25. 两个铁球同时着地1

1、PAGE PAGE 7冀教版四年级下册25.两个铁球同时着地一、教学目标（一）认识3个字，会写12个字。正确读写“辩论、寻常、解答、信奉、容许、违背、曾经、拖住、解释、教授、宣布、固执、胆大妄为”等词语。（二）正确、流利、有感情地朗读课文。（三）了解两个铁球同时着地的试验过程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地探索科学真理的精神。（四）结合课文内容，体会含义深刻的句子。二、教学重难点通过自主、合作、研讨性学习，弄清伽利略是怎样不盲目迷信权威的话的，体会含义深刻的句子。三、教具准备PPT课件四、课时安排2课时五、教学过程第一课时（一）激趣导入，揭示课题1师：你们没有自己的偶像呢？你们喜欢他，会围绕

2、他做些什么事呢？指名生回答。2师：爱屋及乌啊，在你们的眼里，他的身上镶着光芒呢。如果班里有人不赞同他，说他的错处，你们会怎么样呢？指名生回答。3师：那如果全校、全市甚至全国的人都崇拜他，而有人偏偏指出他的错处，大家会怎么对待他呢？指名生答。4师：众叛亲离，腹背受敌，真是可怜。在17世纪的意大利，研究科学的人也有一个共同的偶像，你们知道他是谁吗？生：亚里士多德。师相机板书亚里士多德，并简介亚里士多德的生平。师：是的，大家不仅把亚里士多德当偶像，还当神敬奉着。课文中有一个词来形容，就是（信奉）。而这时，有一个年轻的数学教授伽利略对亚里士多德的话产生了怀疑，并经过反复实验后要在著名的比萨斜塔上做公开

3、实验，这个实验后人称为两个铁球同时着地（教师相机板书课题，并正音“着zho”。 5读课文之前，我们先对课文中的主人公伽利略做一些简单的了解。（出示图片，介绍伽利略的生平）（二）初读课文，学习生词1初读课文，要求读准字音。指名读，全班读。2课文讲的是谁的故事？他是什么时期的哪国人？指名生回答。3他做了一件什么事？课文按什么样的顺序叙述的？（四人小组讨论）（要求用上“先然后接着最后”叙述）师根据学生的发言相机板书。（三）模拟实验，了解结果（教师出示两个玩具球，一大一小）老师这里有两个球，一大一小。我们用他们来代表课文里提到的两个铁球：大的代表10磅重的铁球，小的代表1磅中的铁球。这两个球同时从同一

4、高度落下来，结果会怎样？我们来看一下。（四）学习课文，体会“信奉”1过渡：对于现在的人来说，这是个很普通的物理现象，没有什么特别的。可是，就在1590年，就在距今400多年前的欧洲，人们还没有认识到这个现象，因为当时研究科学的人，都相信一个人的话，这个人就是古希腊的大哲学家亚里士多德。2对于亚里士多德的说法，人们不是一般的相信，而是相信到了什么程度？3指导朗读课文第二自然段。（五）深入学文，重现过程1理解亚里士多德的说法。那么关于两个铁球怎么样落地的，亚里士多德是怎样说的？（课件出示亚里士多德说的话）2这段话强调了什么？（强调了两个铁球同时落下时，速度是不一样的。10磅重的是1磅重的10倍。）

5、3指导朗读，把要强调的意思强调出来。4课件演示亚里士多德的话。5理解伽利略严谨的思维过程。当时人们对这样的说法毫不怀疑，可是年仅25岁的数学教授伽利略，读了这句话后，他是怎么思考的？是怎么试验的？我们先来看看他思考的过程。（课件出示课文片段）6谁能用一个简单的数学公式演示一下这两次思考过程？学生讨论，指名生上台用算式演算。（第一次思考：101=9，所以109）（第二次思考：10+1=11，所以1011）7伽利略由此得出不同于亚里士多德的观点。（六）收集资料，发散思维1伽利略要公开试验，如果试验失败，猜猜他将面临什么呢？生自由回答。2师：这都是我们的猜测，我们来看看一个真实的例子，看看16世纪科

6、学家布鲁诺为了坚持真理的遭遇。（师讲述布鲁诺因坚持真理“日心说”被教皇活活烧死在罗马广场的故事）3师：听完了故事，你们想对伽利略说些什么？请把你想到的写下了。4生动笔写话。5交流。相机请学生上台展示。（七）总结所学，升华情感板书设计 25、两个铁球同时着地（信 奉） 亚 产生疑问 伽里 反复试验 利士 公开试验 略多 试验成功德 第二课时（略）（一）复习导入，唤醒旧知（二）默读课文，深入思考1.学生默读第4、5自然段，思考：伽利略敢于提出怀疑的是大哲学家亚里士多德的话，他的话可是“不容许更改的真理”，因此，试验的态度怎么样？结果怎么样？第4自然段中有五个词，突出了试验的态度，有力地证实了试验的结果。把它们找出来，标上横线。2.为什么还要在比萨斜塔上做一次公开的试验？3.公开试验时，人们又怎样议论的？（三）联系插图，想想议议1.公开试验成功了。斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为什么呢？2.现在把回答的一句话，跟老师提问的一句话，颠倒顺序，它们中间加上“所以”，看看句子的意思变没变，为什么？3. 联系生活实际，说一说课文结尾的这句话给你什么启发。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。（四）回顾全