1 品格的试金石4

1、北师大版品德与社会六年级上册第一单元我们健康成长主题1品格的试金石4.与诚信“签约”教学设计【教材分析】本课为北师大版品德与社会六年级上册第一单元我们健康成长第一部分品格的试金石最后一课。通过前3课的学习，学生初步认识到诚信是重要的品质，那么作为一个小学生应该怎样从身边的小事做起，反对不诚信行为。用实际行动与诚信“签约”，这就是本课讨论的主要内容。通过调查、讨论、表演、写建议等形式，教育学生用诚信严格要求自己，同时也要用诚信来要求自己的朋友和同学，并做到持之以恒。【教学目标】知识与技能目标：让学生认识到诚信是一种重要的品质，树立做诚信的人的信念。过程与方法目标：通过说一说、谈一谈，议一议、表一

2、表等，思考并认识诚信在小学生的学习和生活中的地位与作用。情感与态度目标：通过活动，自觉树立“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的思想。行为与习惯目标：以诚信为标准反思和评价自己的行为，找出差距与不足，并能自觉规范自己的行为，做一个诚实守信的社会小公民。【活动过程预设】一、故事导入，感受诚信1. 播放曾子杀猪视频。2、看完故事后请同学自由谈感受，教师小结并过渡：看了这个很有说服力的诚信故事，我相信在座的每个同学都得到了启示。让我们像曾子一样诚实守信，与诚信“签约”。（板书课题）（设计意图：通过再现曾子杀猪这个故事，谈话引入，直奔课题，把学生带入待探讨的情境中，简单了解诚信的含义。）3、讨论：诚信有

3、那些表现？打开课文第10页，把第一自然段读一读，读后说说懂得了什么？（教师根据学生的回答，板书诚信的一些表现。如：言行一致、表里如一）二、活动探究，体验诚信活动一、结合教材，说一说1、课本上的小朋友做到了诚信了吗？（1）、接下来我们来读一读三个同龄人的故事，帮助故事中的主人公解决一下问题。我先给你们讲一件事：我家邻居小明是个聪明又贪玩的孩子，他放学回家后总是喜欢先跑出去玩，因此经常不能按时完成作业，于是他怎么跟老师交待呢？请看大屏幕，说说自己看到了什么？有什么想法？出示：书上第二组图画与文字，回答：这组内容反映了小学生生活中的什么事情？对这种做法你们有什么看法？出示：乐乐是个热情、豪爽的人，从

4、来不拒绝别人的要求，同学们有什么事情都愿意找他帮忙。可这次，他也遇到了难题，本来周六下午两点答应给同学补习功课的，可又答应别的同学参加足球比赛，他该怎么办？犯愁了，谁来帮他解决这个难题呢？2、我们应该怎样劝告他们？（1）、咱们人多，办法也会更多。让我们大胆地在小组内把自己对小明、小娟、乐乐看法和意见说一说。（2）、全班交流，教师根据情况点评。（注重使用激励性的评价语）总结：诚信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚信的人。诚实是获得信任的前提。所以要做诚实的人，也就是说老实话，做老实事，即实事求是。做诚实的人自己感到轻松快乐。活动二、联系生活，谈一谈1. 生活中的诚信表现（1）吴恒忠事迹：儿子

5、车祸去世后，吴恒忠忍着老年丧子之痛，上山开荒种粮，日夜辛劳，节衣缩食，替子还债19万元。由于长年劳累，自己落下一身病，但他仍在履行自己的诺言。2001年，吴恒忠的儿子吴君借钱买了辆货车跑运输，却不幸于2003年因车祸去世，留下了一个4岁的孩子和19万元的债务。儿子走了，吴恒忠很快擦干眼泪，主动扛下儿子那19万元的债务。儿子下葬那天，他在儿子坟前哭着说：“你放心，你的债，我来还！”他拿着写满了债主的姓名和金额的账本，一户一户上门承诺还债。可19万元的债务，对于吴恒忠来说，无疑是个天文数字。吴恒忠将山上的撂荒地都开垦出来，一个人耕种了52亩地，成为当地种粮大户。只要有了一点积蓄，他就拿去还债。“吴

6、君以前借了我3万元钱，他父亲来还了8次了，最多一次还了3000元，最少一次只有500元。”债主陈维文说。就这样，10年来，吴恒忠靠自己勤劳的双手为儿子还债15万多元，还将孙子送进了技校，而他自己平时却连肉都舍不得吃，一家人穿的衣服都是别人送的。现在，债即将还完，吴恒忠却因长期过度劳累落下一身的病，特别是腰椎间盘突出，常痛得直不起腰。“今生不欠来生账，子债父还道德高。诚信老爹吴恒忠，信义无价美名扬。”这是当地百姓对他的由衷赞叹。（设计意图：通过“诚信”故事，让学生思考坚持诚信有时要付出代价，生活中违背诚信的事情也时有发生，但诚信的回报却是无价的，违背诚信只能给自己或他人带来恶果，帮助学生提升对诚

7、信的认识。）（2）学生评论他身上有哪些是我们平常人所不具有的？（社会道德感、责任感甚至是承担困难的勇气）2、讲述身边诚信故事（1）师：你们所知道的还有这样感人的故事吗？小组进行交流。等会为大家讲述你们组的故事。（2）师：从这些人身上你看到了什么？明白了什么？但是现在的社会上还存在不守诚信的人、公司、企业来欺骗、坑害消费者的行为。让学生联系身边的人和事进行谈。3、赠送诚信格言。小结：诚信的品质要从小培养，并持之以恒。只有这样，同学们才能以良好的品德，走上社会，得到社会的回报。活动三、回归现实，议一议（以下四个问题一起交给学生小组讨论，然后小组选派代表发言）1、千年历史的金华火腿遭政府部门的封查；

8、百年历史的南京冠生园破产；“无营养”劣质婴儿奶粉导致本该鲜艳的花朵枯萎、凋谢。有没有值得我们思考的问题？至今已有1200多年历史，通过几十代人的不懈努力、清朝光绪年间，就在莱比锡国际博览会上获金奖的三大名牌火腿之冠的金华火腿，也是当地的一个支柱产业；然而不法分子曹锡平、曹锡洪却用有毒农药“敌敌畏”淹制了有毒火腿，至使160多家生产厂家毫无例外地遭政府部门封查，全国各大、中、小城市纷纷撤柜，各地经销商不约而同地退货；导致名牌火腿跌入低谷，毁了千年的名牌。讲诚信、守信誉，经过几代人的艰苦努力，才赢得了顾客信赖的南京冠生园。在市场经济的大潮中，缺乏行业自律，把诚信丢在一边；2001年爆出了陈馅新做事

9、件,致使冠生园破产；后来以812万元人民币易主。 一度泛滥安徽阜阳农村市场的“无营养”劣质婴儿奶粉，导致婴儿头大、嘴小、浮肿，低烧。鲜花般娇嫩的幼小生命，刚来到人世几个月就枯萎、凋谢，罪魁祸首竟是本应为他们提供充足“养料”的奶粉。致使13个婴儿无过死亡，残废的婴儿六七十名之多。 2、“海尔集团老总挥锤砸烂76台质量不合格的冰箱”。这种行为是浪费资源还是诚信的表现？三、总结升华，坚守诚信师：是啊，诚信不仅是美德，更需要行为。让我们把诚信记在脑海里，扎根在心里，表现在行动上；让我们都从小做起，从我做起，遵守诚信誓言，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，力争做一个诚信小公民。1、给你的诚信打分（调查问卷

10、）附：调查问卷1、与同学有约，你会（）A 视情况而定，有时去早一点，有时去晚一点；B 去早一点，让人等总觉得不太好；C 如果是好朋友，晚去一会也没关系。2、放学后，你会尽快回家吗？（）A 谢绝一切活动，匆匆忙忙回家；B 先在外面玩一会，然后回家；C 如果有意外的事情，赶快电话通知父母，免得让他们担心。3、朋友的东西忘了还，过了很久才想起来，你（）A 选择合适的机会还给他；B 干脆不还了，想必他也忘了；C 赶快把东西还给他，同时表示歉意。4、在学校边上的文具店买文具时，差两块钱，店主让你下次买时还给他，你（）A 一定记在心上，下次买文具时还上；B 先答应下来，但是决不会还给他；C 如果下次被他认

11、出来，就还他，如果他忘了，就不还他。5、对于作业，你的态度（）A 认真做好每天的作业，并力求创新；B 能完成，但要求是不被老师批评就行；C 能偷懒就偷懒，能抄到最好。6、同学请你帮忙，你（）A 先答应下来，但随后就忘了；B 如果没有帮忙做好，心里歉疚不已；C 多一事不如少一事，告诉他，自己没有能力帮他。7、如果现在你手里有一张50元的假币，你会（）A 想方设法把它用掉；B 放在家里，不让它流通；C 上交银行。8、你有节约的习惯吗？（）A没有，有多少花多少；B有了零用钱，一定先存一部分；C有节约的习惯，但视实际情况决定存多少；9、对于考试，你的态度（）A 从不作弊，考前认真复习；B 从不作弊，但考的怎样无所谓；C 千方百计作弊。10、有关抄袭作业（）A 坚决不抄作业；B 自己不抄，但给人家抄；C 经常抄袭作业。分数参考：题号选项12345678910A1212200022B2000121211C0121012100注：得12分以上，诚信度为及格；得14分以上，诚信度为中等；得16分以上，诚信度为良好；得20分者，诚信度为优秀。2、同诚信签