人教部编版二年级语文下册第二单元《语文园地二》(第2课时)教学设计

1、统编本小学语文园地二（第2课时）教学设计教材分析语文园地二设计了“识字加油站”“字词句运用”“写话”“展示台”“日积月累”和“我爱阅读（一株紫丁香）”几个板块。教学内容包括认识与职业有关字和词语、学习和运用比喻句、一词多义的积累、按照“谁”“长什么样子”“我们经常做的事”写话、养成写字的时候注意观察笔画位置和姿势正确的习惯、积累与帮助他人有关的俗语、一株紫丁香一文的自主阅读。学情分析（一）读下面的句子，体会加点的词语的意思，试着把它们可以换成别的词语。这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。难道它的味道很特别吗？一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。鼹鼠先生经过狐狸太太家，正

2、巧，狐狸太太走出门。（二）选一个身边最熟悉的人，画出他/她最典型的外貌特征。教学目标及教学重难点（一）教学目标语言目标：1.认识识字加油站中的11个字。2.练习用比喻句描写景物。3.关注一词多义现象，知道一个词语在不同的句子中可能有不同的含义。4.按照“谁”“长什么样子”“我们经常做的事”的顺序写话。思维目标：1.练习用比喻句描写景物，发展形象思维。2.在认识制作米糕流程图的过程中培养非连续性文本的阅读能力和发现事物之间联系的能力。价值目标：1.提醒学生注意养成写字时观察笔画位置、用正确的姿势写字的习惯。2.体会到一株紫丁香中学生对教师的尊敬和喜爱，感受师生间的美好情意。（二）教学重点1.关注

3、一词多义现象，知道一个词语在不同的句子中有不同的含义。2.按照“谁”“长什么样子”“我们经常做的事”的顺序写话。3.养成写字时观察笔画位置、用正确的姿势写字的习惯。（三）教学难点1.按照“谁”“长什么样子”“我们经常做的事”的顺序写话。2.养成写字时观察笔画位置、用正确的姿势写字的习惯。教学流程预设环节教师课堂行为学生学习活动设计意图时间一、导入新课PPT出示：画同心圆，按照和自己亲密程度的远近，梳理身边的人。通过画同心圆的方式，引导学生按照和自己亲密程度的远近，梳约5分钟同学们，我们生活在这个世界上，会和许许多多的人认识、打交道。在这个同心圆里，如果我们自己是圆心，在我们周围，又有哪些人呢？

4、试着按照和你亲密程度的远近，画一画你自己的同心圆吧！理身边的人，为后面的写话做铺垫。二、小组交流1.在小组内互相介绍自己同心圆中的人物。2.指名介绍同心圆，相机帮助学生梳理同心圆。3.选取同心圆中一个自己熟悉的人物具体介绍。1.在小组内互相介绍自己同心圆中的人物：分别是谁？为什么把他/她画在这一层的位置？2.学生介绍同心圆。3.选取同心圆中约10分钟一个自己熟悉的人物，在小组内互相说一说，这个人是谁？长得是什么样子？自己和他/她经常会做什么事呢？三、完成预做（一）以“我身边的人”为题，自己动笔写一写。（二）出示：展示台1.我更注意观察字的每一个笔画在田字格中的位置了。2.写字的时候我能做到姿势正确，字也写得更端正了。（一）在小组交流的基础上，动笔写一写。可以借助课前的绘画或是准备好的照片。（二）读一读，明确写字姿势的“三个一”，以及写字要端正、整洁。本单元以“身边的人”为主题情境，以写话为贯穿始终的核心活动，围绕“身边的人”先让学生预做，写一写这个人的样子和经常做的事情。随后，通