岗位实习锻炼管理办法

1、岗位实习锻炼管理办法第一章 总 则第一条 为了进一步拓宽员工成长渠道，充分发掘*员工潜能，为帮助员工实现阶段性成长提供数据支持，为*培养多元化人才，为*人力资源供给侧改革提供人才保障，根据*人员队伍现状及人才培养规划，特制定本办法。第二条 岗位实习锻炼是员工快速提升自身技能、实现快速成长的重要途径，是提升自身核心竞争力的重要手段，*岗位实习锻炼将本着“公平、公正、公开、宁缺毋滥”的原则，努力为员工创造实习锻炼机会，旨在为*管理、技术、技能三支队伍建设培养骨干及后备人才。第三条 本办法适用于*全体合同化、市场化、劳务用工。第二章 管理机构与职责第四条 为了进一步加强岗位实习锻炼管理，成立“*岗位

2、实习锻炼领导小组”（以下简称“领导小组”）。（一）领导小组成员：组 长： 副组长： 成 员： （二）领导小组成员职责：1.负责岗位实习锻炼工作的总体安排部署；2.负责岗位实习锻炼申报人员资格评审；3.负责为岗位实习锻炼人员安排导师；4.负责对岗位实习锻炼人员阶段性考核、结业考核进行综合评估，合理安排后续锻炼；5.负责为*岗位实习锻炼工作开展提供合理化建议。第五条 为保证岗位实现锻炼日常工作的有效开展，领导小组下设办公室。（一）办公室成员：主 任： 成 员：（二）办公室职责：1.负责领导小组成员的日常沟通与联络；2.负责岗位实习锻炼计划的编制与发布；3.负责指导岗位实习锻炼人员合理制定实习计划；

3、4.负责岗位实习锻炼人员的日常跟踪、信息收集；5.负责组织对岗位实习锻炼人员进行阶段性与结业考核。第三章 实习方式与目标第六条 岗位实习锻炼采用*内部与公司机关岗位实习锻炼相结合的形式开展。（一）内部锻炼。*内部实习锻炼指选拔符合实习要求的员工前往*各部室相关岗位进行工作实践锻炼与业务指导。1.公司基地*部室主要负责管理、技术专业岗位实习锻炼；2.公司管道园培训站主要负责焊接、无损检测等专业岗位实习锻炼。（二）外部锻炼。*外部实习锻炼指选拔优秀岗位员工前往公司各部室相关岗位进行工作实践与业务指导。第七条 *需为每一名参加岗位实习锻炼的员工配备一名导师，通过导师制、一对一辅导的方式，引导实习员工

4、从学中做，从做中学，通过不断地工作实践锻炼，提升实习员工的职业素养和专业技能。第八条 导师职责：负责辅导实习岗员工制定实习培养计划，负责对实习岗员工进行业务指导，负责为实习岗员工制定阶段性考核及结业考核内容，并提出考核评价及后续成长建议。第九条 岗位实习锻炼基本目标：1.了解实习岗位相关制度、规范、要求，熟悉工作流程；2.掌握实习岗位相关专业知识，达到基本的上岗要求；3.能够独立解决工作过程中遇到的一般性难题。第四章 实习申报第十条 *内部岗位实习锻炼申报条件。员工需同时满足以下条件方可申报。（一）基本条件1.日常工作表现良好，严格遵守各项规章制度；2.态度端正，工作认真，有上进心，想进一步深

5、造；3.能够熟练使用WORD、EXCEL、PPT等OFFICE办公软件；4.具有一定的沟通、协调能力；5.具有一定的文字处理能力。（二）专业条件具备实习岗位要求的基本专业知识和技能。第十一条 有意向参加岗位实习锻炼员工可按通知要求申报，也可实时进行申报。*将根据实习岗位报名情况择优录取、统筹安排。第五章 实习计划第十二条 员工确定好实习岗位、导师、实习周期后，应立即制定实习培养计划。第十三条 实习培养计划由导师辅导员工制定，实习计划应在总体目标的基础上进行层层分解，制定分目标，分目标应精确到每周。第十四条 实习目标应严格根据实习岗位实际情况制定，目标应量化且具有可操作性。第六章 实习人数、周期

6、与待遇第十五条 同一时间段内，开设实习的岗位不得超过3个，每个实习岗位只允许接收1名实习人员。第十六条 实习周期应根据员工自身条件、成长速度、实习内容设定，实习周期原则上控制在1个月，总实习时间不得超过3个月。第十七条 员工参加岗位实习锻炼期间待遇参照公司相关规定执行。第七章 实习考核与应用第十八条 实习考核由阶段考核及期末考核组成。1.阶段考核。在实习周期内进行，由导师根据员工实习情况进行随机考核，主要考核业务处理能力、分目标完成情况等内容。2.期末考核。在实习周期结束后进行，主要考核员工总体目标完成情况、综合业务知识和职业技能掌握情况等内容。3.考核方式。综合采用笔试、实际操作等方式进行。4.成果展示。实习周期结束后，员工需独立撰写实习论文，实习论文应紧密结合实习岗位业务展开，并将实习期间心得体会以PPT形式向领导小组进行汇报。5.实习评价。领导小组根据员工考核成绩及实习成果对实习岗员工进行综合评价。第十九条 考核结果应用：1.对于实习锻炼期间成绩优异、表现突出的员工，将直接进入*后备人才库，*将适时进行聘用，并有机会推荐至公司机关部室相关岗位进行深造。2.对于实习锻炼期间成绩良好、表现积极的员工，*将根据员工成长速度和个人潜质，适时安排能力提升培训或适当延长实习周期。3.对于