护、资源利用意识。教学重点：体会不同材料所表现出来不同的肌理效果。教学难点：如何更好的把不同材料运用到所创作的作品中。教学方法：讲授法示范法练习法、教具：课本多媒体教学过程：引入课题：针对戒烟广告展开话题：这是一个触目惊心的广告，人们随手丢弃的烟蒂拼摆出一个骷髅，制作者的用意是什么呢？烟蒂和象征死亡的骷髅联系在一起，告诫人们吸烟的危害。随手丢弃的烟蒂成为这幅招贴画的材料，是不是一个很好

2、的主题呢，我们也来尝试利用生活中的废弃材料制作工艺品。新授一、感受材料与创意现象欣赏作品无题（废旧书报）、夏日问童（综合材料）等，找出它们分别是用什么材料制作？说说这些材料看上的效果。二、学生作品欣赏（走进校园）学生欣赏下面的作品，找出每件作品都分别是用什么材料制作的？并体会它的质感、色彩、形状，给你视觉上什么感受？（小组讨论、并发表意见）三、方法与指导：1、列举抽象造型表现，利用不同质感、色彩和形状构成画面，已达到表现目的。2、处理材料的方法和建议：纸材、板材、织物、废旧包装、线材等。3、固定材料方法指导。4、思考怎样进行小组合作以及制作过程中注意的事项，小草图与制作流程的建议。学习活动：尝

3、试以板材为基本材料做肌理效果，运用点、线、面的简单造型制作拼贴作品。四、制作过程：1、创意过程:小组创意计划、制作流程等。2、制作过程中需要解决的问题。3、强调作品的完整性。组织练习，巡视指导。五、展示评价：展示学生作品，由学生自己讲解作品的创意和表现，启发学生为作品命名。在学生互评中提出以下问题：1、你喜欢这一课？同学们怎样评价你的创意？2、在制作过程中遇到了什么样的困难？你是怎样解决的？怎样改进作品的不足之处？3、你对生活中的废弃物有了什么新的认识吗？六、教学反思：通过本课的学习，学生通过欣赏作品，动手实践能够把自己身边的废旧材料变废为宝。对于各种废旧材料学生都能收集到，这有利于教学的进行，因此这节课学生能够灵活多样地制作自己心目中的作品，这样可以激发学生学习的兴趣，培养他们的动手动脑能力。对于作品制作的方法学生都能很好地掌握，材质性能的把握也较好。但也有部分学生不能很好地掌握其方法，制作的流程，这需要教师多加指导，学生多练习。本课是一节“造型表现”课，更多地

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