自己的事情自己干姜丽萍

1、第三课走向自立人生自己的事情自己干姜丽萍 假设父母因故外出一周，只有你一个人在，你会怎样安排自己的生活？ 活动七：畅所欲言提 示能够从作息时间、吃饭、卫生、安全等几个方面实行安排。 瑞士这个不大的国家，为了不让孩子成为无能之辈，从小就着重培养孩子自食其力的精神。比如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就被送到一家有教养的人家去当一年左右的佣人，上午劳动，下午上学。他们这样做，一方面能够学会谋生之道，另一方面还有利于学习语言。自食其力 美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时侯就采取种种方法，让他们理解到劳动的价值，比如让孩子自己动手装配自行车，修理小家

2、电，做简易木工，到外边参加义务劳动等。即使是富有的父母，也十分注重对孩子实行自谋生路的水平教育。自谋生路法律规定 我国婚姻法第21条规定：“父母对子女有抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。” 美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时侯就采取种种方法，让他们理解到劳动的价值，比如让孩子自己动手装配自行车，修理小家电，做简易木工，到外边参加义务劳动等。即使是富有的父母，也十分注重对孩子实行自谋生路的水平教育。自谋生路 假设父母因故外出一周，只有你一个人在，你会怎

3、样安排自己的生活？ 活动七：畅所欲言提 示能够从作息时间、吃饭、卫生、安全等几个方面实行安排。议一议：消息的东西自己拿，萌萌的东西大人拿，你赞同谁的做法？为什么？ 活动一：阅读感悟 说一说：你身边有类似的现象吗？自立的含义：就是自己的事自己干。如何理解自立？ 人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。从学会走路开始，我们就获得了身体的自立；当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验；直到将来走上工作岗位，能够自己养活自己了，我们获得了基本自立的人生。爸爸妈妈出差了。早上起床后，小曦自己乘公交车去上学，上学的路上，他想起作业本用完了，就到超市购买了一些文化用品。今天是小曦值日，拿着笤帚

4、把地打扫得干干净净。中午在学校食堂吃饭，他发现饭卡丢了，就去校财务处报失。自修课上有同学讲话，身为班长的小曦主动制止。放学后，小曦回到家中，洗了昨天换的衣服，做了两个菜。吃完饭，小曦就做作业、复习功课。这就是小曦的一天。 活动二：展示自我 反思自我学习自立生活自立处理问题自立找找小曦一天生活中，有哪些自立的表现？自己的事情自己干姜丽萍自立的表现 独立地科学地安排自己的生活，解决自己生活中的问题。生活自立 自主地科学的安排自己的学习，处理自己学习中的问题。学习自立 自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。处理社会问题自立自立表现在生活的方方面面。主要在三个方面： 吴林香面对身患癌症的

5、母亲、全身瘫痪的外婆、右手残疾的外公和乳臭未干的弟弟,2011年,我市忠县马灌镇桂阳村的12岁女孩吴林香经受住了人生的考验,她一边努力学习,一边用她那柔弱的肩膀撑起了这个破碎的家。她不畏艰难、苦中求乐,每天早上天不亮就起床,一直忙到晚上11点多才入睡。尽管再苦再累,她的脸上还是时常保持着微笑 赵文龙 12岁，正是一个男孩贪玩儿好动、顽皮叛逆的年龄，可在赵文龙脸上，这些特质都没有，很多时候他都在默默地沉思。不在校的大部分时间里，他都陪着妈妈去医院透析。虽然只有12岁，赵文龙几乎会做所有家常菜。因为妈妈患有脊椎裂和尿毒症，这么多年，他几乎从未有过玩耍时间，最大的乐趣就是生日那天去趟八一公园；他是包

6、钢八中一名普通的初一学生，而他每天需要承担的却是一般学生父母双倍的责任。虽然家庭负担如此沉重，可赵文龙在同学和老师的眼中却是天真、开朗、幽默的，只要学校有什么开心事，龙龙也会第一时间告诉妈妈，母子俩总会开怀大笑。2013中国最美孝心少年路玉婷，女，15岁，居住在成都市西大街。现就读于成都市树德实验中学2013级7班。 路玉婷的父亲很早就离开了她们到外地去了，她生活的家庭只有她、她妈妈和年近70岁的外婆。她小时候没有条件上幼儿园、学前班，五岁开始就能帮妈妈煮饭、拌菜、甚至洗衣服。路妈妈为了生计一直在外面给客户送机票，没法在家照顾她，只好工作的时候也带着年幼的她。她的童年便是在母亲送机票的路程中度

7、过的。“晚上常常半夜都没人了，我们还在外面跑。”路玉婷回忆说。谈一谈：最美少年时自立的典范，那么自立对他们的成长有何好处？活动三：寻找榜样 学习榜样“啃老族父母不应当支付子女上学的费用。父母应当支付子女上大学的费用。 一名大学生因父亲患病，家庭经济困难，将已和父亲离婚的母亲告上法庭，要求母亲支付其大学期间的学杂费5万元。PK活动五：唇枪舌战法律规定 我国婚姻法第21条规定：“父母对子女有抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。”观点分析：在父母自愿的情况下，父母可以支付子女上大学的全部或者部分费用，也可以分文不

8、给。上大学的子女虽然已经成人，但毕竟还没有走上工作岗位；再者，上大学的费用较高。因此，父母可以支付子女上大学的全部费用。父母也可以只支付子女上大学的部分费用，另一部分则由子女通过勤工俭学、家教等方式获得，以锻炼其自立能力。父母也可以分文不给。因为从法律上讲，子女已经是成年人了，父母没有义务再支付其上大学的费用。这个例子说明了：人不可能一辈子依赖他人，必须要依靠自己。面对我们的同 龄人的行为，有何感悟 ？ 德国美国瑞士日本活动六：我思我悟自己的事情自己干姜丽萍 美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时侯就采取种种方法，让他们认识到劳动的价值，比如

9、让孩子自己动手装配自行车，修理小家电，做简易木工，到外边参加义务劳动等。即使是富有的父母，也十分注重对孩子进行自谋生路的能力教育。自谋生路 日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。” 全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。不要给别人添麻烦 瑞士这个不大的国家，为了不让孩子成为无能之辈，从小就着重培养孩子自食其力的精神。比如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就被送到一家有教养的人家去当一年

10、左右的佣人，上午劳动，下午上学。他们这样做，一方面可以学会谋生之道，另一方面还有利于学习语言。自食其力 在德国，非常注重培养孩子的责任心和自立能力，甚至法律上也有这样的要求。德国法律规定，孩子到14岁就要在家里承担一些义务，比如替全家人擦鞋等。德国人常说，父母的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。有责任心和自立自立需要我们培养哪些能力？P381.展示自己、推销自己的能力2.与人沟通、善解人意、说服他人的能力3.运用多种技术特别是现代信息技术的能力 4.运用法律维护权益的能力5.组织与决策的能力6.不断学习、不断充实自己的能力 根据你的理解，将上述能力按重要程度排序。并说说