教研室工作计划(完整版)

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业教研室工作计划教研室工作计划教师课堂教学水平的高效 、 学生作业水平的高效 等活动。9、积极开展教师课堂教学达标活动，在今年3月底和9月底开展未达标教师的课堂教学达标活动，并将教师达标活动纳入学校和教师的考核中，和教师绩效工资进行有力挂钩，确保高效课堂的有利实施。10、大力开展高效课堂的研究力度，日常各项工作均要以是否高效为目标进行谋划。把高效作为硬杠杠来指导教学工作的各个环节。四、继续开展师资队伍建设年活动，大力促进教师业务能力的提升。11、开展骨干教师培训活动，充分

2、发挥骨干教师的作用，逐步提高大面积的教学质量。12、开展教师理论学习和教师论坛及教师理论竞赛活动，确保教师会学，学有所用。并将教师理论考试成绩纳入学校和教师个人综合量化活动中。13、大力开展好以学校为单位的校本培训活动，各学校要制定详细的校本教研和培训规划，切实加以实施，将教师参加情况和成长情况作为教师量化的重要指标，快速提高教师的业务能力。14、积极开展全镇范围内的教研活动，做好充分的准备，确保开得充实，老师满意。15、注重业务教干的培训和使用，适时组织学校业务教干参加外出学习活动，切实建立一支素质优良、作风扎实、业务能力棒的教干队伍。16、 本学期试行网络集体备课，充分发挥网络作用，提高教

3、学效益，并在总结经验的基础上，在下学期适时进行备课方面的大面积推广，达到减负增效的目的。17、切实搞好农远工程和教学活动的结合，从本年度农远工程纳入教学工作管理，各学校要借助农远平台，组织教师参加学习，将教师参加情况纳入教师考核，确保效果，不走形式。五、深入开展好学校校本课程的开发和实施工作。第三篇：高校教研室工作计划高校教研室工作计划一、指导思想继续认真学习数学课程标准，进一步确立课程标准的基本理念，围绕教学工作意见，以课程改革为中心，突出有效主题，高校教研室工作计划。以课堂教学与训练的研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景

4、下的小学数学教研工作新模式，进一步提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校数学教学质量的稳步提高。二、工作目标1、加强新教材教学研究和课题研究，落实新课改的精神，培养学生的创新精神和实践能力。2、通过组织教师学习新的教育教学理论，彻底改变传统教育思想、教学思路。3、发挥集体智慧，提高集体备课质量，提高课堂教学效率。4、积极推进教学质量的提高，有效落实常规管理。5、改革评价方式，重视过程性评价，促进学生快乐成长。6、 观看名师课堂实录，写看后反思，提高教师的业务水平，工作计划高校教研室工作计划。7、本学期数学组学习的专题为：张翼文的智慧型教师的思与行。三、主要措施：全面实施素质教育，更新

5、教育观念，树立面向全体学生，因材施教，把知识的学习和能力的发展一并落实到教育实践中去。1、认真学习新课程理念，深入研究教材，理解和把握新教材的特点和编写意图。2、充分发挥课堂教学在素质教育中主渠道的作用，在优化学科教学的同时，强化课堂的实践作用。3、切实减轻学生过重负担，严格控制作业量，严禁以作业为惩罚学生的手段。强化常规教学1、充分发挥教师的主导作用，树立正确的教育观念，开展说课、讲课和听评课的活动。帮助教师不断改进教学方法，优化课堂结构，提高自身的业务水平，从而提高课堂效益。2、定期组织检查备课，作业批改和辅导等。3、建立和健全学生学习常规制度，对学生学习数学的各个环节，制订具体要求，重视

6、培养学生获取新知识的能力和团结协作能力。主要活动安排：三月份： 准确把握教材的特点、编写意图和改革的方向，制订好教学计划。 以年级为单位，做好集体备课、单元辅导 观看戴小军的百分数的认识课堂实录，并写看后反思。四月份： 学习张翼文老师的智慧型教师的思与行 备课、作业检查评比。 校内听课、评课活动。 准备其中考试。五月份： 组织观看丁杭樱有余数的除法课堂实录，写看后反思。 以年级组为单位互查作业、备课、理论业务学习的一些材料，并取长补短。 校内听课、评课活动。 继续学习张翼文老师的智慧型教师的思与行。六月份： 举行第二次备课、作业批改检查。 继续学习张翼文老师的智慧型教师的思与行，并写读后体会。

7、 研究复习方法、做好期末复习。 上一堂期末复习示范课。七月份：做好期末总结工作。第四篇：电子教研室工作计划电子教研室工作计划今年是我校被遴选为国家改革发展示范学校的第一年，也是 十二五 规划的第一年，是镇江教育立足基本实现教育现代化新平台，向着建设更高水平教育现代化阔步前进的起步之年，电子教研室工作计划。作为电子发展专业，要认真贯彻落实省教育工作会议的精神，以 精细管理、特色发展 为目标，以创新管理为先导，以提高育人质量为核心，以课程改革为载体，以课堂教学为抓手，以技能大赛为推动，以国家改革发展示范学校为抓手，结合教学工作实际，加强内涵建设，努力使电子教研室的工作更加科学、规范和精细。本学期的

8、工作计划，在指导思想中重点强调了 国家改革发展示范学校 的建设，围绕这个核心，将启动精品课程建设，完成评估工作，继续保持市技能大赛的良好势头，在创意论坛和创新大赛上加大参与力度，做好主动服务、信息化推进和*宣传工作。本学期主要教研工作思路如下：一、指导思想电子教研室工作的指导思想：以 国家改革发展示范学校 的建设方案为核心，依托地方经济，加强校企合作，积极探索 全过程全维度校企融合 的人才培养新模式，开发任务驱动课程，形成从企业的岗位素质要求出发的专业课程体系，拓展学生职业能力，共同培养应用电子技术人才。以 大功率磁阻电机 和 中医按摩推拿机器人 的研发为平台，打造一支专兼结合的 双师素质 专

9、业教学团队。完善校内外实训基地建设，注重校内外实训的有机衔接与融通，充分发挥人才培养、科学研究、社会服务的三大职能，成为区域内电子产业发展的重要投资软环境，在省内具有一定的示范辐射作用。二、工作目标（一）人才培养模式与课程体系改革积极试行 全过程*度的校企融合 人才培养模式，大力推行订单培养，探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式，力求做到理论融于实践，动脑融于动手，做人融于做事，实现 所学 与 所用 零距离 。开发以企业工作体系为基础的专业课程体系，构建以工作结构为逻辑的课程结构，引入以真实工作任务或社会产品为载体的课程内容。建立突出职业能力和素质培养的课程

10、标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量。根据培养目标和人才理念，建立科学、多样的评价标准。做好学生成长记录，完善综合素质评价，强化对实践能力的考察。通过精品课程建设带动相关教材建设、多媒体课件建设，推动现代教学手段的应用。两年内，建成院级精品课程1门，建成优质核心课程5门，出版规划教材2门，建设校本教材5本。根据专业方向调整的需要及信息化使用的要求，在原有基础上建设集成电路制造工艺和传感器与pl技术2个综合实训室和相应的信息化配套设施。（二）师资队伍建设采取内拉外引的策略，加大对现有教师的培养培训力度，鼓励年轻教师读研究生，注重对教师科研能力的培养。聘请行业企业里实践经验丰富的名师、专

11、家、高级技术人员或技师及能工巧匠承担相应的专业课或实践教学任务，为我们的师资注入新鲜的血液和活力。两年内，培养或引进专业带头2名，引进和培养 双师素质 骨干教师15人，培养 驻厂工程师 6人，将优秀教师送出国门培训，企业兼职教师10人，努力打造一支师德水平高，有专业带头人引领，骨干教师发挥核心作用，专兼结合、校企互通、教学能力强、科技服务水平高、结构合理的 双师素质 专业教学团队。（三）校企合作、工学结合运行机制建设积极探索校内生产型实训基地建设的校企合作新模式，充分利用现代信息技术，尝试开发虚拟工厂、虚拟车间、虚拟工艺、虚拟实验，工作计划电子教研室工作计划。大力推进校外专业见习、课程实训和顶

12、岗实习，注重校内实训与校外实训的有机衔接与融通。积极与行业企业密切合作，共建专业、共同开发课程、共建共享实训基地、共享校企人才资源、共同开展应用研究与技术服务等，使企业实现其经济效益，使专业分享企业资源，以实现人才培养、科学研究、社会服务的三大职能。三、工作措施（一）日常教学工作1 根据要求合理规范制定授课计划。2进一步做好本专业的人才培养方案、课程标准等教学文件的修订和完善工作。3严格落实教学五认真要求和教学常规管理规范，不断提高教学质量。4加强教学活动的常规检查、教学资料的检查，做好检查记录。5按时按量的完成学案和教学设计的上传工作，积极听课，及时评课。（二）合作教学模式的推进在高一年级全

13、面推广 自主合作式学习 ，旨在打破传统的教学组织形式，提高课堂教学质量，培养学生的学习兴趣，真正达到授学生以 渔 的教学效果。教师在课前要准备好学案，精心完成教学设计，在 自主合作式学习 过程中，教师要充当好 导演 的角色，充分调动学生的积极性，引导学生完成学习任务。同时， 自主合作式学习 在本学期尚处于探索阶段，无疑会产生这样或那样的问题，只要我们不断地探索、实践， 自主合作学习 的模式将不断发展、日趋完善，从而更有效地提高学校课堂教学的质量，促进学生的全面发展。（三）深化精品课程建设1. 在开展精品课程评选的过程中，要注意处理好评选与建设、传统与特色、规范与创新、基础与专业、教学与科研、点

14、与面诸方面的关系。要激发教师参与精品课程建设的积极性。精品课程建设是任课教师的知识、人品、理念、能力、追求的综合体现。学校要在经费、条件等方面提供一定的支持，要从宏观政策上向参与精品课程建设的教师倾斜。我教研室对精品课程建设采取了以下措施：一是按照 一个革新的教学大纲、一套新的教学方法、一套先进适用的教材、一套科学的考核方法、一套现代化的教学手段和一支高水平的教学梯队 六项标准来规范精品课程建设。二是由名师主持精品课程建设。首先将工作重点放在教师队伍建设上，实施名师名课工程。我们以名教授为核心，以优秀教授为骨干，采取激励政策，吸引博士生导师、名教授上全校基础课和学科群基础课。三是加大力度改革教

15、学内容。处理好传授知识和培养能力的关系。课程教学既要强调基本理论、基本知识的传授，同时应注意加强学生的实践能力和创新能力的培养。四是加大投入更新教学方法和手段。让精品课程起到着重要的示范作用，其教学内容的广度和深度得到了明显发展，为学生自主学习、个性化学习提供了广阔平台。（四）技能比赛集训队和创新研发团队1制订好电子专业（单片机组和电子调试组）技能集训队方案和工作计划。2总结以往技能大赛的经验教训，参照全国及省技能大赛要求，确定训练内容和方式，提高训练的针对性和效果。3教学工作和技能集训队工作有机结合。4做好技能集训队训练用设备、器材等的准备。5争取在稍后的时间单独组班集中训练，以保证有足够的

16、训练时间和训练内容的针对性。6 积极准备创新大赛作品，以周炎老师为龙头，高质量，高标准完成比赛要求，争取在去年成绩的基础上再次突破。（五）考工考证与实训教学1.认真制订考工、整周实训、课内实训等的实训教学安排。2做好 0704无线电高级工和0931班无线电中级工培训的教学、集中训练安排。3根据修订的人才培养方案和课程标准，充分利用现有实训条件，提高实训室和实训设备的利用率。做到专业基础课的理实一体化，专业课程项目化。（六）教师培养与教科研1组内教师加强研讨，互相学习，教研室积极开展 推门听课 、评课活动，不断总结经验，教师间相互交流，共同提高，将项目教学真正落实到位。2组织教师积极参加各级各类

17、培训以及教师下企业调研、培训等活动。3.组织教师充分利用课余时间参加校内技能培训，组织开展技能竞赛。4.引导教师积极参与论文写作，提高论文写作质量以及发表和获奖的档次。5加强校企合作，让教师在企业中成长，让教师在研究中收获。（七）实训室建设与管理1配合资源管理中心做好电子专业有关实训室的搬迁调整工作。2加强实训室的日常管理，认真做好实训室使用安排、实训台帐记录、实训材料的动态管理。3继续完善实训室的专业文化环境建设，形成完整的有浓厚企业文化氛围、体现现代文明、具有专业特色的个性化育人环境。电子教研室2016年二月十六日第五篇：大学教研室工作计划大学教研室工作计划一、日常教学组织工作计划：1.

18、开学前：各老师准备好教材、教学课程大纲、课时授课计划、教学进度表、教案，大学教研室工作计划。大纲、进度表、课时计划在开学后一周交至系教务办。开学二周后：对所属教师的教案、大纲、课时计划要审定和检查。3. 安排晚自习辅导答疑，每位教师每周一晚上。4. 安排教师指导学生的导师的学生名单，要求每位教师要经常与被导的学生进行学习辅导、谈心等。关心爱护学生，使学生心理与身体、学习共同健康成长。5. 组织公开课观摩，特别是青年教师最少有一次公开课和参加讲课比赛，集体讨论各种教学方法，尽量推广最好的教学方法。促进教学方法的提高和多样化。6. 每位教师每学期要多听课，多向其它教师学习，取长补短，并且有记录。7

19、. 教研室主任要对每位教师进行听课，掌握教学动态，检查教学进程和教学方法，教学水平和教学态度。8. 期中教学检查：对每位教师的教案、作业布置与批改、辅导、听课等进行检查，结合学校的教学检查，对位每位教师的教学工作进行量化考核，并且上报教务处和留系存档，工作计划大学教研室工作计划。9. 期末考试、出卷、监考、阅卷工作（1） 每位教师对自己的课程要负责出a、b两套试卷，并附有标准答案和评分细则。两套试卷相同知识点不能超过30%，要逐步建立每门课程的试题库。（2）监考要严肃、认真、负责安排、公正无私、关心爱护学生。要有成绩分析和试卷分析，以符合 正态分布 为理想试卷。最后上报系教务办并报校教务处。二

20、、实验实训课管理：1. 实验课：有条件的要达到100%的实验开出率，要有预约记录、实验记录和学生的实验报告书，期末一并交至系存档。实训：在校内外实训基地的，也要存相应记录并存档，要求有学生的实训鉴定、记录、结果一并存档。三、毕业论文安排：1. 每个学生要有一名毕业论文指导教师。毕业论文的题目尽量一生一题，不要重复。3. 毕业论文要有多次修改的记录， 要有评语并存档。四、各种政治学习和业务学习。五、安排一次或以上的学术讲座。六、鼓励教师进行教学研究，每学期的教研论文要存至个人业务档案里。七、制订本学期的科研课题和计划。八、上报一门校级精品课程和计划。（1） 已报校级精品课程的药理学准备报省级。（

21、2）准备报有机化学为校级精品课程。九、制作多媒体课件。十、组织参编、主编各种教材、讲义和实验指导书。十一、完成其它工作的计划和协调工作。十二、组织学生对各老师授课进行考核，并结合期中教学检查记入考核成绩，作为考核教师教学能力的指标之一。教研室工作计划附送：教研工作计划教研工作计划第一篇：学校教研工作计划学校教研工作计划一、指导思想以镇中心学校教育教学工作计划为核心，围绕镇中心学校本学期工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，立足我校镇中心学学生学习的实际情况，同时结合全体教师的教研实际，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力研究课堂教学中存在的具体问题

22、，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，学校教研工作计划。培养学生的学习兴趣和自主学习的能力，全面提高学生的综合素质。促进我镇中心学校教学工作再上新台阶。二、工作目标1、通过教研，使教师转变观念，提高执教水平，提升教师素质。2、通过全校性的专项教研活动，使每位教师都能把教育理论和教学实际相结合，进行行动研究，使每位教师能上示范课、优质课。3、通过教研，使每位教师所教学科在各级各类测评中提高 一分三率 ，确保学校质量稳步提高。4、建立完善教研制度，用制度保障教研活动的具体实施。以促进每个学

23、生的发展为宗旨，以完善课堂教学为目的，充分利用远程教育资源为课堂服好务，把辅导和实践结合起来。以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题。强*研活动的可实施性和可操作性。逐步形成*、开放、高效的教研机制，努力把教研活动建设成为学习化组织。2、通过全校性的专项教研活动，使每位教师都能把教育理论和教学实际相结合，进行行动研究，使每位教师能上示范课、优质课。三、工作重点1、继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学习氛围，倡导教师自主读书，不断提高教师的自身素质；2、开展 魅力课堂 教研活动。校内骨干教师上示范课，非骨干教师上研究课制度，促进教师专业化发展，提高教学水平。

24、3、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。4、确实抓好集体备课和教师个人的 二次备课 。四、工作措施（一）、认真组织学习，提升教育教学理念，促进教师专业成长。1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。学校教研组要重视提高每一位教师的业务素质，充分利用每周一次的教研活动时间组织教师加强理论学习，更新教育观念。不断改善教师的知识结构，更加紧密地加强协作。2、开展 结对 活动，促进教师共同成长，工作计划学校教研工作计划。充分发挥骨干教师的作用，开展结对活动，坚持从备课、上课、作业批改等教育教学的方方面面互相交流，共同提高。要善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思，对

25、自己的知识和经验进行重组，在共同学习中一起成长，不断适应新的变革。（二）、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。1、以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。2、抓紧抓好集体备课工作。每位教师在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学反思，坚持 个人初备 集体研讨 个性教案，撰写感悟与反思 的集体备课制度。要定期检查教师教案，教案环节齐全，及时反馈提高整个教研组备课质量。3、加强科组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不

26、弄虚作假。加强评课活动，发扬教学*，浓厚教研气氛。（三）、认真开展课改实验，努力改善学校课堂教学现状。认真组织好本学期的 骨干教师献课 活动，发挥骨干教师的示范作用；开展多种形式的课堂教学研讨、观摩活动，引导教师结合课例冷静地理性分析，准确深刻地把握语文课标内，杜绝形式主义倾向，多研究 常态课 常规 课，通过案例分析、教学反思等形式帮助教师确立正确的观念，帮助教师提高课堂教学水平，实现优势互补，相互促进，共同提高。让课堂教学走过浮躁、走出困惑、跳出误区，走向理性和成熟。（四）强化过程管理，走可持续发展之路1、建立有效的激励机制，调动教师做好工作的热情，努力克服干好干坏差不多，干与不干差不多的负

27、面影响。2、继续加强对各级质量目标的监管工作。学校通过阶段测试、各类竞赛、质量分析等方式方法，促使各级质量目标的顺利完成，走教育可持续发展之路。3、抓考风，促教风、学风。采取有效措施，严肃考风、考纪，杜绝弄虚作假的不良习气。4、在抓好终结性评价的同时，突出过程性管理。认真组织各年级的单元考、期中考及期末考，及时总结经验教训，查找问题所在，制定阶段性目标措施。（五）、积极开展教学研究活动，提高教研水平1、教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在科级组互相听课，共同提高。2、鼓励教师开展教学反思。教师要锤炼自己的教学语言，让自己

28、的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。3、重视教学质量的考评工作，特别是毕业班的教学测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，要充分利用市局的抽查，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。 第二篇：幼儿园教研工作计划幼儿园教研工作计划一、现况分析上学期,我园的教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了 以教师发展促幼儿成长 的园本管理理念，并根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，在领会新纲要精神的基础上，将重点放在指导教师如何进行教育教学工作反思上，强调活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整，幼儿园教研工作计划。不断提高教师的

29、教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量。二、指导思想：本学期，我园将以幼儿园教育指导纲要为指南，紧紧围绕区学前教育研修部本学期工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；以研究确定适宜不同年龄班的全园性的 迎奥运 主题活动内容研究为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。三、工作重点：1、用 以教师发展促幼儿成长 的园本管理理念带动 以幼儿发展为本 的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。3、对教师

30、进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。4、组织开展各项竞赛评比活动，积极参加区级各类竞赛。四、主要工作及措施（一）以新纲要精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法。1、在教研内容上，注重实际性，实用性。业务园长要多到教育教学工作中，同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织教师在教研活动中进行讨论；对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难

31、题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。2、在教研方式上，注重开放式、互动式紧紧围绕 找问题、找策略、解决问题、反思 的一系列教研活动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式。每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论，提高教师将新理论与经验相结合的能力，锻炼教师们的口才与胆量，工作计划幼儿园教研工作计划。抓住 走出去 的机会，利用到示范园的观摩和与区级骨干教师 结对子 的机会，扩大教师的视野，学习别人的长处， 多问，多学，多实践 逐步提高教师的教育教学水平。3、在指导策略上，注重自主性，互助性为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取自主结对子的方式

32、，各班两位老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互帮助，相互指导，每月相互听课评课一次以上，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平1、 规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。2、开展以 迎奥运 为内容的全园性主题活动，尝试构建适合本园的园本课程。（1） 坚持理论引领。在园本课程的建设过程中，我们必须以纲要和细则为指导，加强幼儿园课程及相关的理论

33、的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。（2）以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象，开展教学活动研究。尝试开展全园性的主题活动，以细则为依据，共同探索适宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并及时进行整理记录。（3）注重教育环境创设的合理性和实效性。为了更好的发挥环境的教育作用，探索主题墙饰的开发和利用，促进环境与教育内容的有效结合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班教师介绍本班环境创设的设想，全体教师集体讨论，相互学习，使教师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。3、开展班级交流活动开学初，我们将组织教师认真制定各类计划，并

34、组织教师进行交流活动，比如各班工作计划交流、教学活动计划交流、教育随笔交流等，帮助教师开拓思路，多创新、多思考，进而提升全园的保教工作水平。（三）以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质。1、针对园内年青教师较多的现状，利用业务学习及日常交流的时间，对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的

35、研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。3、加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，举行全园性的 六项技能 竞赛，提高教师的基本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。本学期，将配合区学前研修部组织全园教师举行主题活动设计评选活动、走进纲要知识竞赛活动和教师六项技能比赛活动。4、以走进纲要知识竞赛为契机，在学习、吸收和实践新纲要思想时，要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合纲要要求的教育行为进行反思，一切从为了孩子的角度出发及时改进教育教学方法。完成每周一篇的

36、教育随笔，并定期上交检查。6、 有计划地开展青年教师的业务指导和培养，对三年以内的新教师实施跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导，本学期将开展一次园内骨干教师观摩课活动。（四）以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。 根据本班幼儿的实际情况，及时填写 家园联系手册 。本学期计划召开家长座谈会两次；向家长开放半日活动一次；设立 家长信箱 ，积极采纳家长的好建议；以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动；各班出刊好每月一次的家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。2、继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰

37、富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。3、本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。第三篇：校本教研工作计划校本教研工作计划一、指导思想以*教育思想和 三个代表 的重要思想为指导，以市、区教育部门文件及工作会议精神为指导，以创建市标准化学校为重点，全面落实科学发展观，围绕以教育科研为突破口,以课题研究为载体,走名优教师培养之路,致力全面提升学校品位这一总体思路,积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍，校本教研工作计划。全面推进素质教育，提高学校的教育教学质量，提升学校的知名度。二、 工作目标1、以教师专

38、业发展为核心，不断更新教育观念，改进教育方法和教学手段，优化课程的实施过程，提高教育教学能力和管理水平，提高实施素质教育的能力，造就一支师德高尚、业务精良的教师队伍。2、通过培训使我校教师进一步提高理*底和科研能力，使之成为学科名优教师，为教师的成长和成功铺设方便之路。3、强化教师教科研意识，使教师的科研理论水平和实践能力得到进一步提高。4、构建 自主*、合作研究 的课堂教学模式，创设有效课堂。三、具体措施1、抓好教师的理论培训名师导航，不断提高课堂教学水准。聘请有关专家定期、不定期地指导，面对面地培训，迅速提高教师素养。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请校外专家、学者来校

39、开展专题讲座，进行 临床会诊，现场诊断 ，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。另外，学校会选派骨干教师或岗位积极分子外出学习、培训，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全体教师进行培训，传达学习精神。产生一人学习，多人受益的效应。2、抓好常规管理，提高教育教学质量。全面贯彻落实课程标准，严格遵守作息时间，严格按教学进度备课上课，认真做好学生的作业批改工作，不体罚和变相体罚学生。开学初对教师的工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期检查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，并将检查结果纳

40、入到教师工作考评中。3、开展有效教研，提高教育教学效率。（1） 提高集体备课的有效性。利用每周五集体备课时间，发挥年级组集体智慧，团队合作，共同研讨确定课时安排、教学目标、重点难点和作业设计；在集体备课的基础上，每个教师根据自身特点和不同学情，撰写规范有效的个性化教案；课后对执教过程作出反思评价与修正。（2）提高课堂教学的有效性。确立有效教学理念，努力提高课堂教学效益。对每堂课要精心设计，精心准备，减少课堂教学的低效率和无效劳动，工作计划校本教研工作计划。通过轮听课、研讨课等，为教师提供相互学习的空间，搭建相互学习的平台，以使课堂教学水平有一个质的飞跃。（3）提高课后训练的有效性。作业布置要精

41、心合理，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。要适合学生年龄特点，结合教学实际，促进学生对教材知识点的理解和掌握，并在教材内容的基础上丰富、拓展。（4）提高集体教研的有效性。各教研组要独立地开创性地工作，围绕相关课题加强教学研讨活动。根据课堂教学实践中遇到的难点和困惑，提出问题，进行问题会诊做到有计划，有总结。一是抓好学年组及学科组教研。要求各教研组每次组内活动要定时间、定主题、定内容、定人员，并且做好活动记载。同时发挥骨干教师的作用，达到相互学习、相互提升的目的。二是抓好区域教研。加强校与校之间的信息交流,与教育科研开展有成效的学校和研究单位交往,虚心学习,共同探讨科研兴校之路。通过区域合作体

42、这个有效的平台，集思广益，对 问题 及方法进行集体评议，共同找出最为有效的方法和策略，提高教师的研究力度和研究水平。4、抓好名优教师队伍建设内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。安排好本学期 师徒结对 的内容，启用校内实践经验丰富、理论水平较高的教学能手、骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，做相关理论讲座、交流平时的心得体会。既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让青年教师从中受益。同时搭台引荐，借助各种机遇，为教师搭建自我展示的平台，让优秀的、有进步的老师脱颖而出，进一步营造名优教师积极向上的成长氛围。5、抓好课题研究,全面提

43、高科研实效。以课题研究为抓手,做好课题开题、实施工作,关注课题研究过程,切实掌控课题研究动态。在原有基础上进一步完善教科研规章制度,严格执行上级部门和学校的教科研课题管理制度,认真实施课题研究工作,加强过程管理和资料的收集、整理,形成教研工作管理的系统化,规范化,科学化,以保证教科工作的顺利有序,积极地开展。（1） 201X年，是 十一五 课题结题年，在做好课题结题工作的同时，努力做好课题的申报工作，确立适合本校实际的新的研究课题，鼓励并组织教师积极参与课题的研究工作, 通过相关学习,交流增强教师的科研意识,提高科研水平，使课题研究发挥更大的作用，让学校的教科研工作迈上一个新台阶。（2）以课堂

44、为课题研究主阵地,全面提高科研效率。积极开展实践研究,参与各级各类研究课,展示课,评优课等活动。本着在教学中研究,在研究中教学的原则，在课堂中发现问题,通过改进教学策略来解决问题。（3）加大指导和督促教师撰写教育教学类文章的力度,鼓励教师撰写教育教学随笔,组织交流，并经常性地向区级以上教育报刊投稿,争取本学期有更多的教育类文章获奖及在报刊上发表,争取论文发表和获奖率的上升,以提升学校教科研工作的知名度,激发教师参与教育科研的热情。月份安排八月份：1、制定学校教科研工作计划。2、制定科研课题实施计划。九月份：1、 做好第一轮任课教师的轮听课工作，并将课堂教学中出现的问题作为以后教研活动的内容。2

45、、 学科组教研研讨活动。3、组内骨干教师示范课。4、组织区域教研活动。5、教师精彩3分钟演讲大赛。十月份：1、 学科组教研活动。2、 名优教师开放课。3、 学生英语单词大赛。4、 学生书法大赛。5、 区域教研活动。十一月份：1、 督检各课题完成情况及过程性资料。2、 学科组教研活动。3、区域教研活动。4、学生单项能力测查。十二月份：1、学科组教研活动。2、学生读书活动汇报。201X年一月：1、 教科研工作考评：教师课题和论文获奖、发表情况统计。2、 整理教科研资料、课题资料存档。3、 教科研工作总结。4、迎接期末考试。第四篇：小学教研工作计划小学教研工作计划一、指导思想本学期我校教研工作我校以

46、 综合质量管理 为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划 创一，争二，保三 和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展，小学教研工作计划。二、教学研究工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动；

47、2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；3、依托远程教育资源，提高教研成效；4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。三、校本教研形式以 理论学习、集体备课、主题教研、反思交流 等活动为基本形式围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重 以老带新、以强带弱 ，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、 教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广

48、益达到同伴互助、共同提高。四、具体措施：（一）校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循 高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高 的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：1、教育教学理论培训。教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研

49、、写、评， 读 即积极开展教师读书活动，丰富教师的 教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会； 研 即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的； 写 即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文； 评 即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励，工作计划小学教研工作计划。2、抓好教学常规管理新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，积极探索符合素质教育

50、理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。根据县教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研交流，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎样有效提高教师的教育教学水平？怎样使教师的教育教学工作更加高效？这是每一位教师课堂教学的

51、方向和必须深入研究的课题。4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。5、利用 5+1 教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。（二）课题研究讲实效、出成果本学年是我校准备深入课堂，加大课题研究的投入工作：1、课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理

52、论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。2、课题研究讲求实效性。根据学校已经形成的课题管理制度等规定，教导处要加强对各子课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。（三）校本教研高标准、严要求学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与县