【新教材】粤教粤科版小学科学2二年级全册课件课件

1、粤教科技版 小学科学 二年级上册第一单元 身边的植物第1课 枫树与竹子妍妍和波波在公园里发现什么呢？认识枫树和枫叶认识竹子和竹叶枫叶与竹叶有什么不同枫叶竹叶讨论：观察的方法枫叶竹叶 观察的方法运用多种感官进行观察；先比较枫叶和竹叶的大小与颜色；再从叶的边缘、形状、质感等多方面进行观察和比较；用合适的词汇进行描述。 分组活动：观察枫叶和竹叶要求：观察、比较枫树和竹子的叶，并把它们的特征 记录在科学学生活动手册第1页中。交流与汇报：可以从叶子的形状、大小、颜色、叶的边缘、叶片上的纹路等方面进行比较。我们的发现绿色、红色形状像手掌较大、较宽叶片上的纹路像渔网叶片的边缘有缺口有细长的柄 绿色叶子一头圆

2、，一头尖较小、较窄叶片上的纹路直直的叶片的边缘平滑没有细长的柄你知道这是哪些植物的叶吗？植物的叶都一样吗观察植物的叶，比较它们的不同之处观察描述比较说说它们有哪些共同的特征。植物的叶都有叶片。温馨提示：在报纸上给叶片涂颜色，小心翼翼地贴到画纸上，并写上植物名称。成果展示会亲子作业：把叶片合理摆放，设计一幅美丽的图画。 樟树与彩叶草科学粤教版 二年级上新知导入在我们的身边有千姿百态的植物，上节课我们一起认识了各种形态的叶子，除了叶子，不同的植物它们的茎也是不同的。今天就让我们一起，去探索植物茎的奥秘吧！新知讲解植物一般都有茎。比较樟树和彩叶草的茎，观察它们各有什么特点，有什么不同。新知讲解樟树的

3、树干又高又粗。彩叶草的茎比较软。新知讲解散尾葵这种茎有点像甘蔗，一节一节的。观察校园里各种植物的茎，说说它们的特征。新知讲解含笑含笑的茎像小树枝，比较硬但是不太粗。观察校园里各种植物的茎，说说它们的特征。新知讲解马缨丹马缨丹的茎细细的，不太坚硬。观察校园里各种植物的茎，说说它们的特征。新知讲解波斯菊波斯菊的茎软软的，容易弯曲。观察校园里各种植物的茎，说说它们的特征。新知讲解观察校园里各种植物的茎，说说它们的特征。粗细粗粗细细软硬硬硬硬软课堂练习如果用植物的茎做手环，你会选择哪种植物？课堂练习编手环时需要找茎比较（ ）的植物，可以选择一些藤蔓类、草本类植物，而不能挑选像树木这样枝茎（ ）的植物。

4、柔软坚硬拓展了解郁金香直立茎地下茎藕葡萄攀缘茎牵牛花缠绕茎匍匐茎西瓜拓展了解茎是植物的支柱和运输线，它既支撑起植物的繁枝茂叶，又输运来自根部的水分和养料，以及来自叶内制造的有机物质。植物宝宝要长大，需要靠茎来帮忙。水分营养要吸收，多亏有茎当管道。直直的叫直立茎，趴在地上匍匐茎。茎绕木杆缠绕茎，须绕木杆攀缘茎。爱捉迷藏地下茎，植物成长全靠茎。拓展了解课堂总结1了解樟树与彩叶草茎的特点2观察校园中其他植物茎的特征3了解茎的常见形态及作用作业布置观察你放学回家路上的植物，查阅资料，找出这些植物的名字，并记录它们的茎有什么特点。茎对植物有什么意义？查阅资料，了解 植物茎的结构与功能，并向你的同学介绍。

5、粤教科技版 小学科学 二年级上册第一单元 身边的植物第3课 百合和朱槿你认识花坛里的植物吗百合花与朱槿花有什么不同讨论：观察的方法 观察的方法运用多种感官进行观察；先比较花的颜色和气味；再从花瓣的数量、形状、质感等多方面进行观察和比较；用合适的词汇进行描述。 分组活动：观察百合花和朱槿花交流：百合花和朱槿花的特征我们的发现百合花喇叭形，花瓣有6片，白色，有香味百合花的花瓣比朱槿花的花瓣大，也比较厚。朱槿花漏斗形，花瓣有5片，红色，没有香味朱槿花的花瓣比百合花的花瓣小，叶比较薄。你知道这些植物的名称吗？植物的花都一样吗观察植物的花，比较它们的不同之处观察描述比较分享与交流描述花的特征比较不同之处

6、我们的发现不同植物的花都有自己的特征观察和描述花的特征，是认识植物的一个好方法颜色、大小、形状、气味、数量都各不相同选花说特征，猜植物在这五种花里选一朵你最喜欢的花向你的同学进行介绍猜猜这种植物的名称。为自带的花制作小卡片通过观察，我们发现植物的花多姿多彩，各不相同。粤教科技版 小学科学 二年级上册第一单元 身边的植物第4课 番茄与花生 琪琪和波波在农田里发现了什么？一起来认识番茄和花生 番茄番茄生长在地上的茎上。 花生花生生长在泥土里。番茄与花生有什么不同 观察的方法运用多种感官进行观察；先比较番茄和花生的大小与颜色；再从表面光滑或粗糙、软或硬、多汁或干燥等多方面进行观察和比较；尝试用塑料刀

7、或者手把果实掰开；用合适的词汇进行描述。 分组活动：观察番茄和花生的果实要求：观察番茄、花生以及其他植物的果实，描述 它们有什么特征。交流汇报（学生活动手册第4页）你还观察了哪些果实？它们有什么特征？交流汇报：果实的特征。 不同植物的果实有不同的特征，你认识这些植物吗？交流汇报：你是用什么标准分类呢？1.颜色；2.大小；3.干的果实；4.肉厚多汁的果实；5.可食用的和不可食用的果实；.课后活动要求：与同学一起在校园里寻找能结出果实的植物，并把植物的名称记录下来，上传到班级Q群。5 我们的小车第二单元 小车动起来了粤教科技版 小学科学 二年级上册你喜欢哪一辆玩具小车？这辆玩具车有什么特点？观察玩

8、具小车观察小车选择一辆玩具小车进行观察。把小车的特征记录在活动手册第一题。观察更多的小车将小组同学的小车集中起来。选择其中一辆小车进行观察。从小车的材料、颜色、轻重、动力等不同方面进行描述。游戏：听特征猜小车把小组内同学的小车放在一起。每个同学分别描述自己观察的一辆小车。其他同学根据特征猜猜是哪辆小车。分一分 你能将这些小车进行分类吗？ 你会根据哪些标准进行分类？讨论：小车的分类我们可以根据小车的特征把它们分类吗？可以根据哪些特征进行分类？活动：给小车分类用活动的方法对小车进行观察。根据小车的其中一个特征作为分类标准。进行分类。把分类的结果记录在活动手册。展示和分享小组轮流来分类写上相应的分类

9、特征把小车分别摆放在纸的两边进行分类展示。游戏：猜猜分类的标准这些小车是根据哪些特征来分类？继续分类还能根据哪些特征来分类？粤教科技版 小学科学 二年级上册第二单元 小车动起来了第6课 做一辆小车小车由哪些主要部件组成？小车由哪个部分组成？小车由哪个部分组成？小车由哪个部分组成？用这些部件组装一辆小车车身车轮车轴每个部件各有什么作用呢？选择合适的材料制作一辆小车这些材料分别适合做小车的哪个部分？讨论与交流你选择哪些材料？这些材料分别制作小车的哪个部件？选择的原因是什么？聚焦与评价我选择 材料做车身，因为 。我选择 材料做车轮，因为 。我选择 材料做车轴，因为 。怎样在车身上安装车轴和车轮？确定

10、轮子安装的位置在哪里？要让车轮灵活转动，那要钻多大的孔？钻孔 先在车身和车轮上钻合适的孔组装小车讨论：组装小车有哪些步骤？组装 测试小车 小车还有需要改进的地方吗？ 你的小车能动起来吗？改进小车 收集小车的改进建议，继续完善小车的制作。粤教科技版 小学科学 二年级上册第二单元 小车动起来了第6课 做一辆小车小车由哪些主要部件组成？小车由哪个部分组成？小车由哪个部分组成？小车由哪个部分组成？用这些部件组装一辆小车车身车轮车轴每个部件各有什么作用呢？选择合适的材料制作一辆小车这些材料分别适合做小车的哪个部分？讨论与交流你选择哪些材料？这些材料分别制作小车的哪个部件？选择的原因是什么？聚焦与评价我选

11、择 材料做车身，因为 。我选择 材料做车轮，因为 。我选择 材料做车轴，因为 。怎样在车身上安装车轴和车轮？确定轮子安装的位置在哪里？要让车轮灵活转动，那要钻多大的孔？钻孔 先在车身和车轮上钻合适的孔组装小车讨论：组装小车有哪些步骤？组装 测试小车 小车还有需要改进的地方吗？ 你的小车能动起来吗？改进小车 收集小车的改进建议，继续完善小车的制作。粤教科技版 小学科学 二年级上册第二单元 小车动起来了第7课 怎样让小车动起来怎样让小车动起来？怎样让小车穿过山洞？怎样让小车穿过山洞？分组活动尝试让小车穿过山洞比一比哪个小组的方法多。演示：让小车穿过山洞推拉用推和拉的方式能让小车动起来，这是为什么？

12、推拉我用了力，力能对物体产生作用。用橡皮筋代替绳子如果把绳子换成橡皮筋，能拉动小车吗？在拉动小车过程中，橡皮筋有什么变化？活动：用橡皮筋拉动小车把绳子换成橡皮筋，能拉动小车吗？在拉动小车过程中，观察橡皮筋的变化。在拉小车的过程中，你有什么感觉？交流：用橡皮筋拉动小车把绳子换成橡皮筋，能拉动小车吗？在拉动小车过程中，橡皮筋有哪些变化？在拉小车的过程中，你有什么感觉？为什么小车能动起来？在拉动小车过程中，橡皮筋有什么变化？力可以使橡皮筋的形状发生改变。让桌子动起来你用什么办法可以让桌子像小车一样动起来？让桌子动起来桌子能动起来吗？你有什么感觉？用推和拉的方式让桌子动起来，是因为用了力。让字典、大木

13、块和椅子动起来分组活动。模仿让小车和桌子动起来的方法，让字典、大木块和椅子动起来。交流在推和拉物体时，你有什么感受？是什么让它们动起来？分享与交流能让字典、大木块和椅子动起来吗？在推和拉物体时，你有什么感受？是什么让它们动起来？推力和拉力对物体能产生作用。21134234生活中还有哪些地方运用了推力和拉力？粤教科技版 小学科学 二年级上册第三单元 磁铁玩具第8课 有趣的钓鱼玩具你知道吗？发现钓起小鱼的奥秘观察鱼竿发现钓起小鱼的奥秘观察鱼竿磁铁发现钓起小鱼的奥秘钓嘴里的磁铁？发现钓起小鱼的奥秘观察小鱼发现钓起小鱼的奥秘观察小鱼铁螺钉发现钓起小鱼的奥秘钓嘴里的磁铁鱼嘴的铁螺钉吸引磁铁能吸引什么吸引

14、磁铁能吸引什么先预测物品能不能被磁铁吸引再进行实验能被磁铁吸引的打“”，不能的打“”做完一个物品再做另一个。吸引实验并记录观察能被磁铁吸引的物品吸引铁、镍制品 把发现记录在学生活动手册。 把发现记录在学生活动手册。我的发现磁铁可以直接对铁、镍等材料产生吸引作用磁铁可以隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作用粤教科技版 小学科学 二年级上册第三单元 磁铁玩具第9课 磁铁小车你有发现吗？把磁铁小车连起来 你准备怎样有序地进行活动？把磁铁小车连起来尝试将两辆磁体小车吸在一起；如果不成功可换一个方向进行多次的尝试。 还要及时填写学生活动手册。分享与交流将两辆磁体小车吸在一起；你有什么发现？N磁极和S磁极

15、磁铁的磁极让两块磁铁靠近两个磁铁的磁极相互靠近，共有几种靠近的情况？N+S、N+N、 S+N 、S+S让两块磁铁靠近N+S、N+N、 S+N 、S+S两个磁极互相拉近，叫做互相吸引；两个磁极互相推开，叫做互相排斥。让两块磁铁靠近两块磁铁留有一段距离，用细绳悬挂；手握磁铁让磁极靠近；观察出吸引和排斥现象；及时记录实验现象让两块磁铁靠近及时填写学生活动手册。分享与交流条形磁铁具有两个磁极，通过实验发现同极相斥、异极相吸的现象。其他磁铁的磁极它们的磁极在哪里？环形磁铁的磁极你准备怎样做实验？我的发现磁铁都具有两个磁极。同极相斥、异极相吸。拓展：其他磁铁的磁极粤教科技版 小学科学 二年级上册第三单元

16、磁铁玩具第10课 会“辨”方向的玩具鸭你知道原因吗？玩具鸭在玩具鸭上放不同的物品，玩具鸭停下来后的朝向还一样吗？玩具鸭把不同的物品放入玩具鸭上。观察玩具鸭能自由转动吗？当它停下来的时候会有规律吗？玩具鸭尽可能将玩具鸭放入水槽的中部，并不要碰到水槽壁；如果玩具鸭接触到水槽壁，再来一次。玩具鸭要及时填写学生活动手册。分享与交流装有磁铁的玩具鸭总是能朝一个方向停下来。轻拨装有磁铁的玩具鸭待静止后，观察对比磁铁的朝向。轻拨装有磁铁的玩具鸭为什么磁铁的朝向基本没有变化？观察旋转架上的磁铁 将磁铁放在可以自由旋转的旋转架上，观察磁铁的转动和停下来的方向和玩具鸭的一致吗？观察旋转架上的磁铁 观察磁铁的转动和

17、停下来的方向和玩具鸭的一致吗？磁铁指示方向观察指南针指南针能指示方向。指南针里灵活转动的小指针是不是磁铁做的你有什么办法能证明你的想法。小指针是不是磁铁 你有什么办法能证明你的想法。小指针是不是磁铁小指针是小磁针用磁铁的南极靠近，能吸引到小指针的北极；用磁铁的北极靠近，能吸引到小指针的南极。指南针的历史粤教科技版 小学科学 二年级上册第三单元 磁铁玩具第11课 做磁铁玩具把藏起来的磁铁找出来把藏起来的磁铁找出来常见的玩具或文具利用磁铁的有磁性的特点找出生活中形状各异的磁铁。磁铁的形状人们常根据不同的需要，制作出不同形状的磁铁。综合运用所学的磁铁知识根据制作磁铁蹦蹦玩具的任务进行初步的设想讨论：

18、运用磁铁的哪些性质才能达到制作的需求？需要几块磁铁才能完成一个能上下弹跳玩具的制作？磁铁如何在固定的同时又能上下蹦跳？完成制作需要用到哪些工具和材料？分享与交流制作蹦蹦玩具交流、评价和改进在班级展示作品，重点是要说出磁铁在玩具中的作用。评价蹦蹦玩具是否达到制作的要求。收集评价意见对蹦蹦玩具进行改进。使用环形磁铁是否也能制作蹦蹦玩具？分享与交流制作蹦蹦玩具交流、评价和改进在班级展示作品，重点是要说出磁铁在玩具中的作用。评价蹦蹦玩具是否达到制作的要求。收集评价意见对蹦蹦玩具进行改进。粤教科技版 小学科学 二年级上册第四单元 白天与黑夜第12课 昼与夜观察并描述日出前后景色的变化。我的发现光明 黑暗 模糊 清晰黑色 红色 温度 太阳快出来了，天空越来越红。昼夜景色有哪些不同昼夜景色有哪些不同思考：昼夜景色不同的原因是什么？观察和记录观察校园的某处景物在白天和黑夜的差别。根据观察，用绘图的方式把白天和黑夜的不同记录下来。太阳带来光和热哪幅是白天，哪幅是夜晚？白天和夜晚的莲有什么不同？哪幅是白天，哪幅是夜晚？白天和夜晚的各有什么不同？牵牛花哪幅是白天，哪幅是夜晚？白天和夜晚的各有什么不同？哪些动物在白天活动？哪些动物在白天活动？举例说明昼夜更替现象对动植物生长、活动的影响。举例说明昼夜更替现象对人们生活的影响。粤教科技版 小学科学 二年级上册第四单元 白天与黑夜第13课 天