2022年浙江省Q21联盟中考猜题物理试卷含解析

1、2021-2022学年中考物理模似试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求

2、1如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向左移动，下列说法正确的是A电流表A1的示数变小，电流变A2的示数变大B电流表A1的示数和电流表A2的示数同时变大C电压表的示数变大，电流表A1的示数变小D电压表的示数不变，电流表A2的示数变小2如图所示，电源电压保持不变，闭合开关，调节变阻器，各电表示数变化情况是（ ）A滑片向右移动，甲表示数变小，乙表示数变大B滑片向左移动，甲表示数变大，乙表示数变大C滑片向左移动，甲表示数变大，乙表示数变小D滑片向右移动，甲表示数变小，乙表示数不变3下列措施属于增大压强的是A站在滑雪板上滑B坦克装有履带C刀刃磨得很薄D书包背带做得较宽4

3、如图所示，用同一滑轮组分别将物体A和物体B匀速提升相同的高度，与提升B相比，提升A的过程滑轮组的机械效率较大，若不计绳重与摩擦的影响，则提升A的过程A额外功较小B额外功较大C总功较小D总功较大5如图所示，用完全相同的四个滑轮和两根相同的细绳组成甲、乙两个滑轮组，在各自的自由端施加大小分别为F1和F2的拉力，将相同的重物缓慢提升相同的高度（不计绳重和一切摩擦）下列说法正确的是（ ）A拉力F1小于拉力F2B甲、乙两滑轮组的机械效率相同C甲、乙两滑轮组中的动滑轮都是费力机械D甲、乙两滑轮组中绳子自由端移动的距离相等6中央电视台“加油向未来”某期节目中,有一项比赛,两个小组利用完全相同的设备,通过骑车

4、发电来烤熟两个一样的面包,首先烤熟面包的小组获胜。以下判断正确的是A骑车发电利用了电流的磁效应B骑车发电利用了磁场对电流的作用C获胜小组获得的电流要大些D两个小组烤熟面包用的发热体是串联的7下列各电学实验，都可以通过调节滑动变阻器来测量多组电流和电压，其中为了减小实验误差的是（ ）A电阻的大小与哪些因素有关B电流的大小与哪些因素有关C用“伏安法”测电阻器电阻D用“伏安法”测小灯泡功率8如图是探究电流产生热量与哪些因素有关的实验装置两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化下列说法正确的是（ ）A甲实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系B甲实验通电一段时间后，

5、左侧容器内空气吸收的热量更多C乙实验是为了研究电流产生的热量与电流的关系D乙实验通电一段时间后，右侧U形管中液面的高度差比左侧的小9如图所示，三个相同的容器内水面高度相同，甲容器内只有水，乙容器内有木块漂浮在水面上，丙容器中悬浮着一个小球，则下列四种说法正确的是（）A三个容器对水平桌面的压力相等B三个容器中，丙容器对水平桌面的压力最大C如果向乙容器中加入盐水，木块受到的浮力变大D如果向丙容器中加入酒精，小球受到的浮力不变10用下列简单机械，使重量同为G的物体都处于静止状态，其中用力最大的是（均不计摩擦和机械自重）AF1BF2CF3DF4二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）11民

6、间艺人制作“糖画”时，先将糖化为糖浆，再用勺舀起糖浆在光滑的石板上绘制出蝴蝶、鱼等图案，等石板上的糖浆_（选填“吸收”或“放出”）热量后就_（填物态变化名称）成了如图所示的栩栩如生的“糖画”。12唐诗中有“黄河远上白云间”、“不尽长江滚滚来”的诗句，从物理学的角度来看，前一句生动形象地表明黄河水存储着大量的_能，后一句表明长江水具有大量的_能132019年1月3日，我国嫦娥四号月球探测器成功的在月球背面软着陆，这是全人类有史以来第一次成功登陆月球背面由于月球本身的阻挡，探测器和地球指挥中心无法直接通讯，“鹊桥”是嫦娥四号月球探测器的中继卫星（如图所示），为嫦娥四号的着陆器和月球车提供地月中继通

7、信支持地球指挥中心、“鹊桥”、月球探测器三者之间是利用_传递信息的14小明同学家的电能表如图所示，则小明家已消耗的电能为_kw.h，小明发现他家只使用一只电水壸(其他用电器关闭)时，观察到电能表转盘3min转过100转，电水壸工作时的实际电功率为_W15如图所示为甲、乙两种物质的质量跟体积关系的图像。根据图像分析，密度甲_(选填“”“”或“”)乙；质量为1.8 kg的乙物质的体积为_dm3。16夏天的早晨，树叶上常常会有一些露珠，透过这些露珠看到的叶脉会更清楚如图，这是由于露珠相当于一个_镜，使叶脉放大了这种情形下，叶脉位于该“镜”的_（选填“二倍焦距以外”、“一倍焦距与二倍焦距之间”或“一倍

8、焦距之内”）17用2N的拉力拉着一木块在水平桌面上做匀速直线运动，突然将拉力增加到5N，则此时木块受到桌面的摩擦力大小为_N，木块做_（选填：加速、匀速、减速）运动三、作图、实验与探究题（本大题包括5小题，共34分）18如图所示是小磁针放在通电螺线管右端静止时的情形，在螺线管左侧的虚线框内标出导线中电流的方向19根据如图所示的实物连线图，在答题卡上相应的位置画出对应的电路图（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观）（_）20实验室购买了一批规格为“2.5V 1.0W”的小灯泡，小明同学为了检验这批灯泡是否合格，他选择其中一只小灯泡利用图甲所示的电路图进行了实验.请用笔画线代替导线，将图乙所示

9、的实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变暗，连接导线不能交叉）.小明调节滑动变阻器的滑片得到了三组电压和电流的数据，填入他自己设计的表格.次数电压U/V电流I/A电功率P/W电功率平均值/W120.3222.50.36330.39请指出这个表格设计不合理的地方：_.小明操作规范读数正确，根据表中数据，小明通过计算判断该小灯泡不合格，他判断的理由是_.假如生产这种小灯泡钨丝的长度是一定的，则这个小灯泡不合格的原因是钨丝比合格产品小灯泡钨丝_（选填“粗”或“细”）.小明还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成电阻，当电阻阻值是5时，电流表示数为0.4A；将5的电阻更换

10、为10电阻后，接着调节滑动变阻器，使_，再读出电流表的示数；多次实验后作出的I-R图像是图中的_.A B C D21小阳在利用吸管喝饮料时认为“饮料是靠嘴的吸力进入口中的，而不是靠大气压进入口中的”，而小明认为他的说法是错误的，为此他准备了如下一些器材：一个装满水（可以饮用）的玻璃瓶，一个可以塞紧瓶口的塞子，塞子上开有两个孔，其中一个孔中插有一支吸管并与塞子压紧请你帮助小明设计一个实验证明小阳的说法是错误的写出实验步骤并加以说明22为测定“额定电压为2.5V的小灯泡电功率”的实验中，电源电压保持不变如图甲所示，连接电路时开关应处于_状态实验时，若无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡始终不亮，但

11、电压表有示数，电流表示数几乎为零，则故障的原因可能是_（选填“电流表与导线”或“灯泡与灯座”）接触不良故障排除后，闭合开关，变阻器滑片P在某处时，电压表示数为2V，电流表示数如图乙所示若想测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向_端（选填“左”或“右”）移动当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，小灯泡的额定功率为_W在初中学习阶段，我们通常把电流表的电阻近似看作0，把电压表看作断路，这是一种理想模型实际上，电流表也有一定的阻值，电压表中也有较小的电流，因此，我们用以上方法测出的小灯泡的额定功率比真实值偏_没有电压表，小军找了一个阻值为10的定值电阻R，设计了图丁所示的电路图也测出了小

12、灯泡的功率简述实验过程中需测量的物理量并用相应字母表示a只闭合开关S1和S2，调节变阻器，使电流表示数为_A时，小灯泡正常发光b只闭合开关S1和S3，_cP灯_（用已知量和测量量表示）四、计算题（本大题包括2小题，共22分解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分）23为了节约水资源，公厕用的定时定量冲水装置主要部件如图所示浮筒底面积为S1=100cm2且足够高，略大于出水口的圆形阀门（厚度不计）的表面积为S2=20cm2，浮筒与阀门用细杆相连，不计浮筒、阀门、轻杆的重量通常情况下，水龙头以滴漏形式向储水桶供水，当储水罐水位上升到20cm时，浮筒即将通过轻杆将阀

13、门拉起冲水，问即将开始冲水时（g=10N/Kg，水=1.0103kg/m3）：阀门所受水的压强p为多少？浮筒对阀门的拉力为多大？浮筒浸入水中部分的深度H为多少？24如图所示，电源电压一定已知灯泡L标有“6V，7.2W”字样（灯泡电阻不受温度影响），R10，滑动变阻器R0的最大阻值为40开关S、S1闭合后，滑动变阻器R0的滑动端P在a端时，灯泡L正常发光求灯泡L的电阻阻值；求电源的电压；在S闭合的情况下，通过对S1、S2的控制和调节滑动变阻器R0，可使整个电路所消耗的总功率最小，请求出电路总功率的最小值；在S闭合的情况下，通过对S1、S2的控制和调节滑动变阻器R0，可使整个电路所消耗的总功率最大

14、，请求出电路总功率的最大值参考答案一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求1、D【解析】由图可知，该电路为并联电路，电压表测量各支路两端的电压，电流表A2在干路中，测量的是干路的电流；电流表A1在支路中，测量的通过变阻器的电流；根据滑片位置的变化判定电阻的变化，然后根据欧姆定律和并联电路的电流、电压规律判定各表示数的变化【详解】由图可知，R1、R2并联，电压表测量各支路两端的电压；电流表A2在干路中，测量的是干路的电流；电流表A1在支路中，测通过变阻器R2的电流；将滑动变阻器的滑片P向左移动，滑动变阻器接入电路的电阻变大，根据欧姆定律可知，通过

15、变阻器的电流减小，即电流表A1的示数变小；由于定值电阻两端的电压不变，所以通过它的电流不变；并联电路中干路电流等于各支路电流的和，则干路电流减小，即电流表A2的示数变小；故AB错误；电压表测量各支路两端的电压，电压表示数保持不变，故C错误，D正确；【点睛】本题考查了电路的动态变化问题，分析电路图得出电路的连接方式和电表的测量对象是本题的突破口，灵活运用并联电路的特点是解题的关键2、D【解析】由图知道，电阻和滑动变阻器是并联，电表甲串联在干路中，即甲是电流表，电表乙并联在滑动变阻器两端，则乙应是电压表，测量的是电源的电压，由于电源电压保持不变，所以无论滑动变阻器的滑片如何移动，乙表的示数都不变；

16、由图知道，当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大，由于电源电压保持不变，所以，通过滑动变阻器的电流减小；由于并联关系，所以，通过定值电阻的电流不变，由并联电路的电流关系知道，干路中的电流减小，即甲表示数变小，故D正确，A错误；同理，当滑片向左移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，则通过滑动变阻器的电流增大；通过定值电阻的电流不变，由并联电路的电流关系知道，干路中的电流增大，即甲表示数增大，故BC错误，故选D。【点睛】本题考查的是电路的动态分析，涉及到欧姆定律和并联电路特点的应用，属于基础知识，难度不大。3、C【解析】A、站在滑雪板上滑，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A不

17、合题意；B、坦克装有履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故B不合题意；C、刀刃磨得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故C符合题意；D、书包背带做得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故D不合题意。4、D【解析】解：AB由题知，提起两物体所用的滑轮组相同，将物体提升相同的高度，不计绳重和摩擦，克服动滑轮重力所做的功是额外功，由W额=G动h可知，提升A和B所做额外功相同，故AB错误；CD不计绳重和摩擦的影响，滑轮组的机械效率 ，额外功相同，提升A的过程滑轮组的机械效率较大，所以提升A物体所做的有用功较大，其总功较大，故C错误，D正确答案为D点睛：本题考查

18、对有用功、额外功和总功以及机械效率的认识和理解，注意同一滑轮组提升物体高度相同时额外功是相同的5、B【解析】不计绳重及摩擦，因为拉力F=（G物+G动），n1=2，n2=3，所以绳端的拉力：F1=（G物+G动），F2=（G物+G动），所以F1F2，故A错误；因为动滑轮重相同，提升的物体重和高度相同，W额=G动h，W有用=G物h，所以利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同，则总功相同；因为=，所以两滑轮组的机械效率相同，故B正确；使用动滑轮能够省力，动滑轮为省力杠杆，故C错误；因为绳子自由端移动的距离s=nh，n1=2，n2=3，提升物体的高度h相同，所以s1=2h，s2=3h，则s1s2，故D错误

19、；6、C【解析】骑车发电是将机械能转化为电能，利用的是电磁感应原理，故AB错误；由于两个小组利用的是完全相同的设备，所以电阻相同，由Q=I2 Rt知道，相同时间内产生的热量越多，即电流越大，面包越早熟，故C正确；两个小组烤熟面包用的发热体应是并联的，因为若是串联，则电流相同、电阻相同、通电时间相同，产生的热量也相同，故D错误，故选C。点睛：本题以骑车发电来烤熟面包为题，考查了物理知识在骑车发电来烤熟面包上的应用，体现了物理与科技的联系，有一定意义。7、C【解析】解：A、电阻的大小与导体的长度、材料、横截面积有关，探究电阻大小与哪些因素有关的实验中，需要通过控制变量法测出多组数据，总结普遍规律，

20、不合题意；B、在研究电流的大小与哪些因素有关的实验中，要通过滑动变阻器控制电路中的电压，测量多组数据，也是为了寻找普遍规律，不合题意；C、在“伏安法”测电阻器电阻的实验中，要通过多次测量，得到多个电阻值，再求其平均值，是为了减小实验误差，符合题意；D、在“伏安法”测小灯泡功率的实验中，通过调节滑动变阻器来测量多组数据，是为了观察灯泡亮度与实际功率的关系，从而寻找普遍性的规律，不合题意故选C8、B【解析】图甲装置中一个5的电阻与两个5的电阻并联后再串联，根据串联电路的电流特点可知，右端两个电阻的总电流和左端的电流相等，也就是说两容器内的电阻相等，但电流不相等，所以不能研究电流产生的热量与电阻的关

21、系，A错误；同时根据，左侧电流大，产生的热量多，故B正确；图乙，两个电阻串联在电路中，电流相同，通电时间相同，电阻不同，运用控制变量法，探究电流产生热量跟电阻的关系，C错误；根据右侧电阻大，产生的热量多，所以右侧U形管中液面的高度差比左侧的大故选B9、A【解析】AB依据阿基米德原理，物体所受浮力等于排开水所受的重力，把木块和小球都换成等质量的水，则三者装的水一样多。所以对水平桌面压力相等，故A正确，B错误；C如果向乙中加入盐水导致液体密度变大，根据，导致浮力变大，木块上浮减少排开水的体积直到浮力等于重力平衡，故C错误；D最后一项加入酒精导致液体密度变小，小球下沉，浮力由等于重力变为小于重力，浮

22、力变小，故D错误。故选A。10、B【解析】由（1）图中，杠杆平衡，F1OB=GOA，F1GOA/OBG1/2G/2；由（2）图中，杠杆平衡，F2OA=GOB，F2GOB/OAG2/12G；由C图知，使用滑轮组时n=2，不计摩擦和机械自重，拉力F3 =G/2，由D图知，使用滑轮组时n=3，不计摩擦和机械自重，F4 =G/3，可见，用力最大的是B，故选B二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）11、放出 凝固 【解析】艺人制作：“糖画”时，先将糖化为糖浆，糖浆再凝固为固体，凝固是放热过程。所以糖浆在光滑的石板上绘制出蝴蝶、鱼等图案，等石板上的糖浆放出热量后凝固成栩栩如生的“糖画”。12

23、、重力势 动 【解析】物体由于运动而具有的能叫动能，由于举高而具有的能叫重力势能【详解】前句描述黄河水从高处落下，因而具有重力势能；后句表明长江水的滚滚运动，因而具有动能13、电磁波【解析】电磁波可以在真空中传播，故地球指挥中心、“鹊桥”、月球探测器三者之间是利用电磁波传递信息的14、30 1000 【解析】由图知道，小明同学家到现在为止，已消耗的电能为30kWh；又因为表盘标有“2000r/kWh”，所以，在时间t=3min=180s内，电热水壶消耗的电能是： =0.053.6106 J=1.8105 J，电热水壶的电功率是： 15、 2 【解析】根据可知，体积相同是质量大的密度大，故；根据

24、图像上的点可以求出，时，。16、凸透 一倍焦距之内 【解析】露珠相当于凸透镜，叶脉在凸透镜的一倍焦点以内，成正立、放大的虚像，因此透过这些露珠看到的叶脉会放大了17、2 加速 【解析】拉力为2N，拉动木块做匀速直线运动，所以摩擦力与拉力平衡，f=F=2N；当拉力为5N时，木块对水平桌面的压力大小和接触面的粗糙程度仍不变，滑动摩擦力仍为5N，此时木块将做加速运动三、作图、实验与探究题（本大题包括5小题，共34分）18、【解析】因为同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以螺线管右侧为S极、左侧为N极；根据安培定则判断，右手大母指向左即指向N极握住螺线管，则四指弯曲指向电流的方向，可知，螺线管中电流

25、由右侧流入、左侧流出；如图所示：【点睛】重点是安培定则的应用，此定则展示了电流方向与磁场方向的关系，知道电流方向可以判断磁场方向，知道磁场方向当然也可以判断电流方向，注意多加练习熟练应用19、【解析】由实物图可知，两灯泡并联，开关S1控制整个电路，S2控制L2，根据实物图完成电路图即可【详解】电流从正极开始分支，一支经灯泡L1，另一支经开关S2、灯泡L2，然后两支汇合共同经过开关S1回到电源负极如图所示：20、 设计了电功率的平均值 详见解析 细 电压表的示数为2V D 【解析】（1）滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变暗，说明变阻器连入电路的电阻变大，连接变阻器左下角的接线柱，如图所示：（2）

26、小灯泡的电压不同，对应的电功率不同，电功率不是一定值，取平均值没有意义，所以，这个表格设计不合理的地方是表中设计了平均电功率；由表中数据可知，当电压为2.5V时，对应的电流为0.36A，灯的功率P=UI=2.5V0.36A=0.9W1W，额定电压下小灯泡消耗的功率小，该小灯泡不合格；根据P=得到，在额定电压不变的情况下，电功率变小，是因为灯丝的电阻变大导致的，又根据影响电阻大小的因素，在钨丝的长度是一定的情况下，灯丝的电阻变大是因为钨丝的变细所致，故这个小灯泡不合格的原因是钨丝比合格产品小灯泡钨丝细；（3）当电阻阻值是5时，电流表示数为0.4A，根据欧姆定律得到，此时电阻的电压为U=IR=0.

27、4A5=2V，因探究电流与电阻的关系时，应保持电阻的电压不变，所以，将5的电阻更换为10电阻后，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，读出电流表的示数；探究电流与电阻的关系，保持电压不变，改变电阻，电流和电阻成反比，在四个选项中，只有D正确。21、用塞子将瓶口塞紧，堵住没有吸管的小孔（不漏气），不能将水吸入口中；再将没有插入吸管的小孔放开，用吸管吸水，能将水吸入口中 1分通过两次实验对比可知：第一次堵住没有插入吸管的小孔，没有大气压的作用，不能将水吸入口中；第二次放开没有插入吸管的小孔，有大气压的作用，能将水吸入口中；所以小阳的说法是错误的 2分【解析】试题分析：（1）实验设计如下：第一次：用

28、塞子将瓶口塞紧，堵住没有吸管的小孔（不漏气），不能将水吸入口中；第二次：将没有插入吸管的小孔放开，用吸管吸水，能将水吸入口中（2）通过两次实验对比可知：第一次堵住没有插入吸管的小孔，没有大气压的作用，不能将水吸入口中；第二次放开没有插入吸管的小孔，有大气压的作用，能将水吸入口中；所以小阳的说法是错误的考点：大气压的综合应用；实验设计点评：会利用外界大气压和杯子内大气压的关系设计实验，并说明问题22、断开 灯泡与灯座 左 0.55 大 0.25 读出电流表示数I 2.5V 【解析】（1）连接电路时，为保护电路开关应断开；闭合开关，小灯泡不亮，电流表无示数，说明电路中有断路的地方，电压表示数接近电源电压，说明电压表的两个接线柱和电源连接的部分没有断路，故障是灯泡与灯座接触不良了；（2）变阻器滑片P在某处时，电压表示数为2V，小于灯泡额定电压，应使电路中的电流增大，滑动变阻器的阻值应变小，滑片应向左端移动，直到电压表示数等于额定电压2.5V；（3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，此时电流表量程为0-0.6A，分度值为0.02A，电流表示数0.22A，故小灯泡的额定功率为：P=UI=2.5V0.22A=0.55W；因为电流表测量灯泡和电压表中的电流之和，所以电流比真实值偏大，电压等于真实值，根据P=UI知道，用以上方法测