下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、儿童第一恒磨牙窝沟关闭的结果阐发牙科论文【摘要】目的不雅察儿童第一恒磨牙窝沟关闭的结果。要领对我院90例儿童应用关闭的要领防范儿童恒磨牙的龋坏。结果颠末治疗,关闭剂保存率6个月为98.9%、第12个月为97.8%、第18个月为95.6%、第24个月为94.4%。龋齿率6个月为0.0%、第12个月为0.0%、第18个月为1.1%、第24个月为3.3%。结论窝沟关闭是一种无痛、无创伤的要领,家长和儿童易于担当,值得临床推广应用。【关键词】儿童;第一恒磨牙;窝沟关闭龋病是人类最常见的疾病之一,窝沟龋是龋病生长的紧张阶段。儿童第一恒磨牙萌生较早,牙面窝沟是牙齿外貌易患龋的部位,由于剖解特点即殆面窝沟较
2、深,龋病发病率较高。因此,有用地保存第一、二恒磨牙制止龋病的产生是一个很紧张的题目,尤其是第一恒磨牙龋的防范1。窝沟关闭是防范窝沟龋最有用的要领,我院自2022年6月2022年6月开始应用关闭的要领防范儿童恒磨牙的龋坏,结果满足,现报道如下。1资料与要领1.1一样平常资料90例均为我院牙科门诊举行口腔查抄的已萌出第一恒磨牙的610岁儿童,全部儿童均具备以下条件:第一恒磨牙未患龋,无充填物,牙面窝沟较深,牙体完全萌出,外貌无牙龈覆盖,特殊是可以插入或卡住探针,无别的非龋性牙体病的。1.2要领伟瓦登特光固化机,伟瓦登特含氟光固化窝沟关闭剂。起首锥形小毛刷蘸适量干净剂干净牙合面窝沟及去除牙菌斑,并用
3、探针去除窝沟食品残渣,彻底冲洗干净。然后用压缩气氛隔湿吹干牙面约15s,枯燥后牙面呈白色雾状外不雅。用37%磷酸凝胶涂布窝沟至牙尖歪面2/3处,酸蚀1in。酸蚀后用棉球擦干净酸蚀剂,并用净水冲洗酸蚀剂至少15s。然后再次举行口腔隔湿,用无油气氛吹干窝洞,可见经酸蚀过的牙合面呈白垩色。涂关闭剂时用探针将关闭剂从一侧逐步引入窝沟底部以免形成泡,在不影响咬合的环境下尽大概涂布厚一点,用可见光固化机固化30s,照耀间隔约为1n,末了查抄关闭完全,调解咬牙合,不雅察其固化程度,与牙面的粘附环境,有无漏涂的窝沟以及咬牙合是否过高等,创造题目实时举行处置惩罚。1h内不要进食。1.3疗效评定尺度关闭术后6、1
4、2、18、24个月,对患者举行查抄,关闭剂的存包涵况分为3级:完备保存,部门脱落和全部脱落,患龋状态根据?第二次天下口腔康健盛行病学视察陈诉?的龋病视察尺度2。2结果颠末治疗,关闭剂保存率6个月为98.9%、第12个月为97.8%、第18个月为95.6%、第24个月为94.4%,见表1。龋齿率6个月为0.0%、第12个月为0.0%、第18个月为1.1%、第24个月为3.3%。3讨论龋齿的产生生长和口腔环境(如细菌、食品)及易感的牙面存在干系且与年事的干系严密,在各年事阶段具有差异的活泼性。儿童因喜食黏性强、含糖高的软食,易发酵产酸儿童自洁作用差等影响因素,故儿童患龋率高、发病早3第一恒磨牙是口
5、腔中萌出最早的恒牙之一,成效时间最长对整个牙颌体系影响最大,它易患龋,且龋坏易被无视。窝沟关闭是用一种高分子质料涂布在新生磨牙外貌在牙合面、颊面或舌面的点隙裂沟涂布一层庇护层,将窝沟关闭起来,制止细菌、食品残渣及其酸性物等致龋因子进入窝沟,是防范龋齿的一种有用的要领,可恒久有用地防范窝沟龋。如今很多兴隆国度已经推广,并获得了很好的结果4。含氟关闭剂有屏蔽和连续开释氟促进再矿化的双重作用。窝沟关闭剂的防龋结果与其保存率严密相干,关闭剂的保存率越高那么防龋本领越强。操纵时儿童年事孝认知本领低而共同度不敷,且唾液排泄量较多,以是会造成所需人力、时间较多,且会随时间推移而连续脱落的征象。因此,应包管牙
6、面的干净、酸蚀后必需冲洗干净,制止酸与釉质的沉淀物堵塞脱钙后的微孔、留意隔湿、涂布时用探针充实捣匀以免产气愤泡,操纵纯熟并按期复查补填,以低落继发龋的产生率。同时,积极开展窝沟关闭的口腔康健教诲是需要的。综上所述,我国事一个龋患率较高的国度,窝沟关闭是一种无痛、无创伤的要领,家长和儿童易于担当,值得临床推广应用。参考文献1洪伟,边立新,郑喜春.光固化窝沟关闭剂对六龄齿初期龋的治疗j.中国妇幼保健,2002,17(8):512.2天下牙病防治引导组.第二次天下口腔康健盛行病学视察陈诉.北京:人民卫生出书社,1999:18-19.3石四箴,主编.儿童口腔病学.第3版.北京:人民卫生出书社,2000.71.4knhb,parkkt.sean
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高一 人教版 数学-第四章《函数模型的应用(二)》课件
- 2024年中央经济工作会议精神要点梳理
- 高一人教版英语必修二第一单元《Discovering Useful Structures using structures》课件
- 年20万吨节能环保型石灰生产线建设可行性研究报告
- LNG项目商业计划书
- 年产5万吨聚乳酸纤维(玉米纤维)生产线可行性研究报告
- 《搜身带离副本》课件
- (部编版八年级《政治》课件)第三单元检测卷
- 《界面设计规范》课件
- 建筑检测租赁合同
- 高三班高考前心理疏导主题班会
- GB/T 22849-2024针织T恤衫
- 2024年国家电网招聘之通信类题库及答案【名师系列】
- GB/Z 43684-2024纳米技术光栅的描述、测量和尺寸质量参数
- 汽车介绍-迈巴赫62s鉴赏
- 《生产安全事故报告和调查处理条例》解读
- 茶园新区规划方案图
- 贸易业务风险管理制度
- 大学生健康管理职业生涯规划书
- 婴幼儿托育服务与管理职业规划
- 赣美版小学五年级美术上册第课 多姿多彩的风筝
评论
0/150
提交评论