《基金投资》李威

1、基 金 投 资哈一职 李威说课思路：一、说教材二、说教法三、说学法六、教学创新四、说教学过程五、板书设计高等教育出版社 国家规划教材 第三章第三节 基金投资 打破传统体系，按工作过程讲授。掌握证券投资品种，证券交易，证券基本分析，证券投资技术分析，证券投资策略，证券投资方法和投资技巧等。证券投资技能综合应用。 说教材 说教法 说学法 说过程板书设计教学创新1.识记基金的种类。2.了解办理基金业务的操作要点。 认知目标1、会办理基金开户、基金认购业务。2、培养学生分析问题，解决问题以及灵活运用所学知识的能力。 能力目标1.感受职业情境，培养职业意识。2.培养团队合作，增强竞争意识，体验成功的快乐

2、。 情感目标 说教材 说教法 说学法 说过程板书设计教学反思一 说教材教学重难点办理基金投资的业务流程基金投资方案的选择制定 教学重点教学难点 说教材 说教法 说学法 说过程板书设计教学反思布置任务分析 讨论按角色 完成任务汇报交流 说教法 说教材 说学法 说过程板书设计教学反思任务驱动法 情景模拟法 头脑风暴法渴望学习能与工作切实贴近愿意动手操作思维活跃不喜欢理论学习学习自觉性差学习基础薄弱学 情分 析 说学法 说教材 说教法 说过程板书设计教学反思教学理念 做中学 做中教合作探究角色扮演小组讨论岗位实践 说学法 说教材 说教法 说过程板书设计教学反思 说过程 说教材 说学法 说教法板书设计

3、教学反思 汇报交流，任务评价 完成任务，岗位体验 创设情境，提出任务 漫画导入，引发兴趣222015 布置作业，预习新课1讲 台 说过程 说教材 说学法 说教法板书设计教学反思课前准备：1. 学生分组，组长开会2. 下发资料，提前预习3. 课件制作，引导教学 漫画导入 引发兴趣 说过程2 创设情境 提出任务 说过程2理财经理客 户银行柜员 创设情境，提出任务 说过程210万任务1 客户风险评估任务2 制定基金投资方案任务3 开立基金账户任务4 基金认购任务1 客户风险评估 完成任务，岗位体验 说过程20客 户10万投资者风险承受能力调查问卷投资者分数风险承受能力投资者类型812极低保守型131

4、7较低谨慎型1823一般稳健型2428较高积极型2932很高激进型理财经理股票型基金混合型基金债券型基金货币型基金高偏高偏低低任务2 制定基金投资方案 完成任务，岗位体验 说过程20理财经理客 户10万头脑风暴解决难点 要点一：选择与客户风险承受能力相对应的基金品种 要点二：分散投资 完成任务，岗位体验 说过程20任务3 开立基金账户银行柜员开放式基金账户类业务申请表客 户10万 要点：若基金所属的基金公司不同应分别开户 完成任务，岗位体验 说过程20任务4 基金认购银行柜员客 户10万计算方法：净认购金额认购金额（认购费率）认购费用认购金额净认购金额基金的认购费率股票型混合型债券型货币型1.2%1 %0.6%0 汇报交流，任务评价 说过程15任务书组长汇报：1. 组员参与度2. 任务完成情况3. 学习收获 布置作业，预习新课 说过程12.基金定投“特别”适合哪些客户？ 1.你知道基金定投吗？基金投资客户风险评估制定基金投资方案基金认购设计意图：直观展现全课脉络。 板书设计 说教材 说学法 说教法 说过程教学反思