2.我们敬爱的老师1

1、义务教育课程标准品德与社会（冀人版）三年级上册我们敬爱的老师教学设计石家庄市桥东区庄园小学 李计萍活动内容冀人版品德与社会三年级上册 第三单元第一课我们敬爱的老师活动目标情感态度价值观：通过采访调查感受老师的辛苦，对老师的关心、爱护产生感激之情，进一步加深尊师、爱师的情感。能力与方法：1、学会如何用实际行为尊重老师、热爱老师，具有初步的交往能力。2、通过各种形式的交流，提高学生的表达能力。知识：1、了解教师节的来历2、了解不同学科老师的工作特点。学情分析学生平时对老师的尊重主要体现在见到老师能主动问好，可是对于为什么要尊敬老师知之不多。对老师的工作的了解主要是教室里进行的学科教学，并不真正了解

2、老师工作的责任与辛劳，很多学生对老师的尊敬出于表面而并非出自真心。因而有必要让学生走近老师，了解老师的工作与生活，使其真正懂得尊敬老师和尊重老师的劳动。教材分析本课时的教学内容，主要通过学生在学校访问为自己辛勤工作的老师们，了解教师工作的辛苦，从心里感激老师为他们付出的劳动，通过学生祝福教师的活动，用不同的方式，表达学生对教师的爱，增进师生的感情。活动重点让学生了解教师工作的辛苦，从心里感激老师为他们付出的劳动。懂得尊敬老师。活动准备学生准备：回忆自己和老师之间印象深刻的事；课前对身边的老师进行采访。教师准备：搜集学生和老师之间感人的故事，指导学生在课前对老师进行采访，对采访记录进行整理。制作

3、课件。活 动 设 计活 动 过 程设 计 意 图活动一：了解教师节，激发情感。 1、师：你们知道9.10是什么日子吗？你是怎么知道的？（课件出示教师节的知识）师生了解教师节的来历，并引出课题：我们敬爱的老师。 2、师:今天老师给大家带来了一组你们最熟悉的老师的照片，想不想知道他们是谁？（课件出示老师的照片）师小结：大家和老师们的感情是非常深的，他们都是两年多来和我们朝夕相处的老师们。活动二：畅谈事例，感悟师恩。师：两年多来，老师们不仅教我们学知识，还引导我们如何做人，我们的每一点进步和成长都离不开老师的教导，让我们先静静地回忆一下，你和老师之间最难忘的一件事?1、自己想。（加入自己老师的故事）

4、2、全班交流。教师适时总结提升。 教师小结：听了这么多温馨、感人的故事，李老师感受到了你们和老师之间是那么亲密、那么和谐，你们真幸福。活动三：访问老师，体悟师情。师：面对如此关爱、了解你的老师，你是否也同样关注和了解他们呢？你们昨天采访了你们熟悉的老师，肯定有很多收获吧？赶快拿出你们的采访记录，在小组里把你们最想和大家交流的说一说，并且谈一谈你们采访后的感受，看哪个小组采访感触最深。1、小组交流课前采访的内容，谈一谈采访后的感受。集体交流：各小组向全班同学汇报采访的内容。品德老师：不断的补充知识，备课时间长体育老师：上课地点带来的困难英语老师（视频）：工作量大，时间紧食堂师傅：为孩子们的健康着

5、想校长：为了孩子们的一切班主任：累并快乐师：张老师的一句虽然很累但是很幸福，里面有多少辛苦啊，想不想听一听张老师自己来说一说她工作的一天啊？3、播放（幻灯片和班主任录音） 全班同学和班主任情感诉说。师：张老师说的真好，累并快乐着，其实所有的老师都和张老师的感受是一样的，也都会像张老师那样，为了你们的每一点进步而默默的奉献着，勤奋地工作着。活动四：现场互动，升华情感师：孩子们，上到这里，我想你们心里一定充盈着对为我们付出这么多艰辛的老师们浓浓的感激，你想为老师做点什么或说点什么，把想说的或今后打算怎么做写在你的心愿卡上吧。（学生写心愿卡，读写的内容，并挂在圣诞树上。）（配乐：每当我走过老师窗前）

6、 全课小结： 看到这棵承载着同学们对老师的浓浓祝福的心愿树，心里很温暖，其实，书写工整就是对老师最大的回报，认真听讲就是对老师最大的安慰，你们的快乐成长就是老师最大的心愿。 圣诞节就要到了，李老师把这棵心愿树作为圣诞礼物送给大家，我们可以把它放在教室里，让每一位给我们上课的老师都能感受到你们这颗满怀感恩的心。老师也祝福你们在全校老师的呵护中健康成长，用你们真诚的心来回报老师。由老师的介绍了解教师节的来历；从学生身边的老师入手，贴近学生的生活。主要引导学生结合自己的真实经历和切身体验，初步感受老师对学生的爱，增进师生之间的感情，提高学生的感悟能力和表达情感的能力。 通过采访了解老师的工作和生活，感悟