第四单元诵读欣赏-古诗三首

1、诵读欣赏古诗三首望岳 杜甫岱宗夫(f)如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦（z）入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。五言律诗课文分析首联：远望中泰山的山势。颔联：近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大形象。颈联：写凝望之景。尾联：既写了泰山的巍然高耸，也表达了诗人的壮志和毅力。“钟”字将大自然写的似乎有了感情。“割昏晓”三字则将泰山的高俊绵长夸张到了极点。归鸟进入眼帘，可见时已薄暮，登顶已经来不及了，这就自然地引起了“会当”的愿望。“览”是“俯视”的意思。课文总结全诗紧紧围绕诗题“望岳”中的“望”字着笔，重在描写望山所见所感，以简劲的诗句写出了泰山的雄伟气势，显示了诗人蓬勃向上的

2、朝气。“会当凌绝顶，一览众山小”两句诗富有象征性和启发性的名句，诗人那种敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，是一切有所作为的人所不可缺少的。整首诗重点在写望山而非登山。诵读欣赏古诗三首钱塘湖春行白居易孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没（m）马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。七言律诗课文简析这首观赏西湖风景的诗，是白居易人杭州刺史时所作。钱塘湖，即今杭州西湖，因地处秦代唐县而得名。春行，春天绕湖而行，观赏风景。诗中处处紧扣环境和季节特征，把早春的西湖描绘得生机勃勃，十分迷人。首联：“孤山寺北贾亭西”，点明

3、诗人春游的起点。“水面初平云脚低”，写诗人瞭望湖面。春水新涨，几与岸平，所以说“初平”；云气低垂，接近水面，所以说“云脚低”。颔联：“几处早莺争暖春，谁家新燕啄春泥”：树上啼鸣的黄莺，空中飞舞的燕子，吸引了诗人的目光。这两句从动物的变化写早春的现象。黄莺是春天的歌手，燕子从南方飞来筑巢。“争暖春”“啄春泥”既说明天气咋暖还寒，又写出了春光给自然界带来的活力。整个画面生动有趣。“几处”而不是处处，“谁家”而不是家家，是因为初春十分飞鸟不多。颈联：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”：诗人信马游春，湖边五颜六色的野花让人眼花缭乱，路上新生的嫩草刚刚盖过马蹄。这两句从植物的变化写早春的景象。尾联：“最

4、爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”：早春的西湖，到处是鲜花碧草供认观赏，但游人最多的地方莫过于平坦的白沙堤。这两句充分表达了诗人对湖东一代景色的迷恋，又交代了这次春游西湖的终点。“渐欲”二字，含有野花渐开渐多之意。“没马蹄”三字既写出了草浅，也体现当时的人喜爱在西湖边骑马游春的风俗。“行不足”是爱的体现，也照应了题目“钱塘江春行”中的“行”字。白沙堤在西湖内，长二里。因其通往孤山，又称孤山路。后人为纪念杭州刺史白居易，又称白沙堤为白堤。总结全诗 全诗以“行”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终。以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的喜悦之情，尤其中间四句，景中有人，人在景中，写出了自然美景给予

5、人的感受。如不说绿草如茵，而说“浅草才能没马蹄”，就不落俗套，富有新意。从结构上看，从描写孤山寺一带景色到描写白沙堤一带景色，中间的转换不漏痕迹，衔接非常自然。诵读欣赏古诗三首登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。七言绝句课文简析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”：我登山了飞来峰上的高塔，听说清晨鸡鸣时从这儿能看到太阳升起。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。在通常情况下，鸡鸣十分是看不到日出的。但在飞来峰上能否看到这一奇观呢？从“闻说”二字推断，诗人没有看到。他不写亲眼看到的景物，而写传闻之景，为的是突出构思中阐发哲理的重心。鸡鸣日出的灿烂图景，也是诗人美好前程的象征此句采取了写景形式进行议论，使得抽象的哲理有了具体生动的感受。“浮云”二字，既是实写 ，也是比喻，诗中用来比喻当时的保守势力。“不畏”二字，道出了“身在最高层”的独特感受，字面上指千寻塔的最高层，实则暗喻政治上的最高决策