学看地形图完整PPT课件

1、陆地地形类型平原知识回顾关闭手机积极参与心态归零遵守时间课堂要求不要大声喧哗注意安全注意环境卫生保持礼仪课间要求课后要求高原山地丘陵盆地思考：在平面地图上如何表现出地形的高低起伏呢？ 观察 “地形鸟瞰”，思考：这种鸟瞰图表现地形有何优势？有什么不足？ 探究活动直观不准确，前景比例大，后景比例小；山体背面地形状况不清；无法表示地面海拔高度大小；难以绘制等。直观但不准确地形示意图平面地图 山 脉 山峰 盆地 丘陵 高原 峡谷平 原火山山 脉山 脉？等高线地形图平面地图 山 脉 山峰 盆地 丘陵 高原 峡谷平 原火山山 脉山 脉 下图为等高线地形图，你能根据该图解释“等高线”的含义吗？与鸟瞰图比较，

2、等高线地形图表现地形有何优势？有什么不足？ 活动 高低起伏不够直观；曲线太多，看起来费劲。 可以较准确地表示各地地形，海拔高低、面积大小非常清楚。准确但不直观？等高线地形图分层设色地形图中国地形图世界地形图地形示意图平面地图等高线地形图分层设色地形图思考：等高线是什么？等高线地形图是怎么绘制的呢？一、等高线与等深线的含义 在地图上，将陆地海拔高度相等的各点连接成线，叫等高线。 海洋中深度相同的各点连接成的线，叫等深线。 活动 观察下列等高线地形图，根据等高线的概念判断此图是否正确，为什么？错，同一条等高线出现了两个不同的高度。观察思考：等高线是怎么画出来的？探究活动A坡B坡缓坡陡坡AABCDD

3、GFEFEGA -山顶B -鞍部C -山脊D -山谷E -陡坡F -缓坡G -陡崖ABCDEFG-山顶 - 闭合鞍部 - 闭合等高线之间山脊 - 向低处弯曲山谷 - 向高处弯曲陡崖 - 重合缓坡 - 稀疏陡坡 - 密集观查山地不同部位等高线特征山顶鞍部山脊山谷陡崖缓坡陡坡归纳整理：山地不同部位的等高线形态 等高线闭合，中间高，四周低 两个山顶之间的过渡部分山地盆地（洼地）等高线数值内大外小等高线数值内小外大辨一辨：学看地形图 等高线弯曲，由低处向高处凸出 等高线弯曲，由高处向低处凸出4040等高线凸向低处等高线凸向高处山脊：山谷：比一比：山脊和山谷提示：从凸出方向和海拔变化两方面思考。学看地形

4、图低凸脊高凸谷等高线在陡崖处重合陡崖陡崖缓坡等高线稀疏，陡坡等高线密集陡坡缓坡陡坡缓坡活动 观察下列等高线地形图，根据等高线表示地形方法判断甲、乙两图是否正确，为什么？甲 乙甲、乙两图均有错误。甲图中间低，四周高，不表示山顶；乙图虚线处等高线向高处弯曲，表示山谷。盆地山谷线活动 读某地等高线地形图，回答下列问题。（1）在图中标注山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。（2）A点海拔是多少米？A、B两点的相对高度是多少米？你估计山顶C的海拔大约是多少米？（3）从A点和B点出发，分别沿图中虚线爬到山顶C，哪条登山线路较陡？请说出你的判断理由。山脊山脊山谷山谷鞍部陡崖三、分层设色地形图制作原理根据等高线的原理

5、，在不同的等高线之间涂上不同的颜色着色规律绿色表示平原，蓝色表示海洋，不同深浅的黄色表示丘陵、高原、山地，白色表示冰雪，褐色表示高山特点优点能一目了然地看出陆地和海洋的高低起伏缺点高程表达不准确，两条等高线之间的高程差被忽略了活动（4）在图2-50中设计不同陆高范围的颜色，并在不同的等高线之间涂上相应的颜色。学看地形图一，等高线地形图1，基本概念-等高线和等深线 2，辨认地形（1）地势高低-数值（2）坡度陡缓-陡坡和缓坡（3）地形部位 山顶 鞍部 山脊 山谷 陡崖二，分层设色地形图 1下列对五种陆地基本地形特征的叙述，正确的是 （ ） A地面广阔平坦的一定是平原 B地面连绵起伏的一定是山地 C高原相对高度大，但海拔低 D盆地是四周高、中间低的地形 2下图是四幅等高线地形示意图，能体现“深山藏古寺”意境的是 （ ） 课堂练习DDAD读等高线地形图，完成35题。3图中山顶的海拔高度可能是 （