部编版三年级语文下册古诗三首《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》PPT课件

1、1 古诗三首（新部编版三年级语文下册）12绝 句-杜甫 d f3 绝句是一种体裁，绝句每首四句，每句五个字的叫五言绝句，简称五绝；每句七个字的叫七言绝句，简称七绝。绝句中也偶有六绝，但不常见。绝 句作者：主要作品： 春望北征三吏三别等。杜甫（712770），字子美，唐代著名诗人，被誉于“诗圣”。他写的诗风格多样，意境广阔，情感深沉，是现实主义诗人。本诗是作者晚年的作品。5四川成都杜甫草堂6四川成都杜甫草堂7请大家回忆一下我们二年级我们学过的一首杜甫的绝句8绝句窗 含 / 西 岭 / 千 秋 雪，门 泊 / 东 吴 / 万 里 船。一 行 / 白 鹭 / 上 青 天。两 个 / 黄 鹂 / 鸣

2、翠 柳，9自由读古诗，注意分清节奏。10迟 日 / 江 山 / 丽，春 风 / 花 草 / 香。泥 融 / 飞 / 燕 子，沙 暖 / 睡 / 鸳 鸯。绝句杜 甫11迟日：注释泥融：飞燕子：鸳鸯：人们称春天的太阳为迟日，因为春天来了，日照时间长了，所以为迟日。这里指泥土滋润。燕子飞来飞去。一种水鸟，雌雄成对生活在水边。12鸳 鸯点击下一页视频13 为了同学们更好地理解诗意，请欣赏绝句视频赏析 14绝句视频赏析点击下一页15有感情地朗读诗歌，读准字音。16FLASH动画点击下一页绝 句17这首诗描写的是什么季节的景色？18春 天19从哪里可以看出？春风燕子泥融20 如果说绝句是一幅画的话，这幅画

3、中主要有哪些景物呢? 21春日江山春风花草燕子鸳鸯泥沙22分别来说一说，这些景物什么样？23（ ）柔柔的阳光明亮柔和温暖的春风轻柔温暖（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）24（ ）绿油油的花火红各种各样五颜六色的草嫩嫩嫩绿（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）25这么美好的春色，诗中写到：26迟日江山丽，春天白天渐长。诗意：沐浴在春光下的 江山显得格外秀丽，27诗中还有气味呢，谁闻到了？28春风花草香。春风触觉温暖柔和香：花草飘香。春风送来花草的芳香。29迟日江山春风花草 “迟日”、“江山”、“春风”、“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景，并在句尾以“丽”、“香”突出诗人强烈的感觉。丽香30这春天的景色真是（

4、）美丽如画吸引小动物们也出来了？31小燕子鸳鸯32诗句中小燕子在做什么？衔泥33为什么要飞来飞去？34你是怎么知道的？衔泥筑巢35诗意：燕子衔着湿泥忙筑巢，泥融飞燕子，体现了泥土潮湿松软的状态36诗句中一对鸳鸯在做什么？睡觉37鸳鸯睡在沙滩上啊，会不会着凉啊？ 不会。它们睡在被太阳晒得暖暖的沙滩上，很舒服呀！38沙暖睡鸳鸯。诗意：暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。给人暖洋洋的感觉39一飞让这个春天充满生机而又自然和谐 。一睡一动一静泥 融 飞 燕 子，沙 暖 睡 鸳 鸯。40绝句全诗对仗极其工整,试着写出其中对仗的词语41迟日江山春风花草燕子鸳鸯泥融沙暖丽香飞睡对对42结构梳理迟日、江山丽泥融、

5、燕子飞绝句春风、花草香喜爱春天赞美春天沙暖、鸳鸯睡43 这首诗描写了春天_，表达了诗人对春天的_。美好动人的景色 热爱之情主题概括44 春夜喜雨 唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 拓展延伸一、画去句子中加点字错误的读音。1.泥融(rng lng)飞燕子2.沙暖(nun lun)睡鸳鸯3.胜日寻芳泗(s sh)水滨课堂演练46二、默写古诗绝句。 绝句 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。47融燕鸳鸯我会写48融rng不要多写一横。古代一种烹饪器,与鼎相似。本义: 炊气上升。易写错49燕yn不要少写点。字源演变

6、：50字理识字： 鸳水鸟识字方法加一加：央+鸟=鸯5152惠崇春江晚景宋苏轼53 在我国灿若星河的诗歌殿堂里，有这么一位大诗人,字子瞻，号东坡居士，眉州(今属于四川)人，是中国北宋时期（公元960-公元1127年）是著名的文学家，唐宋散文八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他曾担任嘉佑进士等官方职位，与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称“三苏”。你猜出他是谁了吗？54 苏轼（1037-1101），字子瞻，世称苏东坡。北宋文学家、书法家、画家。有东坡七集东坡易传东坡乐府等传世。作者介绍55我们以前学过他的两首诗饮湖上初晴后雨和赠刘景文谁还能背一背？56 看到这么一

7、幅画，你能感觉到哪个季节的气息扑面而来吗？春57同学们，这幅画是谁画的？58 惠崇（965- 1017），福建建阳人，北宋僧人，大画家，擅诗、画。图绘玉鉴说他最会画鹅、鸭、鹭鸶（l s）等小动物。 现有诗作北宋九僧诗、画作沙汀烟树图等传世。惠 崇huchng59这幅画叫什么名字？春江晚景60 惠崇画的这幅画名叫春江晚景，苏轼的这首诗是题在这幅画上的，所以就以“惠崇春江晚景”命名了。61惠崇春江晚景视频赏析 62点击下一页惠崇春江晚景视频赏析 63 根据划分的节奏，有感情地读出古诗的韵味，感受到作者对春天的喜爱和赞美之情。64 惠崇春江晚景 宋苏轼竹 外 / 桃 花 / 三 两 枝，春 江 /

8、水 暖 / 鸭 先 知。蒌 蒿 / 满 地 / 芦 芽 短，正 是 / 河 豚 / 欲 上 时。65蒌蒿注释 长在洼地的一种野草。多年生草本植物。根茎肥大，可作蔬菜、酿酒原料或饲料。lu ho66芦芽芦苇的嫩芽。67河豚 味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼。在近海，每年春天逆江而上，在淡水中产卵。当遇到外来危险时使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。tn68诗的哪一句知道这是一首描写春天的诗？春江水暖鸭先知69抓住诗中具体景物，展开丰富想象。70竹林河豚芦芽蒌蒿小鸭江水桃花诗中都写了哪些春景呢？ 71同学们能说得再具体一点吗？一片竹林成群的鸭子翠绿的竹子戏水的鸭子72三两枝桃花

9、满地的蒌蒿粉红的桃花茂盛的蒌蒿73逆流而上的河豚产卵的河豚微波荡漾的春水短短的芦芽新生的芦芽74边吟诵，边想象画面。用自己的话描绘画面内容。75竹外桃花三两枝，诗意：竹林外两三枝桃花初放76春江水暖鸭先知。 群鸭好像最早感觉到了春天的信息，急不及待地到江水中嬉戏玩耍了。诗意：鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。77蒌蒿满地芦芽短，诗意：河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，蒌蒿满地芦芽短 那满地蒌蒿、短短的芦芽，黄绿相间，艳丽迷人，呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象。78读完前三句，你能想象出当时的情景吗？ 桃花刚开，鸭子戏水，蒌蒿长势很旺，鲜嫩的芦芽从土里钻出。79正是河豚欲上时。河

10、豚此时正要逆流而上， 从大海回游到江河里来了。 借河豚只在春江水暖时才往上游的特征，进一步突出一个“春”字。诗意： 80是画面上的景物吗？ “正是河豚欲上时”从画面上看得到吗？ 是作者依据画面景物展开的想象。81 作者通过观察岸上、水面之物引发的联想，它在告诉人们：桃花开放、春江水暖、蒌蒿满地、芦苇冒尖，也就是河豚上游产卵繁殖的季节。图上并没有画河豚,但为什么人们不批判最后这一句呢?8283 惠崇春江晚景 宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 诗中有画，画中有诗，有实有虚，向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。 实景

11、虚景84回顾诗意85点击下一页惠崇春江晚景86 同学们，这首名传千古的诗歌还被谱成了好听的歌呢，让我们来欣赏欣赏吧！87点击下一页惠崇春江晚景88惠崇春江晚景 竹子 桃花 水暖 鸭蒌蒿 芦芽 河豚生机勃勃的春景 结构梳理 惠崇春江晚景这首诗成功地写出了早春时节的_，作者以其细致、敏锐的感受，捕捉住季节转换时的景物特征，抒发对早春的_之情。春江景色喜爱和赞美主题概括描写春天的诗句夜来风雨声，花落知多少。 孟浩然春晓问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 李煜虞美人寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。 刘方平春怨拓展延伸91惠崇芦芽短92优惠93易读错崇chng不要读成“cng”。崇山峻岭94一、连线，

12、把汉字和相关读音连起来。 hu chn tn l y 豚 芦 芽 惠 崇课堂演练 二、用自己的话写出惠崇春江晚景这首诗的意思。 竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。97第三课时 早春的鸭子感受到了春水的温暖，那山间的初夏又是怎样的呢？我们来学习古诗99三衢道中宋曾几100猜一猜诗题的意思101三衢即衢州，今浙江省常山县，因境内有三衢山而得名。102雄狮父子(三衢山)三衢道中:在去三衢州的道路上。104请欣赏三衢道中视频赏析 105三衢道中视频赏析点击下

13、一页106 曾几（1085-1166），字吉甫，自号茶山居士。南宋诗人。其先赣州（今江西赣县）人，徙居河南府（今河南洛阳）。 主要作品：赠空上人南山除夜三衢道中等作者介绍107情境再现108三 衢 道 中点击下一页109有感情地朗读诗歌，读准字音。110三 衢 道 中点击下一页朗诵111 三衢道中是诗人什么时间游于三衢山中？你从哪里知道的？ 诗人是初夏时在三衢山游玩的。从“梅子黄时”得知的。112“梅子黄时”指几月？113 “梅子黄时”指五月。梅子快要成熟的季节，往往多雨，但现在却“日日晴”，写天晴，也是写诗人的愉快心情。天晴人心也晴，那么明睸，那么开朗！梅子黄时日日晴，114哪位同学试着讲讲

14、诗句的意思梅子黄时日日晴，115梅子黄时日日晴诗意：梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气。116第一句写出了出行的时间:那作者出行的路线，你们知道吗？五月小溪泛尽却山行乘小船走到小溪的尽头。再，又118出行路线： 诗人乘船去游山去了，“泛尽”了舟，到了小溪的尽头，又换走山路三衢山中之小道，其乐无穷，其雅无穷，其趣无穷。119 一“溪”、一“山”、一“泛”、一“行”，不仅表明作者的行程，还透露出作者的喜悦之情。小溪泛尽却山行。120小溪泛尽却山行诗意：乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。121 我们知道了作者的出行时间和行程路线，那么你们知道沿途作者都看到什么,听到什么吗

15、？122绿阴黄莺声123诗人乘小船走到小溪的尽头，有些失望的时候，却听到树上的黄鹂，于是情不自禁地吟出了下面两句诗。齐读3、4句。6.此时诗人的心情一定是惊喜的，指导学生读出诗人的感受？泛 尽124绿阴不减来时路树荫诗意：山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密。125添得黄鹂四五声诗意：深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。126 正当诗人有些失望的时候，却看到树上黄鹂的美丽，听到其叫声，于是情不自禁地吟出了下面两句诗。齐读后两句。用关联词语填写后两句。 （ ）绿阴不减来时路， （ ）添得黄鹂四五声。小练习不但而且127 首句写出行时间，次句写出行路线，第三句写绿阴那美好的景象仍然不

16、减登山时的浓郁，第四句写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。全诗明快自然，极富有生活韵味。128 三衢道中写了梅子黄透了的时候，作者乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。一起解诗意三衢道中梅子黄时 小溪泛尽 山行梅子黄时舍舟登岸绿树浓阴 黄鹂鸣啼绿荫 黄鹂四五声结构梳理130 三衢道中这是一首纪行诗，写了诗人行于三衢山道中的_。表现了诗人_的心情。见闻感受愉悦主题概括 山亭夏日 唐高骈 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起，

17、满架蔷薇一院香。描写其他季节的诗拓展延伸 秋词 唐刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。133课后习题参考答案 结合诗句的意思，想象画面。说说三首诗分别写了怎样的景象。 绝句一诗写了沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。 惠崇春江晚景写了在竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。我们可以看到一幅生机勃勃的早春二月景象。 三衢道中写了梅子黄透了的时候，作者乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓