广东卫生监督所意见反馈表

1、附件1意见反馈表单位:原条款编号及 内容修改后内容修改理由广东省学校教室和生活环境卫生监督管理工作指弓|（征求意见稿）广东省学校及托 幼机构饮用水卫 生监督管理工作 指引（征求意见 稿）广东省学校及托幼机构内设医疗 机构和保健室卫 生监督管理工作 指弓|(征求意见 稿)附件2广东省学校教室和生活环境卫生监督Aye-i 工作指引(征求意见稿)第一章总则第一条为加强我省学校教学环境卫生监督管理工作,完善学校教学环境卫生管理制度，有效控制和减轻教学和生活环境对学生身体健康的不良影响，为学生提供更适合其成长和学习的外部条件，制定本工作指弓I。第二条 本工作指引以学校卫生工作条例、学校卫生综合评价(GB

2、/T 18205-2012)、国家学校体育卫生条件试行基本标准、中小学校教室采光和照明卫生标准(GB 7793-2010)、书写板安全卫生要求(GB28231-2011)、学 校课桌椅功能尺寸(GB/T 3976-2002)、中小学校教室换 气卫生标准(GB/T 172261998).室内空气质量标准 (GB/T18883-2002)、中小学校设计规范（GB500099-2011 ）等法规、标准为依据。第三条 本工作指引适用于县级以上卫生监督机构和疾控机构，本省普通中小学、职业中学、中等专业学校及普通 高等学校。第二章基本要求第四条 学校应建立教室（指普通教室，下同）与生活环境卫生管理制度，学

3、校指定部门和人员负责教室与生活环境的卫生管理H作，并建立教室与生活环境卫生档案。卫生 档案应包括：（-）教室环境：教学楼、普通教室的布局和朝向、课 桌椅等教学设施的设置情况、人均面积等环境条件的卫生质 量情况、对课桌椅和学生用品用具等的采购与管理维护制度 及记录。（二）生活环境：学生宿舍、厕所等设施的设置情况和 卫生管理。（三）卫生部门的监督文书和检测报告、相关工作信息 记录等。第三章专项要求第五条课桌椅（-）课桌、课椅应达到每人一席；（二）教室中课桌椅型号不少于两种，一般情况下：高中 选1一4号，初中选1-6号，小学选3-10号。（三）课桌、课椅分配符合率应分别达到80%以上。学校应每学期对

4、课桌椅型号进行至少一次的调整和自测工作， 实时掌握课桌椅分配情况，保证学生坐姿舒适并符合国家标 准。学校宜在课桌椅侧面醒目位置标注课桌椅型号，每次调 整型号后应及时更新覆盖原标号。）课桌椅在教室里的排列：前排边座座椅与黑板远端的水平视角不应小于30%第一排课桌前沿与黑板的水平距离不小于2m ;最后一排课桌后沿与黑板的水平距离：小 学不宜大于8米，中学不宜大于9米。教室后部应保留不小 于0.6米的横向走道。（五）学校应以多种形式向学生普及课桌椅卫生知识,使学生充分认识课桌椅对自身健康的影响，动员学生积极参与课桌椅调整，教导学生使用课桌椅测量尺进行自测，座位轮换时遵循桌椅随人走”的原则进行调整等，

5、以确保每个学生的课桌椅符合自己身高。第六条黑板（-）黑板尺寸小学应不小于1米x3.6米，中学不小 于1米x4.0米，弧形黑板的长度按照玄长测量。（二）黑板应完整无破损，无眩光，反射比不大于0.2o（三）黑板下缘与讲台地面的垂直距离要求小学为 0.8-0.9米，中学为1 1.1米。第七条教室人均面积普通教室人均面积小学不低于1.15平方米、中学不低于1.22平方米。新、改、扩建教室人均面积应达到小学1.36 平方米、中学1.39平方米。第八条教室采光 （-）单侧采光的教室光线应从学生座位的左侧射入,双侧采光的教室主采光窗应设在左侧。（二）教室课桌面的最小采光系数不低于2.0% ,面积比不低于1

6、: 6 ,新、改、扩建教室应达到1 : 5 ,后、侧墙反射比不小于0.7。（三）学校可宣传发动学生参与教室利用自然光源的日常管理工作，如正确使用窗帘以加大采光强度等。第九条教室照明（-）学校建筑应安装人工照明设施，自然采光不足时 应辅以人工照明。（二）教室课桌面平均照度不应低于150Lx ,新、改、 扩建教室应达到300Lx ,照度均匀度不低于0.7o 一般标准 普通教室安装9盏以上40瓦控照式荧光灯具，可达到该要 求。（三）教室灯具不宜用裸灯，应采用控照式灯具，灯管 排列长轴垂直于黑板面，灯具距桌面的悬挂高度为1.7-1.9mo黑板应安装局部照明灯，使黑板面平均照度不低于200Lx,新、改、

7、扩建教室应达到500Lx ,照度均匀度不 低于0.8o 一般标准黑板安装2盏40瓦控照式荧光灯具，可 达到该要求。（五）学校应宣传发动学生参与教室使用人工照明的日 常管理工作，如自然采光不足时开灯，人离关灯等，以培养 学生珍惜资源好习惯。第十条教室微小气候 （一）教室应设换气窗，并保持其全日开窗状态。若以普通门窗为通气窗的，则应建立定时通风换气制度，以保证教室通风换气。（二）教室空气中二氧化碳浓度0.15% ,保证定期通风换气可达到该要求。（三）新装修完的教室应进行室内空气检测，符合室 内空气质量标准要求后才可投入使用，并保持通风换气。（四）传染病流行季节应加强教室通风换气和消毒清洁频次。第十

8、一条环境噪声（-）外环境对普通教室所产生的噪声450分贝；（二）教室布局要求两排教室长边间距大于25米；普 通教室不受音乐教室、运动场地干扰。第十二条学生宿舍 （-）学生宿舍不应与教学用房合建。男、女生宿舍必须分区或分单元设置，分别设出人口，满足各自封闭管理的要求。（二）学生宿舍的人均使用面积不应低于3.0平方米， 每室居住学生不宜超过6人。应保证学生一人一床，上铺应 设有符合安全要求的防护栏。（三）宿舍应设有厕所、盥洗设施。（四）宿舍应保证通风良好，可设有换气窗以达到该要求。（五）应建立学生宿舍的卫生清洁、消毒和通风换气制 度，特别是传染病流行季节应加强宿舍通风换气和消毒清洁 频次，以保证宿

9、舍的清洁卫生和空气流通。第十三条厕所（-）独立设置的厕所与生活饮用水水源和食堂相距30 米以上。（二）宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍不超过30米, 并应设有路灯。（三）教学楼宜每层设厕所、洗手盆或盥洗槽。女生每 13人应设一个蹲位；男生每40人应设一个蹲位和1.2米长小便槽，每40人一45人应设1个洗手盆或0.60米长盥洗 槽。）厕所内宜设置单排蹲位，蹲位不得建于蓄粪池之上，并与之有隔断；蓄粪池应加盖。小学厕所蹲位宽度（两 脚踏位之间距离）不超过18厘米，宜设自动或脚踩式冲水设施。（五）厕所结构应安全、完整,应有顶、墙、门、gio人工照明，并应安装独立排气设备，保持厕所整洁、通风、 干燥。（六

10、）应建立厕所的卫生清洁和通风换气制度，以保证 厕所的清洁卫生和空气流通，同时不影响其周边教学和生活 环境卫生。第四章监测方法第十四条课桌椅（-）在抽样教室中，用普通测量尺或身高及课桌椅型 号测量尺测量教室内在座学生身高及相应课桌椅高度。（二）按照GB/T 3976规定的课桌椅各型号的身高范围，被测课桌椅号数在使用者身高范围内，则分配符合。（三）计算现用课桌椅对学生身高的符合率。符合率=桌或椅号与学生身高相符人数+被测学生人数x100%第十五条黑板（-）黑板尺寸及与讲台地面的垂直距离测量：用测量 尺，测量黑板高度与宽度，黑板下缘与讲台地面的垂直距离。（二）反射比（反射系数）的测量：黑板垂直分成四

11、等 份，取三条等分线的中点为测定点，以三个测定点的反射比 的平均值为代表值。将照度计的接收器紧贴黑板选定的测定点，读取照度显示值，此时显示值为入射照度，然后将接收器的感光面对准同一测定点，逐渐平移离开，待读数稳定后，读取照度计显示值，此时显示值为反射照度。1、按照公式计算黑板反射比二黑板反射照度（lx ） +黑板入射照度（lx ）2、取值：以三个测定点的平均反射比为代表值。第十六条教室人均面积（-）在抽样教室中测量教室面积及统计学生人数。（二）按照计算公式分别计算各教室的人均面积：人均面积=教室面积+被测教室内学生人数 第十七条教室采光 （-）采光系数检测要求1、天气条件：最好全阴天或晴天。2

12、、一般选择当地时间上午10时至下午2时，一天内 照度相对稳定的时间内进行测量。3、操作人员应着深色衣服，并远离接收器，以防止 对接收器产生遮挡和反射。4、测量室内照度时，应熄灭人工照明。5、测量前接收器须曝光2分钟。6、室外照度与室内照度的测量应同时进行。（二）室内照度测量：选择教室内光线最差的课桌面测量照度，测得数为室内照度值。1、用中心布点法，将教室划分成2m x2m的矩形网格，在每 个矩形网格中心点用照度计测量课桌面照度，每个测量点测量1次。单侧采光时在距内墙1米处设测点，双侧采光时在教室横剖面中间设测点。2、取值：以室内桌面照度的最低值为室内照度值。（二）室外照度测量1、在全阴天时，选

13、择周围无遮挡的空地作为测量点位 置，距离大于教学楼高度的6倍，避免阳光直射。2、晴天时，使用表面涂黑的遮光球或遮光板（直径为8cm ）挡住直射光线，遮光球或遮光板与照度计接收器距离 应大于0.5m ,测量点位置同样应大于教学楼高度的6倍。3、取值：测完室内照度前、后各测量一次室外照度,取平均值作为室外照度值。（三）采光系数计算公式:采光系数二室内照度（lx ） 一室外照度（lx ）后墙、侧墙反射系数的检测选择不受光直接照射的被测墙面，将墙壁分左、中、右，取3个点，选左、右墙壁，离其相邻墙面相接10-20cm为测 点（选2墙也是3个点）,用照度计测入射照度和反射照度, 测量方法及计算公式与黑板反

14、射比相同；以三个测点的平均值为代表值。（五）窗地面积比测量：测量教室采光窗洞口总面积及教室地板面积，计算教室窗洞口总面积为1,求出与地板面积的比例，以1比多少来表示。第十八条教室照明 （一）测量条件1、在没有天然光和其他非被测光源影响下检测。白天测量时采取厚窗帘、遮光板等措施遮蔽天然光。2、现场白炽灯和卤鸨灯累积燃点时间需在50小时以上,并在至少燃点15分钟后进行测量。3、检测人员着深色衣服，并远离接收器，防止对接收器产生遮挡和反射。（二）课桌面平均照度的测量1、从第一排课桌前缘开始，用中心布点法，将教室划分成2m x2m的矩形网格，在每个矩形网格中心点为测量点，用照度计的接收器紧贴选定的测量

15、点，读取照度显示值。每个测量点测量2-3次，取平均数作为该测点的照度值。2、按公式计算:Eav课桌ZEM教室XN教室Eav课桌：课桌面平均照度（IX）El课桌：课桌面在第i个测点上的照度（lx ）M教室：教室纵向测点数N教室：教室横向测点数（三）黑板面照度的测量1、用中心布点法，将黑板面（垂直面）划分成0.5mx0.5m的矩形网格，在每个矩形网格中心点为测量点，用照度计的接收器紧贴黑板选定的测量点，读取照度显示值，每 个测量点测量2-3次，取平均数作为该测点的照度值。2、按公式计算黑板面照度：1E = ZEav黑板 M X Ni黑板 黑板Eav黑板：黑板面平均照度（lx ）Ei黑板：黑板面在第

16、i个测点上的照度（IX ）M黑板：黑板纵向测点数N黑板：黑板横向测点数第十九条教室微小气候1、测量点：选取教室中央为测量点，距地面1.0m高处。2、用采气袋，抽取现场空气冲洗3-4次，采气0.5L或1.0L ,密封进气，带回单位实验室检测。也可以将气体分析 仪带到现场间歇进样，或连续测定空气中二氧化碳浓度。第二十条教室噪声（-）外环境对教室产生的噪声1、测量要求 (1)选择周围有上课班级的空教室内。(2)检测时，教室要开窗。(3 )教室小于100m2 ,选择教室中央为测点。(4 )检测仪器距地面高1.2m ,与操作者距离0.5m左 右，距墙壁和其他主要反射面不小于1m。(5)尽量减少人员走动及

17、其他项目检测产生的影响。2、噪音的测量用声级计检测，直接读出检测数值。(二)两排教室相对长边距两排教室的长边相对时，用测距仪或用测量卷尺直接测 量两排教室间的水平距离。第五章监督方法第二十一条查阅学校教学和生活环境的卫生档案资 料，确定本次卫生监督的具体内容，如教室采光和照明、宿 舍等硬件设施在卫生档案资料中已经有记录并得到确认，在 没有新、改、扩建等变动的情况下，可以不作测定。第二十二条教学环境卫生(一)根据学校教学楼和教室的结构、层次、朝向、单 双侧采光的不同，确定监督检查的教室数，抽查有代表性的 教室作为样本。每次监督一般不少于6间教室。每间教室均 应检查其人均面积、课桌椅、黑板、采光、

18、照明、微小气候、噪声等项目符合卫生标准和要求的情况。（二）检查教室内学生座位数，核实教室人均面积；检 查教室受噪声干扰情况，核实噪声符合卫生标准情况；检查 教室通风状况，测定教室内二氧化碳浓度等，查阅室内空气质量检测报告，核实教室微小气候符合卫生标准情况；检查教室朝向、采光方向和照明设置，测定教室采光系数、地比、后（侧）墙反射比、课桌面平均照度和灯桌距离，核实 教室采光、照明符合卫生标准情况；检查课桌椅配置及符合 卫生标准情况；检查黑板表面，测量黑板尺寸、黑板下缘与 讲台地面的垂直距离、黑板反射比，核实教室黑板符合卫生 标准情况；第二十三条生活环境卫生检查学生厕所、洗手设施和寄宿制学校洗漱、洗

19、澡等设 施条件是否符合卫生要求，了解学生宿舍卫生管理制度落实 情况，测量学生宿舍人均居住面积。第六章监督情况的处理第二十条县级以上卫生行政部门实施学校卫生监督后应当及时将检查情况反馈被检查学校，针对存在问题及时出 具卫生监督意见书，必要时通报当地教育行政部门，督促学 校落实整改措施；对存在违法行为的，应当按照相关法律、 法规和规章的规定，予以查处，并将查处结果通报当地教育 行政部门。第二十五条 县级以上卫生行政部门应当及时将辖区内学校 卫生重大违法案件的查处情况逐级向上级卫生行政部门报 告，并通报同级教育行政部门。对涉嫌犯罪的，及时移交当 地公安机关或司法机关。第二十六条建立学校卫生监督情况定

20、期通报制度，将本辖区内学校的教学生活环境中影响学生健康的问题向当 地教育行政部门或上级主管单位进行情况通报，必要时通报 当地政府。附件3广东省学校及托幼机构饮用水卫生监督管理工作指引（征求意见稿）第一章总则第一条为了加强我省学校及托幼机构饮用水卫生监督管理工作，完善饮用水卫生监督管理制度，促进饮用水卫生 规范化管理，提升学校自身管理能力，有效预防水性疾病的 发生，确保学生饮水安全，保障学生健康，制定本工作指弓I。第二条 本指引以中华人民共和国传染病防治法、 学校卫生工作条例、托儿所幼儿园卫生管理办法、生 活饮用水卫生监督管理办法、生活饮用水卫生标准、生 活饮用水水质处理器卫生安全与功能评价规范

21、、学校卫生 监督工作规范等法律法规和标准规范为依据。第三条 本指引适用于县级以上卫生监督机构和疾控机构，本省普通中小学、职业中学、中等专业学校、技工学校、普通高等学校及托幼机构（下简称学校）。第二章基本要求第四条学校应建立生活饮用水卫生管理制度，配备专职或兼职人员负责饮用水卫生管理工作，并建立饮用水卫生档案。卫生档案应包括：管理组织、人员、制度及应急预案, 水质检验结果，饮用水输配水设备、水质处理器（包括滤芯滤 料）的采购合同和卫生安全证明，供水设备清洗消毒记录，卫 生部门的监督文书和检测报告、相关工作信息记录等。第五条 供水点的选址与布局应当符合以下卫生要求：（-）一般宜设在教室内或教学楼层

22、相对独立的专间或 公共区域，并设有相应的排水系统，供水环境整洁、干燥、 通风良好。（二）应设置在离污染源（厕所、垃圾存放地等）5米 以上位置。不得设置在厕所或门口缓冲区域内。（三）放置供水设备和饮水器具的墙壁应有1.5米以上 的瓷砖或其他防水、防潮、可清洗的材料制成的墙裙,地面应 使用瓷砖或其他防水、防潮、可清洗的材料铺设，并有一定 的排水坡度。饮水点周围不得存放拖把、抹布等杂物。第六条 直接从事供、管水的人员（指从事净水、取样、化验及饮用水供水设备清洗、消毒人员）,必须取得健康体检合格证明，并经卫生知识培训合格后，方可上岗工作。上 岗后每年需进行一次健康体检和卫生知识培训。凡患有痢 疾、伤寒

23、、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎、活动性肺结 核、化脓性或渗出性皮肤病及其他有碍生活饮用水卫生的疾 病和病原携带者，不得直接从事供、管水工作。第七条 所有在学校内使用的饮用水输配水设备、水质处理器以及滤芯滤料（定期更换的）应持有卫生行政部门颁 发的相同型号的涉及饮用水卫生安全产品卫生许可批件, 并在相应的卫生行政部门网站能够查询到相关的卫生许可 公示记录。各类产品应有出厂检验合格证。第八条每学期开学前，学校应对供水设备进行一次全 面的清洗、消毒，并对水质进行检脸，水质检验合格后方可 供学生饮用。日常应按照供水设备使用说明，定期进行滤芯 滤料的拆洗与更换。对供水设备的清洗、消毒和维护，均应 有专

24、人负责并记录。第九条 学校应在醒目位置设置公告栏，公布学校生活 饮用水的类型、水处理技术、管理制度、管理责任人、供水 水质特点及注意事项、定期的水质检验结果、投拆电话等信 息0第十条 学校发现饮用水水质异常时，应立即停止供 水，查找原因，并指定专人向教育、水务、卫生等主管部门 报告。第三章各供水类型卫生要求第十一条二次供水(-)二次供水，是指将来自市政集中式供水的生活饮 用水另行加压、贮存或再处理后，再经管道输送至水站或各 校舍的供水方式。(二)学校二次供水设施的卫生防护、日常运转、保养、 清洗、消毒等，应当符合二次供水设施卫生规范 (GB17051-1997 )的要求。（三）学校二次供水设施

25、使用的消毒剂应有有效的卫生 许可批件并在有效期内。第十二条管道直饮水供水（-）管道直饮水供水，是指以市政集中式供水为水源, 经集中深度净化处理，通过独立封闭的管道输送系统供给可 直接饮用的水的供水方式。管道直饮水也可称为管道分质直 饮水，也属于集中式供水。（二）管道直饮水的系统设计、水质处理器、净水机房、 供水管网以及水质检验室应当符合管道直饮水技术规范 （CJJ110-2006 ）的要求。（三）学校应当取得卫生许可证后方可生产和供应管道直饮水。卫生许可证有效期为4年，每年复核一次，有效期满前6个月应重新向发证机关提出申请换发新证。 第十三条自建设施集中式供水 （-）自建设施集中式供水，是指由

26、学校自建设施在水源集中取水，经统一净化处理和消毒后，由输水管网送至各 校舍的供水方式。（二）自建设施集中式供水的水源保护、给水工程设计、水处理设备、贮水设备、输配水管网以及水质检验室等，应 当符合生活饮用水集中式供水单位卫生规范。（三）学校应当取得卫生许可证后方可生产和供应自建 设施生活饮用水。卫生许可证有效期为4年，每年复核一次, 有效期满前6个月应重新向发证机关提出申请换发新证。第十四条简易净水设备供水（-）简易净水设备供水，是指以市政集中式供水为水 源，经过小型的一般水质处理器的过滤净化处理，供给水质 经过改善并可直接饮用的水的供水方式。（二）净水设备供水应根据说明书要求进行定期拆洗和

27、更换滤芯。如果净水设备放置不用7天以上，重新使用时应 提前清洗或更换滤芯。（三）使用净水设备的，不得自行延伸管道多点供水。第十五条分散式供水（-）分散式供水，是指学校师生直接从水源取水，无 任何卫生防护设施或仅有简易设施的供水方式。（二）学校应做好分散式供水的水源保护，在取水点周 围半径100米的范围内，严禁有种植、养殖、堆或排放工业 废渣废水、堆或排放生活垃圾粪便等开放性污染源和其他可 能污染水源的任何活动，并有水源防护指示牌。（三）学校应配备应急消毒设施和药物，其中消毒药物应有卫生许可批件并在有效期内。 第十六条桶装饮用水供水（-）桶装饮用水供水，是指学校直接从销售商或生产 商购入桶装饮用

28、水，并通过饮水机供给可直接饮用的水的供 水方式。（二）采购桶装饮用水时，应查看由销售商或生产商提 供的瓶（桶）装饮用水生产企业卫生许可证和当前批次 （近六个月内）桶装水的水质检验报告，索取复印件并存档。(三)桶装水饮水机应放置在室内或环境卫生条件良好 的地点，并避免日光照射，以减少桶内或饮水机内腔微生物 和藻类的繁衍。桶装水的暂时存放点应在室内并避免日光照 射。桶装水的饮用周期一般为3天。如果放置不用7天以上应更换鲜水。饮水机的清洗消毒三个月不得少于一 次。第十七条 电热水器供应开水，学校应当在取水点醒目位置张贴烫伤警示标识。如果放置不用7天以上应排净储水 更换鲜水。第十八条 温开水，学校应定

29、期对保温桶、水壶等容器进行清洗、消毒，并加盖加锁。不得供应隔夜凉开水给学生 饮用。第四章 各供水类型水质检验要求第十九条为确保学校生活饮用水水质卫生安全，有效 掌握水质情况，学校应按照其生活饮用水供水类型制定相应 的水质卫生检验管理制度，并有专人负责落实，保证学校生 活饮用水水质(用户龙头水)任何时侯均应达到生活饮用 水卫生标准(GB5749-2006 )的要求。第二十条学校的二次供水设施在投入使用前和蓄水 设施定期清洗消毒后，应按照二次供水设施卫生规范 (GB17051-1997 )的要求进行相应检验，检验合格后才能 供给师生生活饮用。第二十一条学校管道直饮水的管理单位应按照管道 直饮水技术

30、规范（CJJ110-2006 ）的要求，结合水质供水特 点，进行日常性水质检验和每学期至少一次全项检验。检验 结果应定期上报辖区卫生监督机构。（-）日常性检验是指日检和周检。1 .日检包含色度、浑浊度、臭和味、肉眼可见物、PH、 消毒剂余量、耗氧量、臭氧（适用于臭氧消毒 二氧化氯 （适用于二氧化氯消毒）等项目，必要时应增加相关特征指 标的检验。2 ,周检包含日检项目+耗氧量、落总数、总大肠菌群（当水样检出总大肠菌群时，应进一步检测粪大肠菌群）等 项目，必要时应另增加检测项目。（二）全项检验可委托有资质的检验机构检验，项目为：.以反渗透等水质处理器制作的管道直饮水应符合生活饮用水水质处理器卫生安

31、全与功能评价规范一反渗透处 理装置的水质卫生要求；.以纳滤等水质处理器制作的管道直饮水应符合饮用 净水水质标准（CJ94）的水质卫生要求；3,以其它水质处理器制作的管道直饮水应符合生活饮 用水水质处理器卫生安全与功能评价规范一一般水质处理 器的水质卫生要求。4.有以下情况之一的，使用之前应进行相应全项检验:（1 ）新、改、扩建管道直饮水设施；（2）原水水质发生变化；(3)改变水处理H艺；(4)停产7天后重新恢复生产。第二十二条 使用自建设施集中式供水的学校应按照生活饮用水集中式供水单位卫生规范要求，结合当地水 质卫生特点，进行日常性水质检验和每学期至少一次全项检 验，检验结果应定期上报辖区卫生

32、监督机构。(-)日常性检验是指月检，包含水源水：浑浊度、色 度、肉眼可见物、CODMn;出厂水或管网末梢水：浑浊度、 色度、肉眼可见物、CODMn,菌落总数、总大肠菌群(当 水样检出总大肠菌群时，应进一步检测粪大肠菌群卜必要 时应另增加检测项目。(二)全项检验可委托有资质的检验机构检验，项目为 生活饮用水卫生标准(GB5749-2006 )中水质常规指标， 并进行卫生学评价。另外，有以下情况之一的，使用之前应进行全项检验：,新、改、扩建自建供水设施；.水源水水质发生变化；3,改变水处理工艺；4,停产7天后重新恢复生产。第二十三条 使用简易净水设备供水、分散式供水的学校，每学期应至少一次进行全项

33、水质检验，项目为生活饮 用水卫生标准(GB5749-2006 )中水质常规指标，并上报区卫生监督机构。第五章监督方法第二十四条查阅学校生活饮用水的卫生档案资料，了解学校生活饮用水的供水方式，查阅学校饮用水卫生管理制 度及水污染应急预案的建立情况，查阅水质卫生检测资料。第二十五条 查阅学校供水设施的卫生许可证申办情况，查阅学校输配水设备、水质处理器、滤芯滤料（定期更 换的）以及消毒剂等卫生许可批件的持有情况；供、管水人 员“健康合格证明”和“卫生培训合格证明”的持有情况。第二十六条检查学校饮用水供水系统的水源防护、I艺设计流程、水处理设备、贮水设备、输配水管网、水质检 验室及其运行情况，查阅日常

34、运行、维护、检验、清洗消毒 记录o第二十七条 根据现场检查情况，开展现场水质检测或 采样送检。第二十八条 在新、改、扩建管道直饮水、自建集中式 供水工程时，在学校或当地教育行政部门的申请下应对其进 行预防性卫生监督。第六章监督情况的处理第二十九条县级以上卫生行政部门实施学校饮用水卫 生监督后，应当及时将检查情况反馈被检查学校，针对存在 问题及时出具卫生监督意见书，必要时通报当地教育行政部 门，督促学校落实整改措施；对存在违法行为的，应当按照相关法律、法规和规章的规定，予以查处，并将查处结果通 报当地教育行政部门。第三十条 县级以上卫生行政部门应当及时将辖区内学校饮用水卫生重大违法案件的查处情况

35、逐级向上级卫生行 政部门报告，并通报同级教育行政部门。对涉嫌犯罪的，及 时移交当地公安机关或司法机关。第三十一条 建立学校饮用水卫生监督情况定期通报制度，将本辖区内学校饮用水卫生中影响学生健康的问题向当 地教育行政部门或上级主管单位进行情况通报，必要时通报 当地政府。附件4广东省学校及托幼机构内设医疗机构 和保健室卫生监督管理工作指引（征求意见 稿）第一章总则第一条 为加强我省学校及托幼机构内设医疗机构和 保健室卫生监督管理工作，完善医疗卫生监督管理制度，促 进医疗卫生规范化管理，提升学校自身管理能力，有效预防 医疗事故的发生，为学生提供更适合其成长的校内卫生环 境，制定本工作指引。第二条本指

36、引以中华人民共和国传染病防治法、 中华人民共和国执业医师法、学校卫生工作条例、医 疗机构管理条例、学校卫生监督工作规范等法律法规为 依据。第三条 本指引适用于我省普通中小学、职业中学、中等专业学校、普通高等学校及托幼机构（下简称学校）。第二章基本要求第四条学校应建立医疗机构或保健室的岗位职责及卫生管理制度，指定部门和人员负责医疗机构或保健室卫生 管理工作，并建立相关卫生档案。卫生档案应包括:（-）卫生管理：包括学校食品安全、饮用水卫生、教 学与生活环境等卫生管理。（二）健康管理：包括学生体检、建立健康档案、常见病防治等。（三）疾病控制：包括预防接种管理、因病缺课记录和 追踪、疑似传染病病例及病

37、因排查登记等预防工作；以及传 染病疫情登记和报告、停课、污染场所消毒、人员隔离等疫 时控制工作。（四）健康教育：包括开展健康教育的形式、内容、时间、参加人数等。（五）应对突发公共卫生事件：协助建立相关应急预案及组织应急演练、配合做好突发事件相关处理工作及记录 等。（六）医疗机构或保健室的诊疗与急救管理、药物管理、 卫生消毒、隔离和医疗废物处置等。第五条 卫生室（校医室、校医院）是指取得医疗机构执业许可证的学校卫生机构，承担学校预防保健、健康 教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查并为 师生提供必要的医疗服务。第六条保健室是指未取得医疗机构执业许可证的学校卫生机构，在卫生专业人员指导下

38、开展学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查 等工作。第七条 一般学校卫生室的医疗机构执业许可证， 有效期限为五年，每年校验一次；床位在一百张以上的校医 院，有效期限为十五年，校验期为三年。医疗机构应当于校 验期满前3个月向登记机关申请校验。医疗机构执业许可 证有效期届满时继续从事医学诊疗活动的，应提前3个月 向所辖卫生行政部门提出延续有效期限的申请。第八条 寄宿制学校必须设立卫生室，非寄宿制学校可 视学校规模设立卫生室或保健室。第三章人员配备要求第九条 寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校 应配备卫生专业技术人员。卫生专业技术人员应持有卫生专 业执业资格证书。

39、第十条600名学生以下的非寄宿制学校，应配备保健 教师或卫生专业技术人员。保健教师由现任具有教师资格的 教师担任。第十一条卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫 生专业知识和急救技能培训，并取得相应的合格证书。医 生应持有医师执业证书，护士应持有护士执业证书。第四章设施与设备要求第十二条选址要求：有定的场所，场所必须远离污染源，距离暴露的垃圾堆（场x坑式厕所、粪池等开放式 污染源25米以上，周围环境卫生状况良好。第十三条 卫生室（保健室）应设在首层 宜临近体育场地, 并方便急救车辆就近停靠。第十四条 卫生室建筑面积应大于40平方米，并有适应学校卫生工作需要的功能分区。根据诊疗科目需要设置诊 室、处置室、治疗室等，各室独立分隔并张贴明