0-6岁各年龄段婴幼儿玩具选择

1、0-6岁各年龄段婴幼儿玩具选择适合0-2个月宝宝的玩具有：0-2个月也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具，他们根本不懂得 玩耍。研究表明，即使新生儿也有很强地学习能力，从一出生，他们就会用自 己的独特方式来认识周围的世界。不到一个月的宝宝，吃饱睡足后也能积极地 吸收周围环境中的信息.1.0-2个月摇响玩具（拨浪鼓、花铃棒等）摇动拨浪鼓，让宝宝寻找声源听 觉能力.让宝宝抓握拨浪鼓，摇动 精细动作、因果关系.音乐玩具让宝宝倾听声音听觉能力愉悦情绪,活动玩具 吸引宝宝的视线，追随玩具的活动 视觉能力.镜子让宝宝照镜子，观察自己自我意识.悬挂玩具 悬挂在床头，能吸引宝宝的视线，发出声音 视觉、听

2、觉能力图片（人像、有一定模式的黑白图片）悬挂在床头或贴在墙上让宝宝观看 视觉能力适合3-4个月宝宝的玩具有：3-4个月给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先，油漆和材质 要无毒，以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险；其次，玩具里的小珠子和缝上 去的装饰品要不易脱落，玩具的大小不能小于宝宝的拳头，以免被宝宝误食引 起窒息。从3个月开始，宝宝可以初步分辨各种颜色，对彩色（特别是黄色和红色） 感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具，可以促进宝宝辨色能力的发展。3-4个月家庭像册 让宝宝认识自己、父母 视觉能力社会情绪.婴儿床拱架悬挂各种玩具，便于宝宝抓握、踢打全身的动作手眼协调 能力.抓握类玩具抓握、

3、摇响手眼协调能力 因果关系.能发出声音的手镯、脚环 带在宝宝的手腕、脚腕上，增加宝宝活动的兴趣 全身的动作因果关系.适合宝宝特点的图书 读书 对书的认识 阅读的兴趣适合5-6个月宝宝的玩具有：5-6个月在这一阶段，手眼协调动作发生了，宝宝可以准确地把手伸向玩具， 不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效 的动作：坐在桌边时，宝宝喜欢用手抓挠桌面，够桌上的玩具；宝宝喜欢撕纸， 会摇动和敲打玩具，记住不同的玩具有不同的玩法和功能；玩具掉了，宝宝会 顺着掉的方向去看；并且两只手可以同时抓住两个玩具。浴室玩具（包括沉、浮玩具）洗澡时放在澡盆或浴缸里，便于宝宝抓握， 增加洗澡

4、的乐趣手眼协调能力认知能力.软性积木认识积木，抓握积木 手眼协调能力，认知能力，家长给宝宝搭 积木，做出新的造型.软性球类抓握手眼协调能力.能够发出声音的填充玩具认识填充玩具的名称，如娃娃、小猫等 社会行 为，认知能力，因果关系抱着填充玩具，让它发出声音.不倒翁摇晃、试图推倒精细动作 因果关系.适合宝宝特点图书读书阅读的兴趣适合7 9个月宝宝的玩具有：7-9个月宝宝的各种动作开始出现有意性：会有意识地把小铃摇响，会用一 只手去拿东西，会把玩具拿起来在手里转来转去。宝宝的五个手指也有了分工， 可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，还可以用拇指和食指捏起一些细小的 东西。过了半岁，宝宝双手之间的”屏

5、障消失了，他会把玩具从一只手递到另 一只手，拿着两块积木在手中对敲。这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”，使得 宝宝对满屋子的玩具不知所措。研究表明，给宝宝过多的玩具，会使宝宝性格 散漫，导致宝宝兴趣不专一，注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具，只 要启发宝宝多想些玩的方法，激发宝宝动手动脑的效果更好拉绳音乐盒 捆在婴儿车上，让宝宝学会如何通过拉绳使音乐盒发出声音 手 眼协调能力，因果关系，音乐能力.玩具鼓随意敲打，满足宝宝手的动作的需要听觉刺激手眼协调能力， 因果关系.积木练习抓握手眼协调能力，成人用积木搭出造型.拖拉玩具 推拉，利用玩具上拴的绳把它拉过来 解决问题

6、的能力.带盖的盒子或瓶子 盖盖手眼协调能力 因果关系.装玩具的小盒子 把玩具拿进拿出手眼协调能力，认知能力，藏找玩具.卡片认识事物的名称认知能力 语言能力适合10 12个月宝宝的玩具：10-12个月宝宝拇指和食指的配合也越来越灵活，能熟练地捏起小豆子； 手眼协调有了很大的提高，宝宝喜欢尝试把豆子放入小瓶里；他能把包玩具的 纸打开，拿到玩具；拿着蜡笔，宝宝在纸上戳戳点点，并“嗯嗯哎哎”地让大人 来看他画出的笔道。宝宝喜欢摆弄玩具，对感兴趣的事物长时间地观察。他开始有记忆力，当 妈妈说到小狗的时候，宝宝不用看实物或图片就能明白妈妈指什么，并用”汪汪 ”来表示；宝宝会记住事情，当妈妈放给他听熟悉的儿

7、歌，宝宝非常兴奋地发出 “呼呼”的声音；经过餐桌，宝宝会伸手去够面巾纸盒，他还记得把面巾纸一张 一张抽出来的快乐。宝宝更喜欢玩藏东西的游戏，他已经建立起“客体永久性” 的概念，不会再犯“脱离视线，记忆消失”的“幼稚错误”。宝宝会推妈妈的手或 看着妈妈的眼睛，恳求她把够不着的玩具拿过来。球 滚球、踢球 大肌肉运动 因果关系爬行隧道 练习爬行、攀登，锻炼身体各项技能的协调能力 大肌肉运动 探索能力3 .套塔/套杯把套塔/套杯按照大小套上去手眼协调能力，大小概念因果 关系旋转套塔/套杯，体会力量与速度的关系5 .玩具琴随意按键，满足宝宝手的动作的需要 听觉刺激，手眼协调能力， 因果关系6.根据音乐做

8、动作，给宝宝弹一首曲子.形状分类玩具认识形状形状概念.金属丝串珠玩具 上下移动珠子 手眼协调能力 因果关系.婴儿餐椅 吃饭、游戏 生活自理能力适合13-16个月宝宝的玩具：这时宝宝的运动和感觉能力提高，会模仿做操，合着节拍活动手脚和身体。 多数宝宝已经学会了走路，活动能力大加强。也能说一些简单的词语来表达自 己的需要，理解力和语言能力有了很大进步。手眼配合能力提高，喜欢用笔在 纸上涂画。此时适合宝宝的玩具有：套塔；皮球；画笔和画板；各种形状立体插孔玩具；积木；吹泡泡的玩具玩具电话；能发出声音的拖拉玩具等。13-18个月宝宝的益智玩具：1、发展感知觉和认识能力的玩具：具有不同颜色、形状、质地、声

9、音的玩具。2、促进动作发展的玩具：能推拉的小车、球类、沙包等。3、训练手的精细动作的玩具：套环、套筒、积木、串珠等。4、促进语言和认知能力的玩具：小动物、交通工具、娃娃、小小生活用品、 图书等。5、训练思维和动手能力的玩具：能玩沙、玩水、拼搭、拼接的玩具。适合17-20个月宝宝的玩具：这时的宝宝行动更为自如，应该加强宝宝手眼协调能力和精细动作能力的 培养，学习使用工具够取物品。这时为宝宝选择玩具应注意锻炼宝宝动作的灵 活性和反应的灵敏度。适合这个阶段宝宝的玩具有：可拆装的玩具；可扔进容器的大彩色珠子；排序玩具；小橡皮球；大蜡笔；沙盒；玩具铲子；8简单的乐器，如鼓和铃铛；玩具车；可摇晃的玩具马。

10、适合21-24个月宝宝的玩具有：21-24个月宝宝的玩具这一年龄段的宝宝大动作和精细动作的能力发展较 快，手眼配合能力、手的操作能力明显提高，会握笔，也会用积木搭更高一些 的塔，行走和跑动更为自如，喜欢模仿大人的各种动作，感情日益丰富。颜料，简单的游戏拼图；简单的建筑模型；旧杂志；篮子，带盖的容器；橡皮泥；活动玩具，如小火车、小卡车；假想的割草机和厨房用品；各种角色的木偶；适合搂抱的玩具动物或玩具娃娃。3- 4岁宝宝的玩具：适合3-6岁宝宝的玩具分为以下几类：一、发展感知觉，促进宝宝认知和语言能力的玩具：简单的拼图玩具、成套的 小盒、拼插玩具、中小型的积木；各种动物形象的毛绒玩具；娃娃、玩具餐

11、具、 玩具家俱；各种玩具交通工具，小汽车、卡车、救护车等。二、发展和促进宝宝动作的玩具：大皮球、小皮球、儿童自行车、三轮车、套 环等。三、使宝宝情绪愉快的电动玩具：电动飞机、小汽车、轨道火车等。四、促进宝宝精细动作发展的沙滩玩具：小桶、小铲、小漏斗、小喷壶等。适合3-4岁宝宝的玩具有：1颜料和刷子；彩笔；彩色书；练习写字和写数的本子；编织物、做卡片用 的工具；串珠（大珠子适合3岁孩子）。木板和卡片游戏；成人用机器的缩微模型，如计算机；各种复杂的拼图； 图钉板；磁性板或绒板；匹配和记忆游戏；书、钟、表；装有合适软件的计算 机。需要利用小肌肉运动来制造的玩具；需要紧密地装在一起的小物体，如洋 娃娃

12、、小家具、小汽车、小农具。可教穿衣技能的玩具：如扣扣子、系鞋带、拉拉链、按按扣；娃娃及其附 属物；玩具动物；化妆用的服装；木偶及戏台；儿童用拖把、扫帚、簸箕、熨 斗及熨板；儿童用的塑料工具，如锤子或螺丝刀；沙子；小火车；小孩用的录 音机。体育玩具，如绳圈、保龄球和靶子；小弹簧垫；各式各样的球；任何能动 的和能激发孩子跑、追、摇、能扑上去、能跳起来的玩具。适合4-6岁宝宝的玩具分为以下几类：一、发展小肌肉系统，完善各种动作的协调性、准确性和灵活性的玩具：各种 球类，羽毛球、乒乓球、毽子、跳绳、自行车等。二、能够丰富宝宝生活经验、培养各种技巧、发展宝宝智力的玩具：玩娃娃家 的各种用具，小锅、小碗、小家具，木工玩具；各种交通和运输工具，大卡车、 消防车、警车等；各种组装玩具，积木，建筑模型，七巧板等；各种棋类，如 跳棋、五子棋等。三、激发宝宝数学兴趣和科学爱好的玩具：计算器、学习