二年级数学上册《简单的排列》

1、第八单元：数学广角搭配（一）简单的排列 一 、创设情境，引发探究密码个位上的数字比十位上的数字大。 可能是12。还可能是21。一个密码箱的密码是由1、2两个数字组成的两位数，猜一猜：密码箱的密码可能是多少？12二年级数学上册简单的排列23二、动手操作、探究新知用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 方法一： 调换位置法 1221 113311321233223固定十位法 个位12固定个位法 个位1321233132 个位21个位3112321323无论采用哪种方法，都要做到有序。23二、动手操作、探究新知用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数

2、不能一样，能组成几个两位数？ 方法一： 调换位置法 1221 113311321233223固定十位法 个位12固定个位法 个位1321233132 个位21个位3112321323无论采用哪种方法，都要做到有序。23二、动手操作、探究新知用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 方法一： 调换位置法 1221 113311321233223固定十位法 个位12固定个位法 个位1321233132 个位21个位3112321323无论采用哪种方法，都要做到有序。23二、动手操作、探究新知用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个

3、两位数？ 方法一： 调换位置法 1221 113311321233223固定十位法 个位12固定个位法 个位1321233132 个位21个位3112321323无论采用哪种方法，都要做到有序。23二、动手操作、探究新知用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 方法一： 调换位置法 1221 113311321233223固定十位法 个位12固定个位法 个位1321233132 个位21个位3112321323无论采用哪种方法，都要做到有序。二、动手操作、探究新知用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 你都知道了什么

4、？“十位数和个位数不能一样”是什么意思？你有什么办法解决这个问题？动手试一试，能够摆一摆，也能够写一写、画一画。23二、动手操作、探究新知用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 怎样做才能不重不漏？方法一： 调换位置法 12121221 11313133113212323233223二年级数学上册简单的排列23二、动手操作、探究新知用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 方法一： 调换位置法 1221 113311321233223方法二： 固定十位法 十位个位12方法三： 固定个位法 十位个位1321233132 十位个位21十位个位3112321323无论采用哪种方法，都要做到有序。二、动手操作、探究新知用 、 和 3种颜色给地图上的两个城区涂上不同的颜色，一共有多少种涂色方法？方法一：方法二：方法二：三、应用拓展，深化方法三、应用拓展，深化方法下面3本书，送给小丽、小清和小红各1本，一共有多少种送法？小丽小清小红 三、应用拓展，深化方法有几种穿法？每次上衣穿1件