东华人力资源开发及管理17秋平时作业

1、东华人力资源开发与管理17秋平时作业2试卷总分：100 测试时间：-单选题 、单选题（共 50 道试题，共 100 分。）1. （ ）指在工作中直接对员工进行培训，它是通过聘请有经验的工人、管理人员或专职教师指导员工边学习边工作。A. 岗前培训B. 在职培训C. 知识培训D. 人员培训 满分：2 分2. 人力资源的（ ）是指在人力资源开发的过程中，有思维与情感，能对自身行为作出抉择，能够主动学习与自主地选择职业，更为重要的是人力资源能够发挥主观能动性，能够有目的地进行活动，有目的地改造外部物质世界。A. 生物性B. 时限性C. 能动性D. 再生性 满分：2 分3. 人力资源管理一词并不是“天生

2、”的，它经历了一定的发展过程，从重视人的能动性，到把人看作一种（ ），再到对其进行管理。A. 资源B. 钱财C. 工具D. 服从者 满分：2 分4. 雇佣关系强调当事人双方的意思自治，只要当事人双方的约定不违反法律的强行性规定，不违反公序良俗，国家就不予干预，其权利义务的调整主要参照（ ）等民事法律规范。A. 劳动法B. 民法通则C. 劳动合同法D. 社会保险法 满分：2 分5. 好的（ ）能明确组织精神，明确对“人”的奖罚，明确组织纪律。A. 制度B. 管理者C. 人D. 领导 满分：2 分6. 公平理论指出：人的工作积极性不仅与个人实际报酬多少有关，而且与人们对报酬的分配是否感到公平更为密

3、切，人们总会自觉或不自觉地将自己付出的劳动代价及其所得到的报酬与他人进行（ ），并对公平与否做出判断。A. 商讨B. 比较C. 交换D. 讨价还价 满分：2 分7. 在人力资源政策调整计划中包含计划期内的人力资源政策的（ ）。A. 调整原因B. 调整步骤C. 调整范围D. 以上都是 满分：2 分8. 在薪点工资制里，用薪点表示员工的收入水平，薪点是企业计算薪酬的（ ），既反映企业整体的经营绩效水平，也反映员工个人收入水平的变化。A. 基本单位B. 依据C. 人员D. 数量 满分：2 分9. 自用工之日起（ ）个月内，经用人单位书面通知后，劳动者不与用人单位订立书面劳动的，用人单位应当书面通知劳

4、动者终止劳动关系，无需向劳动者支付经济补偿，但是应当依法向劳动者支付其实际工作时间的劳动报酬。A. 1B. 2C. 3D. 6 满分：2 分10. 在选择工作信息收集方法时需要考虑的首要因素是( )A. 工作信息的来源B. 分析岗位的特征C. 工作分析的目的D. 实际条件的限制 满分：2 分11. 目标管理是美国著名的企业管理专家（ ）提出的一种管理制度,为协调组织目标与个人目标的矛盾做了非常有益的探索。A. 舒伯B. 德鲁克C. 施恩D. 以上都不是 满分：2 分12. 职业生涯管理应看作是竭力满足（ ）需要的一个动态过程。A. 管理者、员工B. 员工、企业C. 管理者、企业D. 管理者、员

5、工、企业 满分：2 分13. 在学生阶段，( ) (特别是那些在学生心目中享有较高威信的老师)对学生的影响尤其大，老师的鼓励与支持可能决定学生终生对某一学科、专业或工种的兴趣，从而走上职业道路。A. 中学老师B. 大学老师C. 小学老师D. 幼儿园老师 满分：2 分14. 内容型激励理论着重研究激发动机的（ ），这类理论表明，要使员工出现企业期望的行为，须在员工的行为与员工需要的满足之间建立起必要的联系，既从内因入手。A. 诱因B. 过程C. 钱的因素D. 外在表现 满分：2 分15. ( )是指在工作内容和责任层次上的基本改变，并且使得员工对计划、组织、控制及个体评价承担更多的责任。A. 工

6、作小组B. 工作扩大化C. 工作丰富化D. 岗位轮换 满分：2 分16. （ ）信息传播范围较广,招聘信息可以定时定向投放，发布后也可以管理，基本可以覆盖到全球。A. 网络招聘B. 现场招聘会C. 职业介绍机构D. 猎头公司 满分：2 分17. 工作分析的哪个阶段主要是解决“为什么进行工作分析”和“怎样进行工作分析”两个方面的问题（ ）A. 准备阶段B. 调查阶段C. 分析阶段D. 结果形成阶段 满分：2 分18. 人力资源需求预测方法主要有（ ）。A. 定性方法B. 定量方法C. 定性和定量方法D. 复杂方法 满分：2 分19. 计件工资的一个关键在于（ ），这是涉及两个问题，一是最终产品的

7、价值分割，二是工人完成产品本身的劳动成果分割。A. 计件单位B. 员工态度C. 管理人员水平D. 企业需要 满分：2 分20. （ ）的管理强调管理者或者组织高层需要用一种“导师”般的形象出现，以一种教育者和倡导者的身份出现，而不是“管理”者。A. 强迫式B. 引导式C. 自由式D. 客观式 满分：2 分21. 所谓（ ）指的是，人都有一种想充分运用自己的各种能力，发挥自己自身潜力的欲望，每个人都需要挥自己的潜力，表现自己的才能，只有人的才能充分表现出来，人才会感到最大的满足。A. 帮助他人B. 社会人C. 自我实现D. 复杂人 满分：2 分22. 现场招聘会一般具有特定的主题，比如“应届毕业

8、生专场”或“IT类人才专场”等，通过这种毕业时间，学历层次，知识结构等的区分，企业可以很方便的选择适合的专场进行招聘，这类招聘一般适用于招聘（ ）。A. 副总经理B. 一般型人才C. 总经理D. 勤杂人员 满分：2 分23. 人力资源成本分析法主要是从企业的( )出发，确保有多大的财务能力来配备多少员工，因而比较经济，但可能由于财务预算有限，人力资源不足，从而导致生产计划量难以完成。A. 人力资源B. 财务预算C. 现有员工D. 战略目标 满分：2 分24. （ ）是指面试过程以及问题都经过精心设计，每个求职者都要面对基本相同的面试环境。A. 半结构化面试B. 非结构化面试C. 结构化面试D.

9、 面试 满分：2 分25. 现在很多大学生都注重提早为自己将来的求职增加砝码,当下的“高校考证热”就是一种典型的职业准备策略。对于同学们热衷的职业资格证书,下列说法中错误的是( )。A. 职业资格证书并非多多益善，其多寡与求职的成功率不成正比。B. 职业资格证书只是一块普通的“敲门砖”，对于求职的作用更多的是锦上添花，而不是一锤定音。C. 考证是一种盲目行为，而且会因占用太多的时间而影响专业的学习 。D. 对于那些含金量低，与求职方向不一致的证书，应慎重考虑。 满分：2 分26. 对于（ ）的工作，绩效考核的周期没有统一的标准，一般有月度、季度、半年度，也有年度，但通常是月度季度年度这种混合式

10、。A. 项目型B. 流程型C. 独立型D. 合作型 满分：2 分27. ( ）是经济人观点的典型代表，他主张把管理者与生产工人严格分开，反对工人参加企业管理。A. 泰勒B. 梅奥C. 法约尔D. 吉米 满分：2 分28. ( )是指与工资决定和工资分配相关的一系列原则、标准和方法。A. 人员调配B. 员工管理C. 工资制度D. 福利 满分：2 分29. 工作分析和工作设计的理论基础是（）。A. 科学管理原理B. 双因素理论C. 组织设计理论D. 人际关系理论 满分：2 分30. （）是指根据组织需要，并兼顾个人的需要，规定某个岗位的任务、责任、权力以及在组织中其他岗位关系的过程。A. 工作评价

11、B. 工作设计C. 工作分析D. 工作描述 满分：2 分31. 职工发生工伤，经治疗伤情相对稳定后存在残疾，影响劳动能力的，应当进行（ ）。A. 劳动能力鉴定B. 工伤认定C. 休假D. 长期病假 满分：2 分32. 收到（ ）的简历，注重他的教育背景和专业背景、成绩排位、社会活动等。A. 所有B. 应聘高层职位C. 资深人员D. 应届毕业生 满分：2 分33. 在职员工培训需求是指由于新技术在生产过程中的应用，在职员工的（ ）不能满足工作需要等方面的原因而产生的培训需求，通常采用绩效分析法评估在职员工的培训需求。A. 收入B. 效能C. 文凭D. 表达能力 满分：2 分34. 国家实行劳动者

12、每日工作时间不超过8小时、平均每周工作时间不超过（ ）小时的工时制度。用人单位应当保证劳动者每周至少休息1日。A. 22B. 33C. 44D. 55 满分：2 分35. 当组织处于快速发展时期，对人力资源会产生更（ ）的需求，当处于稳定发展阶段时，人员的总数相对稳定，处于衰退期的企业人员需求相对较小。A. 稳定B. 不变C. 大D. 小 满分：2 分36. 绩效管理不仅重结果，也要重（ ），绩效考核绝不只是最终的秋后算账，通过过程考核对绩效计划执行环节进行有效监督控制，及时发现存在的问题避免更大损失的发生是绩效管理的重要方面。A. 过程控制B. 结果优秀与否C. 企业经济效益D. 企业社会效

13、益 满分：2 分37. 绩效工资制度的基本特征是将雇员的薪酬收入与个人业绩挂钩，它的前提是（ ）。A. 学习能力B. 工作过程C. 领导决定D. 绩效考核 满分：2 分38. 关键业绩指标，应该选择对组织绩效贡献（ ）的方面来重点衡量。A. 多方面平均B. 中等C. 最小D. 最大 满分：2 分39. （ ）是预测企业人力资源需求最常用的一种主观预测法。A. 管理评价法B. 现状预测法C. 经验预测法D. 情景描述法 满分：2 分40. （ ）主要是针对人员培训的实际效果而言的。效果和质量是人员培训成败的关键。人员培训必须讲求实效，不能只图虚名而流于形式。A. 考试原则B. 理论联系实际原则C

14、. 讲求实效原则D. 战略原则 满分：2 分41. 劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月；劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过（ ）个月。试用期包含在劳动合同期限内。A. 2B. 3C. 5D. 6 满分：2 分42. 一个组织要维持生存与发展，要提高效率，就必须有一支合格的并且具有一定竞争力的（ ）。A. 领导B. 组织架构C. 人力资源团队D. 制度 满分：2 分43. （ ）是促使其潜在能力得到实现的愿望，即希望成为自己所期望的人，完成与自己的能力相称的一切事情，是高层次的一种需求。A. 生理的需要

15、B. 安全的需要C. 自我实现的需要D. 客观的需要 满分：2 分44. 绩效管理实际上是一种自上而下传递（ ）的过程，即围绕企业的长期发展战略将企业在一段时期当中的经营目标自上而下地进行分解。A. 产生需求B. 为报酬努力C. 绩效压力以及分散工作任务D. 管理思想 满分：2 分45. （ ）是一种程序或过程，它使企业中的上级和下级一起协商，根据企业的使命确定一定时期内企业的总目标，由此分解出上、下级的责任和分目标，并把这些目标作为对企业贡献的标准进行考核。A. 目标管理B. 平衡记分卡C. 绩效管理D. 绩效分解 满分：2 分46. （ ）是培训师通过口头语言向学生传授知识、培养能力、进行

16、思想教育的方法，在以语言传递为主的教学方法中应用最广泛。A. 讲授法B. 兴趣法C. 工作指导法D. 研讨法 满分：2 分47. 在新的和意外的活动或工作情境中感到愉快， 喜欢有变化的和多样化的工作，善于转移注意力的变化型性格特征的人适合从事的职业为（ ）。A. 办公室职员、秘书、翻译B. 记者、推销员、演员C. 管理人员、律师、警察、侦察员D. 社会工作者、咨询人员 满分：2 分48. （ ）主要用于新进员工，也有储备多面手的备用人员，减少人员突然离职风险的作用。A. 研讨法B. 兴趣法C. 讲授法D. 工作轮换法 满分：2 分49. 人力资源的（ ）职能包括工作评价、绩效考核、满意度调查等

17、。其中绩效考核是核心，它是奖惩、晋升等人力资源管理及其决策的依据。A. 获取B. 整合C. 保持D. 评价 满分：2 分50. 技术等级工资制是以员工的（ ）差别而设计的，技术等级工资制侧重于反映潜在形态的劳动和流动形态的劳动。A. 文化水平B. 技术水平C. 学历D. 人缘关系 满分：2 分解决方法东华人力资源开发与管理17秋平时作业2试卷总分：100 测试时间：-单选题 、单选题（共 50 道试题，共 100 分。）1. （ ）指在工作中直接对员工进行培训，它是通过聘请有经验的工人、管理人员或专职教师指导员工边学习边工作。A. 岗前培训B. 在职培训C. 知识培训D. 人员培训 满分：2

18、分2. 人力资源的（ ）是指在人力资源开发的过程中，有思维与情感，能对自身行为作出抉择，能够主动学习与自主地选择职业，更为重要的是人力资源能够发挥主观能动性，能够有目的地进行活动，有目的地改造外部物质世界。A. 生物性B. 时限性C. 能动性D. 再生性 满分：2 分3. 人力资源管理一词并不是“天生”的，它经历了一定的发展过程，从重视人的能动性，到把人看作一种（ ），再到对其进行管理。A. 资源B. 钱财C. 工具D. 服从者 满分：2 分4. 雇佣关系强调当事人双方的意思自治，只要当事人双方的约定不违反法律的强行性规定，不违反公序良俗，国家就不予干预，其权利义务的调整主要参照（ ）等民事法

19、律规范。A. 劳动法B. 民法通则C. 劳动合同法D. 社会保险法 满分：2 分5. 好的（ ）能明确组织精神，明确对“人”的奖罚，明确组织纪律。A. 制度B. 管理者C. 人D. 领导 满分：2 分6. 公平理论指出：人的工作积极性不仅与个人实际报酬多少有关，而且与人们对报酬的分配是否感到公平更为密切，人们总会自觉或不自觉地将自己付出的劳动代价及其所得到的报酬与他人进行（ ），并对公平与否做出判断。A. 商讨B. 比较C. 交换D. 讨价还价 满分：2 分7. 在人力资源政策调整计划中包含计划期内的人力资源政策的（ ）。A. 调整原因B. 调整步骤C. 调整范围D. 以上都是 满分：2 分8

20、. 在薪点工资制里，用薪点表示员工的收入水平，薪点是企业计算薪酬的（ ），既反映企业整体的经营绩效水平，也反映员工个人收入水平的变化。A. 基本单位B. 依据C. 人员D. 数量 满分：2 分9. 自用工之日起（ ）个月内，经用人单位书面通知后，劳动者不与用人单位订立书面劳动的，用人单位应当书面通知劳动者终止劳动关系，无需向劳动者支付经济补偿，但是应当依法向劳动者支付其实际工作时间的劳动报酬。A. 1B. 2C. 3D. 6 满分：2 分10. 在选择工作信息收集方法时需要考虑的首要因素是( )A. 工作信息的来源B. 分析岗位的特征C. 工作分析的目的D. 实际条件的限制 满分：2 分11.

21、 目标管理是美国著名的企业管理专家（ ）提出的一种管理制度,为协调组织目标与个人目标的矛盾做了非常有益的探索。A. 舒伯B. 德鲁克C. 施恩D. 以上都不是 满分：2 分12. 职业生涯管理应看作是竭力满足（ ）需要的一个动态过程。A. 管理者、员工B. 员工、企业C. 管理者、企业D. 管理者、员工、企业 满分：2 分13. 在学生阶段，( ) (特别是那些在学生心目中享有较高威信的老师)对学生的影响尤其大，老师的鼓励与支持可能决定学生终生对某一学科、专业或工种的兴趣，从而走上职业道路。A. 中学老师B. 大学老师C. 小学老师D. 幼儿园老师 满分：2 分14. 内容型激励理论着重研究激

22、发动机的（ ），这类理论表明，要使员工出现企业期望的行为，须在员工的行为与员工需要的满足之间建立起必要的联系，既从内因入手。A. 诱因B. 过程C. 钱的因素D. 外在表现 满分：2 分15. ( )是指在工作内容和责任层次上的基本改变，并且使得员工对计划、组织、控制及个体评价承担更多的责任。A. 工作小组B. 工作扩大化C. 工作丰富化D. 岗位轮换 满分：2 分16. （ ）信息传播范围较广,招聘信息可以定时定向投放，发布后也可以管理，基本可以覆盖到全球。A. 网络招聘B. 现场招聘会C. 职业介绍机构D. 猎头公司 满分：2 分17. 工作分析的哪个阶段主要是解决“为什么进行工作分析”和

23、“怎样进行工作分析”两个方面的问题（ ）A. 准备阶段B. 调查阶段C. 分析阶段D. 结果形成阶段 满分：2 分18. 人力资源需求预测方法主要有（ ）。A. 定性方法B. 定量方法C. 定性和定量方法D. 复杂方法 满分：2 分19. 计件工资的一个关键在于（ ），这是涉及两个问题，一是最终产品的价值分割，二是工人完成产品本身的劳动成果分割。A. 计件单位B. 员工态度C. 管理人员水平D. 企业需要 满分：2 分20. （ ）的管理强调管理者或者组织高层需要用一种“导师”般的形象出现，以一种教育者和倡导者的身份出现，而不是“管理”者。A. 强迫式B. 引导式C. 自由式D. 客观式 满分：2 分21. 所谓（ ）指的是，人都有一种想充分运用自己的各种能力，发挥自己自身潜力的欲望，每个人都需要挥自己的潜力，表现自己的才能，只有人的才能充分表现出来，人才会感到最大的满足。A. 帮助他人B. 社会人C. 自我实现D. 复杂人 满分：2 分22. 现场招聘会一般具有特定的主题，比如“应届毕业生专场”或“IT类人才专场”等，通过这种