当今学习音乐的方法和心态

1、当今学习音乐的方法和心态当今学习音乐的方法和心态一、音乐教学方式的转变音乐课堂是音乐教论文联盟.Ll.师运用自己的专业技能与学生进展沟通与交流的平台，俗话说教学相长。在教授学生专业技巧知识的同时，对音乐教师而言也是一个积累经历、学习进步的时机。音乐素质的培养对个人、社会有着深远的意义。它不仅能进步个人艺术修养，陶冶情操，净化心灵从而可以构建一个谦逊、平和的外在行为表现，促进礼貌社会和谐社会的形成与开展。教学方式是教师为完成教学任务而采用的方法和形式。它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生学习根底知识、掌握根本技能、获得身心开展而共同活动的方法。那么，根据新课程的理念，音乐教师在教学中

2、应采取哪些教学方式呢？二、建立良好的音乐学习心理环境一思维方式的改变一个人的思维方式决定了他的行为，也就决定了他个人的开展方向。在当今生活节奏不断加快的社会，生活上的压力不断充满着每个人，假设每日盯着压力，给你带来的将是永无止境的压力，最终你将成为压力的奴仆。相反，乐观的面对压力会将压力转换为动力，一切又显的那么简单。这其实是个心理学问题。思维本身就是心理过程变化。二什么是音乐音乐是人们在认识自然界各音的根底之上，把各音创造或选择地组织、编排起来的、以乐音和噪音为表现媒介和载体的、用来表达人们思想感情、现实生活的行为方式。且看音乐的乐，字典上的解释为：通le，欢喜，快活：快乐。乐境。乐融融。乐

3、不可支。其乐无穷。乐观精神愉快，对事物的开展充满信心。三音乐的类型一般意义上的音乐分为声乐和器乐。声乐就是歌唱，是以人身嗓音为主要乐器，按照唱法又分为美声、民族、通俗；进几年来，随着人们需求和欣赏角度的进步，有产生了例如：原生态、民通、美通等唱法。乐器分为传统乐器与西洋乐器。传统乐器有二胡、古筝、扬琴等等；西洋乐器有小提琴、钢琴等等。器乐品种比较众多。根据个人爱好选择不同的音乐表达方式。三、乐感的训练在音乐教育中的重要地位乐感是指对音乐的感知，是人类七大智能中的一种，详细内容包括：音高感，节奏感，和声听觉，旋律感，等等。作为一种艺术，音乐就是要传达某种感觉非简单的听觉，而乐感就是人们理解这种感

4、觉的感官才能，这种才能可以先天遗传，也可以后天培养。节奏是音乐的根本要素之一,在音乐中节奏起着举足轻重的作用。它是音乐开展的力量源泉。无论是西方音乐还是东方音乐,都将节奏视为音乐最重要的因素,从最初原始的音乐直到最现代复杂而丰富的音乐都离不开节奏。可以这样说,没有节奏就没有音乐。严格而训练有素的节拍及节奏感,是古今中外许多音乐教育家培养训练学生乐感的重要环节之一。那么，终究什么是良好的节奏感呢？就其本质而言，音乐的节奏是人的情感外化的一种方式。节奏运动往往同人的生理和心理活动相对应，它具有强烈的情感效应和独特的表现功能，因此节奏不仅包含运动时间的长短时值，还包含运动幅度的缓急速度等因素。对节奏

5、各因素的敏锐感受和准确表达即可认为是良好的节奏感。四、音乐课中训练的原那么一从教材中寻求素材教材编写已经帮我们安排了部分教学内容，因此我们可以从教材中得到一些启发，教材的重点难点可以使我们训练的来源。一些歌曲的节奏较复杂，如休止，大切分，我们教唱歌曲就要把难点单独拎出来带学生先朗读歌词，等学生找到了节奏感、对作品的体会，在进展演唱就会事半功倍了。二来源于生活回归到生活我们说话、走路、鸟鸣等等会发出声音都是有律动感的，上课时我们要引导学生去发现这点。比方要教唱富有诗歌节论文联盟.Ll.奏的歌曲，我们可以引用诗歌，让他们发现读诗歌使学生理解诗歌的创作背景，理解作者的生活环境更容易让学生们产生对作品的理解和共鸣，从而将感情带入到音乐作品中。音乐的学习因人而异，以上详细说到了一些简单的音乐素养学习的方法，但是更多的方法和内容有待于我们去努力发现，做到音乐的学习和传授是因人而异，因材施教。音乐只是艺术殿