教科版二年级下册科学 期末测试卷带答案（培优a卷）

1、教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题（共10题，共20分） TOC o 1-5 h z L测量物体时，必须紧靠被测物体的是（）。A.直尺B.眼睛C.身体D.无.下面的选项中与左图成左右对称的是（）。C.以下运用磁铁同极相斥原理的是（）。A.冰箱的门B.门吸C.蝴蝶飞游戏.小明爱喝碳酸饮料，可是爸爸妈妈不让他多喝，这是因为（A.爸爸妈妈舍不得花钱B.爸爸妈妈不喜欢喝碳酸饮料C.喝碳酸饮料影响身体健康.在人的一生中，身体发育和智力开展的黄金时期是（A.童年期B.青春期C.成年期D.老年期.人的生长发育的最后阶段在（A.幼儿期B.童年期C.青春期期D.青年.下面的（）不是为了方便视力障碍的人更好

2、地生活。A.盲文B.盲道C.助听器.以下选项中的（）展现的是人体内部器官。当它静止）.春秋战国时期，出现了用天然磁石雕琢的“司南”（如下图）时，勺柄所指的方向就是南方。有关“司南”的说法正确的选项是（A.只有勺子具有磁性子和底盘都具有磁性B.只有底盘具有磁性C.勺10.使用指南针观察方向时，应（）放置指南针。A.竖直B.倾斜C.水平二.填空题（共10题，共40分）它是它是.我国古代四大创造之一是应用磁铁可以指示方向的性质制成的,（）o.磁铁的磁力最大的地方叫作（），每个磁铁都有两处这种地方。.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量（）的仪器。.（）和（）中也有磁铁，它们的作用是振动发声。.我们用条形

3、磁铁的一块磁极靠近另一块条形磁铁的磁极，有4种情况，即用（）极去靠近（）极、用（）极去靠近（）极、用（）极去靠近（）极、用 TOC o 1-5 h z （）极去靠近（）极。.磁铁磁性最强的地方是（）。. 一块磁铁的S极与另一块的磁铁的N极接触后会相互（）。.（）和（）中有许多极其微小的“磁铁”，可以记录很多信息。.磁铁上磁力最强的局部叫（），磁铁有（）磁极。.磁铁能够吸引（）的性质叫磁性。.判断题（共10题，共20分）.“抓尺子”游戏中抓住尺子的次数越多，就说明反响速度越快，和位置无 TOC o 1-5 h z 关。（）.磁铁隔着布也能吸铁。（）.钥匙串落入塑料桶中和硬币落入塑料桶中的声音一样

4、，听不出区别。（）.同时运用多种感觉器官进行感知，可以使判断的证据更丰富，结果更准确。（）.薯片是健康食品。（）.磁悬浮列车是利用磁极相互作用的原理制成的。（）.准确测量长度，需要借助测量仪器。（）.使用多种感官观察事物，会使我们得到的信息比拟复杂，不准确。（）.打篮球、打羽毛球和打乒乓球都可以锻炼人的反响能力。（）.我们生活中经常会应用到磁铁的磁性这个性质。（）.连线题（共1题，共6分）1.将下面各图中的人物行为与对应的观察方法进行连线。五.简答题（共3题，共16分）.除了用磁铁，你还能用什么方法不接触小车就让它运动起来?.简单说一说指南针的使用方法。.指南针定方向的方法？ 六.综合题（共3

5、题，共23分）.下面这些物体能被磁铁吸引吗?水龙头易拉罐擦工字夹螺丝钉能被磁铁吸引的：（不能被磁铁吸引的：（回形针塑料尺沙子塑料杯）（填写序号）（填写序号）。橡皮铁钉.进行下面画线局部的行为时，分别用到了哪种感觉？味觉触觉听觉视觉嗅觉 TOC o 1-5 h z 放学回家后，一进门，我就闻到了饭菜的香味。（）我朝厨房里看了一眼，原来是妈妈正在厨房里做饭。（） 回屋后，我开始写作业。不一会儿，就听到妈妈喊我：“吃饭啦!（ ）妈妈做的菜味道非常好。（）等吃完饭，我自告奋勇，帮妈妈洗碗，水有点凉，（）不禁觉得妈妈平时真的很辛苦，我应该多帮助妈妈干家务活！.两位同学正在做磁铁实验，观察以下图，选一选。

6、 TOC o 1-5 h z .将号磁铁由下到上靠近号磁铁，号磁铁（）。A.会转动B.不会转动C.会立起来.如果将号磁铁的磁极位置互换，再靠近号磁铁，号磁铁（）。A.会转动B.不会转动C.会立起来.如果用蹄形磁铁的N极靠近号磁铁的N极两块磁铁之间会相互（）。A.吸引B.排斥.从以上现象我们知道磁铁磁极间的相互作用规律是（）。A.同极相吸，异极相斥B.同极相斥，异极相吸C.相同形状的磁铁相互排斥，不同形状的磁铁相互吸引参考答案一.选择题. A.C.C.C5.BCCBAC二.填空题.指南针,磁极.长度耳机；扬声器.N； S； N； N； S； S； S； N.磁极.吸引.磁条卡；磁带.磁极；两；.铁三.判断题XVXVXVVXVV四.连线题 1.如下:五.简答题1.（答案不唯一）用嘴吹、用电风扇吹、用扇子扇。解析：可以利用风来使小 车运动。2.1、把指南针放平，让磁针自由转动。2、磁针静止后，红色一端指北方，白 色一端指南方。3、转动指南针，使刻度盘上的南（S）北（N）方向与磁针指的 方向一致。这样，刻度盘上的方向就是实际的方向了。