旅游学概论说课比赛--ppt课件

1、旅游学概论主讲：肖 妮Speaker: Sunny1ppt课件说课内容教学大纲教学手段与方法考核方法课程内容课程资源2ppt课件高校专业目录中旅游管理专业必修11门课程之一。国内知名院校旅游管理硕士研究生入学考试必考科目。 专业基础课，入门课课程定位：课程名称： 旅游学概论课程对象： 旅游管理一年级学生课程学时： 48学时（理论42学时，实践6学时）一、教学大纲课程概况2015年硕士专业目录（旅游管理）序号院校业务课二（专业课）参考书目1南开大学旅游学概论（第六版）李天元2复旦大学旅游学概论（第六版）李天元3东北师范大学旅游学概论（第六版）李天元4东北财经大学基础旅游学（第五版）谢彦君5中山大

2、学旅游学概论（第六版）李天元6华东师范大学旅游学概论（第六版）李天元7陕西师范大学基础旅游学（第五版）谢彦君8苏州大学旅游学概论（第六版）李天元9北京交通大学旅游学概论（第六版）李天元10北京第二外国语大学基础旅游学（第五版）谢彦君3ppt课件能力目标能够结合旅游者需求分析旅游市场能够对旅游资源进行正确的评价能用旅游学基础知识分析某地旅游业的发展状况素质目标具备旅游从业人员所需的行业价值观念和认知产生旅游行业兴趣和愿景养成独立思考问题分析问题和解决问题的习惯。掌握旅游及其相关概念理解旅游活动的构成要素及其要素之间关系熟悉旅游活动的表现、种类、本质及其发展规律理解旅游活动对旅游地的各种影响知识目

3、标课程目标一、教学大纲4ppt课件会展概论中国旅游地理中外民俗同步课程后续课程旅行社管理旅游规划与开发旅游经济学学旅游心理学饭店管理同步与后续课程一、教学大纲5ppt课件二、课程资源国内外经典权威教材国外教材国内教材本课程选取教材6ppt课件辅助教材二、课程资源7ppt课件二、课程资源国内外报纸杂志8ppt课件二、课程资源网站资源世界旅游组织：/中国旅游协会： /中国国家旅游局： /9ppt课件教学内容选取原则培养兴趣应用为本行业需求职业能力三、课程内容课程内容选取原则.10ppt课件学习模块学习内容项目任务学时旅游活动概述1.旅游活动的历史发展走进旅游，认识旅游62.认识旅游活动旅游活动主体

4、3.旅游者如何成为一名旅游者10旅游活动客体4.旅游资源介绍家乡的旅游资源10旅游活动媒介5.旅游业设计一条旅游线路106.旅游组织有哪些组织保障27.旅游市场主客体互动关系4旅游活动影响8.旅游影响及可持续发展呼唤原生态的保护6课程模块与课时分配三、课程内容重点：旅游者的概念和类型难点：形成旅游者的条件重点：旅游资源的调查与评价难点：旅游资源的开发与保护重点：组合旅游产品、核心旅游产品难点：旅游市场客流规律、旅游线路设计11ppt课件学情分析学生层次：统招 三本学生学生特点好表现，缺乏自主学习的能力容易对新鲜事物产生兴趣，但持续保持时间短，容易厌倦。教学建议 采用灵活多样的教学方法和手段激发

5、学生学习兴趣 培养学生自主学习习惯四、教学手段与方法12ppt课件 课堂讲授案例教学实地调查教学手段与方法专题讲座任务驱动课堂讨论四、教学手段与方法13ppt课件教学示例四、教学手段与方法第四章第三节 旅游资源的保护与开发【教学内容】知识点一：旅游资源遭到破坏的主要原因知识点二：旅游资源的保护措施14ppt课件四、教学手段与方法【任务一】结合以下案例，分析旅游资源遭到破坏的原因有哪些？【导入案例】案例一：四川绵阳李白故居在5.12汶川地震中受损严重，重要文物陇西院照壁、粉竹楼照壁和太白祠偏殿全部垮塌。案例二：山西省大同市的云冈石窟，由于大气中严重的煤尘和降雨中的酸性物质过多，每一尊佛像的表面都

6、披上了一层黑纱，许多佛像风化严重，面目全非。案例三：“水洗三孔”事件 2001年12月中旬，曲阜“三孔”管理部门为了以新面貌迎接中国孔子国际旅游股份有限公司成立，对孔府、孔庙、孔林进行了全面卫生大扫除，买来升降机、水管、水桶等工具，对文物用水管从上至下直接喷冲，或以其它工具直接擦拭，致使“三孔”古建筑彩绘大面积模糊不清。孔府内部分字画也有起皮脱落现象。15ppt课件【学生回答，教师点评】【教师总结归纳】旅游资源遭到破坏的主要原因有：（一）自然因素破坏1、重大天灾 地震、洪水、泥石流、山火等2、风化作用 日照、大气、水及微生物作用等。3、动物性原因 如鸟类和白蚁的破坏作用。（二）人为破坏1、旅游

7、者的不当行为2、当地居民的不当行为3、旅游业者的不当行为四、教学手段与方法16ppt课件 知识点二：旅游资源的保护措施【任务二】针对上述案例中不同原因所引起的旅游资源破坏，我们应当如何进行保护呢？四、教学手段与方法【学生回答，教师点评】【教师总结归纳】 旅游资源的保护措施（一）减缓旅游资源自然风化的对策（二）杜绝人为破坏旅游资源的对策（三）已破坏旅游资源的恢复对策 17ppt课件四、教学手段与方法【小组作业】：如何对泸沽湖母系社会民族风情进行保护？ 泸沽湖本是一个较为原始的母系社会，游人对其古朴的民族风情特别关注，旅游的人越来越多，但出现了一个现象：当地土著的着装、生活用品、思维等越来越现代化。请问这种现象是文明的进步还是对旅游资源的破坏，作为一名旅游规划与开发者，你如何对泸沽湖母系社会民族风情进行保护？（作业以PPT的方式提交，并派一名代表在课堂上进行5分钟演讲。）18ppt课件出勤情