三年级阅读教学方案

1、三年級閱讀教學方案教學是一個接一個的故事，尤如一串珍珠項鍊。 陪著孩子走的教學，亦如一旅程，走著，想著，有一段好風景。以下是一位三年級教師在閱讀教學上的嘗試一、教學流程： 寫或說大概內容自由閱讀寫或說感想如何寫感想？寫或說疑問小組討論 將整個故事以圖或網來呈現，使更容易記憶故事圖網的繪製不設限的看書。我來報好書選一本最想介紹給同學的書檢討故事圖網寫出介紹它的原因。：依情節、段落繪製故事圖，以利介紹。而分。師讀 個人閱讀導讀明鑼移山師問學生答愚公移山 做故事圖 生問生答對此故事的看法或想 根據記憶繪製故事圖 對愚公說的話。 畫四格或？格漫畫：我來移山 可用其他圖像代替（擬人）同樣的事，因想法不同

2、將漫畫編寫成故事。，做法也會不同看見了什麼？圖翻過來呈現圖為什麼會這樣？換個角度看，為什麼會這樣？ 發生過什麼事？心情就會不一樣 亞瑟生氣了（呈現第一頁的情景） 你的反應 看看亞瑟的反應 呈現個人圖（生氣時，生理、心理的反應） 生氣，誰的損失最大？ 生氣過程(以故事圖呈現) 菲菲生氣了(還有不同的應對方式)提出更好的處理方式 分享釘釘子的故事(至每生氣一次釘一根釘子止) 和自己的氣訂契約二、討論內容看見了什麼? 為什麼會這樣？ 7.為了要不要沾醬 1.他們講和了. 2.其中一個人向另一個人道歉了. 3.他們經過相互溝通,互相了解了. 4.想到了解決的好辦法. 5.兩個人一起解釋清楚. 6.一人

3、讓一步就沒事了.7. 過了一段時間,他們就忘記生氣的事了,臉就變好看了.8. 兩個人一起討論就和好了. 9. 原本很生氣,突然想到好笑的事,把它說出來就和好了. 生氣的亞瑟在這種情形之下,你的反應會怎樣?反 應沒關係,明天還可以看呀大吼大叫亂摔東西大吼大叫,而且亂摔東西賴在客廳,不進去房間到房間去,再丟東西先去睡,再偷偷爬起來看偷爬起來看,第二天起床會很痛苦吔! 菲菲生氣了 生氣的過程(我的身體的反應. 我心裡面的想法)最容易讓我生氣的情形別人跟我搶東西 被罵時 被打時別人故意打我 別人搶我的東西 媽媽煮的東西不是我愛吃的被別人瞧不起 別人跟我頂嘴 玩到一半,媽媽叫我去彈琴別人煩我的時候 把我

4、的東西弄壞了 把我的東西弄壞了我在寫功課,兄姐一直吵我 姐姐每次叫我拿東西 沒經過我的同意,就拿我的東西媽媽不讓我做一些事 跟別人吵架同學之間、兄弟姐妹之間相處如果碰到不如己意的時候是不是一定要生氣？ 有沒有更好的處理方式?(提醒:不同的思考模式,產生不同的移山方式) 試著和他們討論、商量。 跟他好好說。 互相聽別人解釋 不要生氣,好好的解釋 找家人、老師或好朋友說 請其他同學來說 告訴爸媽 請長者解決 拜託別人去跟他說 跟他們好好相處 互相道歉,互相溝通 跟他分開,很快就會忘了 不理他 猜拳 請師長處理 坐下來好好溝通 跟別人談一談,聽一聽別人的意見 生氣不是壞事,但不可以破壞東西,更不可以

5、傷人傷己,那該怎麼辦?靜下來反省。 去外面看大海。 去外面深呼吸。 應該把自己的心放輕鬆要控制好自己 可以去洗澡,把氣都洗掉 跑到無人的地方大叫看電視 盡量回想快樂的事情,忘記生氣的事 大哭一場(大哭特哭)跟老師（媽媽）說 到看不到他的地方 看藍天白雲 打出氣筒 睡覺把事情忘掉 跑步、散步(到楓香樹下走走) 跟同學聊一聊 到公園散步,呼吸新鮮空氣 想像這件事過去了打棉被 想像那個人被打了好幾拳 跑出去什麼都不理生氣時,畫畫圖 打枕頭 爬到大樹上看全世界去跑跑跳跳 看有趣的書,開心一下。 跟大家玩,把心情緩和一下與自己的情緒約定：我生氣時,自己都不知道 只要生氣就撿一片葉子放在生氣盒裡,一年後拿

6、出來數看看有幾片葉子。如果是個位數,就做一張卡片送自己;如果是十位數,必需送給爸媽一個東西;如果是百位數,就罰寫一百個字。如果生氣了就在紙上畫一條線,10條線就要跑兩圈操場生氣時,趕快去做別的事,就會忘記生氣的事生氣時,要畫出自己氣的感覺 生氣時就用手摸肚子,把情緒平和下來生氣時,不行打人 生氣時,不可以打人罵人,但可以打娃娃出氣,也可跑去大叫今天沒生氣,就可以吃餅乾;有生氣就不能吃 生氣時就在紙上畫人,畫到手軟為止 生氣時,就讓媽媽把玩具沒收,等表現好時,再一個一個還給我生氣5次,就罰自己打自己6下 如果我生氣,就扣一元。如果超過二十次扣二十元生氣就不可以看電視 快生氣時,就趕快去睡覺與人有衝突,自己有錯的話一定要跟人道歉。如果生氣,就畫一個記