青岛版小学数学二上《乘除混合运算》

1、“师徒同课同构”汇报展评验收教学设计课程名称计算课案例主题乘除混合运算教材版本青岛版二年级数学教师姓名教龄教师简介教学过程设计年级二年级课题乘除混合运算课型计算课教材分析知道乘法的含义，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘，理解算理， 掌握并能熟练运用乘除混合运算的算法。学情分析通过一年级的学习,大部分学生都养成了一泄的学习习惯，基本知识、技能方 而基本上已经达到了学习的目标。对于动手操作、需要合作完成的学习内容 都比较感兴趣。但也有少数学生的行为较为散漫,听课不专心,作业不认貞,甚 至有不完成作业的行为,学习习惯和学习态度都不太好。本学期要针对学生 的特点,因材施教,充分发挥优等生的优

2、势,使他们更上一层楼。同时做好困难 生的辅导转化工作,使他们得到提高,大面积提高教学质量。理念与思路教学目标通过操作观察活动，引导会读试题，掌握运算的算理和算法，并能正确熟 练地进行计算。通过乘除混合的计算，进一步掌握表内乘除法。能主动参与和同学共同探究算法算理的过程。教学重点掌握运算顺序，能正确的进行运算。教学难点正确的算出第二步计算的结果教学准备多媒体、课件教学流程时间教师活动学生活动设计目的或注意事项一、联系生 活，提岀问题课前准备从运算顺序上， 你有什么发现？1情境创设，激 发兴趣小朋友们帮妈妈 去超市买过东西 吗？小明今天也 去超市帮妈妈买 了东西，我们一 起看看，他买了 什么（岀示

3、课件）34=3+3-5=2442 =9-7+6=都是从前往后计算。 都是从左往右计算。生：鸡蛋生：（1）有2盒鸡蛋，每课前准备，让学生回 顾，理解学过的混合 运算的运算顺序小明买了什么？2.发现信息（1）请大家仔细 观察，你都看到 了什么？（2）从图中你知 道了哪些数学信 息？提出问题根拯这些数学信 息，你能提岀哪 些数学问题？教师根拯学生 提出的数学问 题，教师根据学 生的回答板书问 题。师及时评价。同学们都有一双 善于发现问题的 眼睛，提出了这 么多有价值的数 学问题。盒装8个（2）有4个装鸡蛋的 小盒子。（1）两个盒子一共有多 少个鸡蛋？（2）装鸡蛋的 盒子一共能装多少个鸡 蛋？（3）把

4、2盒鸡蛋平均装在 4个盒子里，每个盒子能装 几个鸡蛋？（1）生：有2盒鸡蛋，每 盒装8个，平均分装到4 个小盒子里，每个盒子里 装几个鸡蛋？认真观察发现信息， 培养发展的眼睛，培 养语言的表达能力， 学会观察，学会组织生完整读出信息和问题二、列岀算 式，理解意义读题，理解题 意：找2名学生 把数学信息和数 学问题完整读一 读。独立分析，小 组交流。（1）要解决有2 盒鸡蛋，每盒装 8个，平均分装 到4个小盒子 里，每个盒子里 装几个鸡蛋？可 以怎样列算式？ 学生班内交流。出示小组探究提示：（1） 想一想：要求每个盒子里 装几个鸡蛋？怎样列式 呢？（2）算一算：根据你的想 法列出算式并尝试计算。

5、（3）说一说：在小组内交 流你的想法，小组长做好 记录。（2）刚才大家都 说出自己的想 法，谁的理解对三、尝试计 算，理解算理呢？现在我们以 小组为单位来进 行研究，请大家 先看探究提示。（出示课件）（3）对于小组探 究提示，你还有 什么疑问？你能尝试列岀算 式吗？（1）听完他们的 汇报你有什么疑 问？（激发学生 积极思考，提岀 自己不明白的地 方）。（2）小朋友对于 他们的疑惑你愿 不愿意帮助呢？ 鼓励学生答疑， 教师适时给予帮 助。1.概括得岀课 题。（1）乘除算式小 朋友们都会计算 了，现在老师耙 乘号和除号交换 位置你还会计算 吗？3.学生质疑（1）对于温馨提示里面的 内容，你有什么不

6、明白的 地方？（2）学生交流，教师巡视 指导。第一组同学的汇报：（1）先求一共有多少个鸡 蛋，再求每个盒子里装几 个鸡蛋82=16164=4第二组同学的汇报：我是这样列式的284=4先求两个盒子一共有多少 个鸡蛋8X2=16,把16个 鸡蛋平均分到4个小盒子 里就是16 4=4先算：8X2=16再算：16 4=4生质疑：（1） 82表示什 么？（2）两个4表示的意义一 样吗？通过自学探究，发现 问题自己解决，开拓 思维，善于把握重点 信息，独立去解答1535（2）仔细观察这 两道算式，你有 什么发现？（2）仔细观察这 两道算式，你有 什么发现？生读题独立计算，集体订正答案。 1都有乘号和除号。

7、2.都是从左往右计算。四、学生归 纳，总结算法五、巩固强 化，拓展思路（3）这就是我们 这节课所学习的 乘除混合运算（板书课题）（4）从运算额序 上你有什么发 现？（1）课件出示题 目，学生口答。 先算器算生：都有乘号和除号 生：都是从前往后计算 生：从左往右依次计算巩固练习，挑战自己， 展现自己的学习成 果，回顾本课学习的 内容（2）仔细观察 图，学生读题， 说数学信息。4087=468=834=3695=（3） 口算，开火 车游戏。运算顺序上，你 有什么发现？生：横着数，一行有8个， 有三行生：竖着数，一列有3个，有8列生：有4个盒子245=2434=263=2+8+4=12-8-3=6+8-4=从左往右依