新目标英语八年级英语上册第三单元Section A知识点归纳

1、学习必备欢迎下载八年级英语上册第三单元SectionA知识点归纳：1.形容词、副词的比较级的相关知识：（1）。规则变化：以e结尾的家r，例如：late-later,以重读闭音节且一个辅音字母结尾的双写这个辅音字母再加er，例如：bigbigger,thin-thinner,fat-fatter,(闭音节是指音节中的元音字母发单元音短音)，以辅音字母家y结尾的双音节词，（每个音节之间有很短暂的停顿），把y变i再加er,以ed和ing结尾的形容词在词前加more，例如：tired-moretired,exciting-moreexciting,以ly结尾的副词在词前加more,例如：loudly-

2、moreloudly,quietly-morequietly(注意：friendly和lovely为形容词)多音节词在词前加more,例如：popular-morepopular（2）.常见不规则变化：good/well-better,bad/badly-worse,little-less,far-farther(主要指距离远)，或further(主要指程度深)oldelder(年长的例：myelderbrother我的哥哥)（3）.形容词和副词的前后比较对象要一致（即后面的比较对象要和前面的主语保持一致）例如：Tomhaslongerhairthanhisbrother.(本句中Tom为主语

3、，所以than后应该加的是hisbrother，而不是hisbrothershair)Tomshairislongerthanhisbrothers.(本句中主语是Tomshair,所以比较的对象应该是hisbrothershair)(4)双方比较表示一方不如另一方时用notas/soas或者lessthan例如：Thisroomismorebeautifulthanthatone.=Thatroomisnotas/sobeautifulasthisone.=Thatroomislessbeautifulthanthisone.(5)表示一方随另一方的程度而变化用the+比较级，the+比较级

4、，越.,越.例如：Themore,thebetter越多越好（多多益善）Theharderheworks,thehappierhefeels.及时练习：Themoreheeats,the_(fat)hegets.(6)不与其他事物比较，表示本身程度的变化时，用比较级+and+比较级结构。例如：Theweatherisgettinghotterandhotter.天气正变得越来越热。Thegirlbecomesmoreandmorebeautiful.(7)通常可以用在比较级前面的词有much,alittle,abit,alot,even,或名词短语。例如：Tomisalittlethanme,

5、butIammuchheavierthanhim.例2：Iamtwenty,mybrotheriseighteen,soIamtwoyearsoldthanmybrother.(8)特殊疑问句中的两者选择，例如：Whichismoreoutgoing,TomorJim?(9)句尾或句首有ofthetwo，表示“两者中较.的一个”限制时比较级前需加上the,例如：Maryisthetallerofthetwogirls.(注意：此为比较级前使用the的唯一情况)（10）形容词、副词比较级句子构成，一者：Tomworkshard.-两者：TomworksharderthanJim.(用than连接

6、比较对象，同时将原句中的形容词或副词变为比较级)11.比较级及时练习题：练习：（2）1.old_2.busy_3.thin_4.many_5.slow_6.delicious_7.bright_8.lazy_9.safe_10.bad_11.well_12.sad_学习必备欢迎下载（2）用所给词的适当形式填空：1.Bobis_(young)thanFred，but_(tall)thanFred.2.Yingtianisnotas_(tall)asYongxian.3.AlmostallthestudentsfacesarethesamebutLiDeminglooks_(fat)thanbef

7、ore.4.Whichis_(heavy),ahenorachicken?5.Adictionaryismuch_(expensive)thanastory-book.6.Anorangeiaalittle_(big)thananapple,butmuch_(small)thanawatermelon.7.MissChenis_thanMr.Wang.(popular)8.Mr.Linis_Mr.Brown.(sad)9.QuestionAis_QuestionB.(important)10.Aroseis_aweed(野草).(beautiful)11.Heis_thananyotherbo

8、yintheclass.（clever）12.Tomdrivesmuch_thanJohn.(careful)2.as.as的用法(1)as.as.中间接形容词或副词的原级，第一个as为副词，第二个as为介词。当谓语动词是连系动词时，中间加形容词；当谓语动词为副词时，中间接副词。例如：Tomisastallasme.Andhestudiesashardasme,too.如果第二个as后用主格形式，则需要加动词。例如：TomisastallasIam.AndhestudiesashardasIdo.(用do代替前面的动词，如果是三单用does,过去式用did)。(2)as.as在否定句中可用so

9、.as替换。意思是前者不如后者。例如：Heisnotas/sotallasme.=Iamtallerthanhim.(3)as.as.中间如果涉及数量或程度时可用much+不可数名词或many+可数名词，例如：Hehasasmanybooksashisbrother.Janegotasmuchmoneyashissister.(4)中间加形容词时，还可以加名词，顺序是as+形容词+a/an+单数名词+as.例如：Sheisasgoodateacherashermother.她和她妈妈一样是位好老师。拓展词组：assoonas，一.就aslongas，只要.3对应反义词：tall-short,t

10、hin-heavy/fat,quietly-loudly,long-short,4.both的用法both指两者都（1）both与名词代词连用，顺序是bothof+the+名词或代词，例如：Bothofthecatsarelovely.Both也可直接加名词，例如：Bothcatsarelovely.(2)both与代词直接连用时不能说both+代词，例如bothwe,bothus都是错误的，要加上of即bothofus例如：Bothofuslikesports.(3)both与动词连用时放在be动词、助动词、情态动词之后，行为动词之前，例学习必备欢迎下载如：TheyarebothfromAu

11、stralia.WebothlikewatchingTV.（(4)both与not连用表示部分否定，例如：Bothofthedoorsarenotopen.两扇门并不都开着。Idontknowbothofyou.我并不都认识你们两位。（只认识一位）易错点：5）both常在句中放在road,street,river的前面，例如：Therearemanytreesonbothsidesoftheroad.(=Therearemanytreesoneach/eithersideoftheroad)Therearemanybuildingsonbothsidesofthestreet.(=Therea

12、remanybuidingsoneach/eithersideofthestreet.)5.Butthemostimportantthingistolearnsomethingnewandhavefun.本句为主语+连系动词+表语，动词作表语时用动名词或动词不定时，例如：Hisjobistolookafterthebaby.=Hisjobislookingafterthebaby.6.本单元中形容词与副词易错点：例1：Tomalwaysmakesushappy.(此处happy修饰前面的宾语us,所以用形容词)例2：TomlearnsEnglishwell.(此处用well修饰learns,表

13、示学得程度)，所以判断句尾是形容词还是副词要看修饰的对象，如果修饰谓语动词则用副词，如果修饰前面的宾语则用形容词。及时训练：Themanlistenedtohismother_(quiet).Wealwayskeepourclassroom_(clean).7.反意疑问句小结：（1）反意疑问句是指说话人对某事不完全确定，需加以证实。句式为陈述句+疑问句。具体形式为：be动词/助动词/情态动词+陈述句的主语（必须要用代词），前面是肯定，反疑问句用否定；前面是否定，反疑问句用肯定。例1：TheboyisfromChina,isnthe?(用代词he代指主语theboy)例2：HismothercanspeakEnglish,cantshe?例3：Hegottoschoollatethismorning,didnthe?（2）常见的否定词：no,not,never,hardly,hardlyever,nothing,noone,no