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文档简介

1、说(Shuo)课 第一页,共十六页。小班幼儿年龄(Ling)特点1、动作发展快2、认识靠行动3、情绪作用大4、爱模仿5、常把假想当事实6、常把动物或物体也当作人7、产生了美术表现的欲望8、喜欢音乐(Le)表现,能唱简单歌曲第二页,共十六页。中班幼儿年龄(Ling)特点1、有意性行为开始发展2、学习控制自己的情绪3、规则意识萌芽4、在活动中学会交往5、动作发展更加完善,体力明显增强6、活泼好动,积极动用(Yong)器官7、思维形象、根据事物的表面属性分类8、对事物的理解能力逐渐增强9、能独立表述生活中的各种事物10、具有丰富生动的想象力11、通过手、口、动作、表情进行表现、表达与创造第三页,共十

2、六页。大(Da)班幼儿年龄特点1、自我评价能力逐步发展2、情感的稳定性和有意性增长3、自理能力和劳动能力明显增高4、合作意识逐渐增强5、规则意识逐步形成6、动作灵活、控制能力明显增强7、爱学、好问、有极强的求知欲望8、初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系9、能根据周围事物(Wu)的属性进行概括和分类10、能生动、有表情地描述事物11、阅读兴趣显著提高12、创造欲望比较强烈 第四页,共十六页。 13、象征性游戏趋于成熟14、表现欲表达方式多样化15、活动的自主性、主动性提高16、活动更有目的、有计划17、自我控制能力提高18、好学、好问、喜欢有挑战性的学习19、同伴互动、合作(Zuo)增加20、

3、思维出现抽象逻辑思维。第五页,共十六页。 尊敬的各位评委老师,上午好!我是*号(Hao)面试者,今天我说课的题目是*,选择的活动对象是*班幼儿,确立为*领域活动。本次说课主要包括五大部分:教材分析、教法、学法、活动过程以及活动反思。第六页,共十六页。 一、说教材(一)教材来源:XX书本、纲要精神、相关政策规定(幼儿园教育指导纲要(试行)中指出:教育活动内容的选择,既要满足幼儿兴趣与需要,又(You)有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活,又(You)有利于拓展幼儿的经验和视野。)(二)活动对象分析(大、中、小班幼儿年龄特征分析)第七页,共十六页。 (三)活动目标根据*班幼儿(Er)年龄特点及实际情

4、况,以及纲要的要求,我确立了认知、能力、情感等方面的目标,具体表述如下:1.认知目标:2.技能目标:3.情感态度目标:第八页,共十六页。 (四)活动的重点和难点针对以上分析,我将活动的重点确立为:*,难点确立为*,对于突破重点所采用的方法主要(Yao)有:丰富幼儿的知识经验,以游戏的形式贯穿始终,引导幼儿轻松学习;对于突破难点所采用的方法主要有:注重多观察,多实践,使幼儿在亲身体验中感知事物的渐变过程。(五)活动的准备为了更好的实现活动目标,我作了如下准备:*第九页,共十六页。 二、说教法 (新纲要提出,创设一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与探究活动,进行尝试,感受参与的乐趣,并能鼓励幼儿

5、大胆发表自己的想法和意见。因此,本活动教师将充当幼儿的支持者、合作者和引导者,根据*班幼儿思(Si)维的具体形象性特点始终贯穿直观性原则,结合多种教法进行活动。)根据国家中长期教育改革和发展规划纲要中所倡导的:遵循幼儿身心发展规律,坚持科学的保教方法,保障幼儿快乐健康成长。本次活动将采用(*情境教学法、游戏法、演示法、直观法、谈话法、操作法、视听唱法、赏识激励法、故事想象法、启发联想法、运动觉参与法*)等教法来激发学生学习兴趣,调动学生的学习积极性,以实现预期活动目标。第十页,共十六页。 三、说学法根据本活动对象的年龄特征,本次活动采用的学法主要有(游戏法、尝试法、多种感官参与法、交流讨论法、

6、操作体验法*)等,以培养幼儿(Er)*的能力。第十一页,共十六页。 四、说活动流程(一)导入环节:(游戏导入、语言导入、故事导入、视频、音乐)。(二)(三)(四)(五)活动延伸五、活动反思本活动聚焦于*(生活中常见的幼儿感兴趣的),从幼儿感兴趣的*引入,引起幼儿生活经验的共鸣,同时运用多媒体调动幼儿的视觉、听觉,辅之以趣味性的游戏教学法和情境教学法,为幼儿创设了观察、想象的空间以及锻炼语言的机会,既有师幼互动,又有幼幼互动,整个教学在轻松、愉快的氛围中层层递进,环环紧扣,有效突破(Po)重难点,完成活动目标。第十二页,共十六页。 (此次活动内容体现了直接兴趣性,活动性、整体性和发展性。活动组织

7、遵循了相互作用的原理,既有幼幼互动,又有师幼互动,还有个体与集体互动、幼儿与环境互动,始终以动静结合融入的形式展开,符合幼儿的身心发育等特点,易于幼儿在轻松、愉快的气氛和实践中接受。)不足之处:幼儿可能在*存在困难,不能*,需(Xu)要教师在观察时进行适当帮助和支持,促使幼儿原有经验的提升。再者,*不是一蹴而就的,随着幼儿的成长和生活经验的丰富,需(Xu)要不断的拓展和深化。第十三页,共十六页。 以上是我针对*活动的说(Shuo)课内容,不足之处还请各位老师予以批评和指正,谢谢!第十四页,共十六页。谢(Xie)谢(Xie)观赏第十五页,共十六页。内容总(Zong)结说课。7、思维形象、根据事物的表面属性分类。11、通过手、口、动作、表情进行表现、表达与创造。6、动作灵活、控制能力明显增强。7、爱学、好问、有极强的求知欲望。10、能生动、有表情地描述事物。15、活动的自主性、主动性提高。16、活动更有目的、有计划。18、好学、好问、喜欢有挑战性的学习。19、同伴互动、合作增加。本次说课主要包括五大部分:教材分析

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