部编八年级道德与法治2.1坚持依宪治国教案设计

1、坚持依宪治国一、教学目标感受宪法在国家生活中的崇高地位，树立宪法至上的理念，体会宪法对我国国家性质、基本制度、国家机构、公民基本权利和义务等内容的规定，懂得社会主义制度的优越性，增强国家认同感，培养爱国主义情感。自觉以宪法为根本活动准则，积极参与国家政治生活，能够积极参与、组织开展宪法宣传活动。理解宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律效力和法律权威，是一切组织和个人的根本活动准则，理解保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。二、教学重难点教学重点：宪法是根本活动准则，宪法具有最高法律效力。教学难点：理解宪法是国家的根本法，树立宪法至上的观念。三、教学准备收集与课时

2、内容贴切的相关新闻热点事件（文本、图片、视频均可）、相关图片资源。四、相关资源【课程引入】【聚焦两会】政协十二届二次会议视频资源；【典型案例】我国宪法的发展及完善视频资源；【教学图片】漫画：宪法是我国的根本法图片资源；【教学图片】漫画：不同法律的对话图片资源；等等。五、教学过程课程导入第十二届全国人民代表大会第二次会议闭幕会，习近平主席发表讲话视频。讲话中再次阐述美丽家园梦，并提到：我将忠实履行宪法赋予的职责，忠于祖国，忠于人民，恪尽职守，夙夜在公，为民服务，为国尽力，自觉接受人民监督，决不辜负各位代表和全国各族人民的信任和重托。出示视频材料：（上图是视频资源“【课程引入】聚焦两会：政协十二届

3、二次会议”截图；如需使用，可下载播放。）问题：刚才这段视频中提供了哪些信息？讲授新课（一）根本的活动准则1.宪法的构成第一步：学生讨论回答上述这些信息最核心的词语就是离不开宪法，宪法是根本活动准则。问：宪法的构成是怎样的？小结：宪法有序言、总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都共四章一百三十八条。2.宪法规定的主要内容活动一：探究我国为什么要对宪法草案进行全民讨论？第二步：出示资料（上图是视频资源“【典型案例】我国宪法的发展及完善”截图；如需使用，可下载插入播放。）（上图是资源“【知识解析】资料卡片：我国宪法演变小常识”截图；如需使用，可下载展示。）1982年，出席第五届全国人

4、民代表大会第五次会议的代表投票表决中华人民共和国第四部宪法。1982年11月4日，宪法修改委员会举行第四次全体会议，讨论修改草案，彭真主持会议。问题：我国为什么要对宪法草案进行全民讨论？小结：宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。宪法是治国安邦的总章程，规定国家生活中的最根本、最重要的问题。国家一切权力属于人民，人民是国家的主人。设计意图：本活动通过分析滥用职权的案例，引导学生思考国家机关人员应该如何正确行使职权。3.宪法是根本活动准则活动二：探究与讨论第三步：出示图片【教学图片】漫画：宪法是我国的根本法图片资源学生讨论回答：宪法的诞生过程，意味着它的地位，规定的内容上体现根本大法。制定后

5、，保证宪法实施，是捍卫至高无上的权威。问：理解如何捍卫宪法至高无上的权威？我们怎样去捍卫宪法尊严？小结：宪法是一切组织和个人的根本活动准则。宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。设计意图：引发学生感悟宪法同党和人民的关系，懂得维护宪法权威，捍卫宪法尊严、保证宪法实施的重要性。第四步：出示图片学生讨论回答：宪法是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、

6、各企业事业组织，都必须以宪法为根本活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。从每一个关键词的背后让你想到了什么？坚持党的领导与坚持依法治国、依宪治国的关系是怎样的？小结：中国共产党是执政党，必须以宪法为根本的活动准则。中国共产党把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首选要坚持依宪执政。党领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、带头守法。（二）最高的法律效力1.宪法的地位根本法活动三：探究几部法之间的“对话”第一步：结合教材P21探究与分享材

7、料，我国已经建立起比较完备的中国特色社会主义法律体系。具体探究几部法之间的“对话”，写出自己所知道的其他法律进行交流。（上图为【教学图片】漫画：不同法律的对话图片资源；如需使用，请插入图片。）【教学图片】宪法具有最高法律效力教师归纳：宪法是国家根本法，在国家法律体系中具有最高法律地位、法律权威和法律效力。2.宪法与其他法律的区别第二步：填表讨论我国宪法规定的公民基本权利其他法律的相关规定选举权和被选举权人身自由不受侵犯合法的私有财产不受侵犯受教育权利【教学图片】资料卡片：宪法与其他法律的关系问：宪法中规定的公民基本权利在其他法律中也有相关规定，从而能够得出的结论？小结：宪法所规定的内容是国家生

8、活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容是一般性问题、某一方面的规定，是宪法的具体化。3.宪法与其他法律的联系活动四：探究与分享“废”与“立”第三步：出示图片材料流浪乞讨人员是指在城市生活无着的流浪、乞讨人员，简称流浪乞讨人员，包括相关人群流浪、乞讨、卖艺、杂耍等。为了妥善安排流动乞讨人员，避免出现流浪乞讨人员死亡现象的发生，我国政府制定了城市生活无着的流浪乞讨人员求助管理办法（上图是资源“【典型案例】资料卡片：劳动教养制度与宪法精神”截图；如需使用，可下载展示。）实施五十多年的劳动教养制度被依法废除。国务院出台了城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法。问：这两者的区别是什么？一个

9、立，一个废说明了什么？教师归纳：宪法具有最高的法律效力。一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效。问：宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格，这是为什么？教师归纳：一方面使得宪法具有更广泛的民意基础。另一方面保障了宪法的长期稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。这一方面是说明宪法的最高法律效力，另一方面也说明宪法的至高无上的权威性，对宪法要捍卫权威、敬畏宪法、崇尚法治。第四步追问：宪法是根本法，宪法所规定的内容是全局性的、根本性、长期性的，宪法具有最高法律效力，宪法制定和

10、修改程序还很严格，那是不是只要遵守宪法就可以实现国家治理的目的呢？教师归纳：宪法是国家法制统一的基础，是整个法律体系的核心。宪法规定是原则性的，只有宪法不足以实现国家治理的目的，宪法的落实需要通过各种法律制度来完成。公民的基本权利需要宪法确认，也需要通过其他法律来实现。坚持依法治国、遵守宪法和法律和坚持依宪治国是相辅相成的，有机整体。拓展空间：（1）主题：宪法诵读（2）主题目的：开展宪法诵读活动。坚持依宪治国，要从青少年抓起，通过活动，可以认知宪法、熟悉宪法、宣传宪法，增强宪法意识，捍卫宪法权威，做宪法的宣传者、忠实拥护者，从而为成为一个崇尚法治的公民打下基础，播下法治信仰的种子。（3）活动要求：利用晨读时间，选择宪法序言及正文中的适当章节、条款，组织学生集体朗读，利用举行升国旗仪式，进行集体诵读；利用校园广