人教版四年级下册语文 第3单元 综合性学习：轻叩诗歌大门 课件

1、荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基 综合性学习：轻叩诗歌大门RJ 四年级下册 诗一样的国度诗一样的年龄诗一样的风景诗一样的时代诗,已经是美的化身诗如海洋广阔无边她是那么美丽 那么迷人让我们开启诗歌探究的风帆采集那五彩斑斓的贝壳吧生活中处处有诗歌。天真的儿歌、朴素的民歌，常在我们耳边回响。我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集诗经，已经有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人。世界上其他国家也都有伟大的诗人。拜伦、海涅、普希金他们的优秀诗篇，被各国人民传诵。轻叩诗歌的大门在这次综合性学习中，我们开展搜集诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。轻叩

2、诗歌的大门本次综合性学习要求在收集、创作诗歌的基础上，能合作编小诗集，举办诗歌朗诵会，用不同的方式展示综合性学习的成果。读教材44页，说说本次综合性学习的内容。综合性学习的内容制定活动计划制定计划都需要做些什么？1.学生根据平时的兴趣爱好自由组合分小组，三到五为一小组，小组成员进行分工。2.根据活动内容制定活动计划，活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等。（提示：讨论时要作好分工，如共同商讨活动过程，一人制定出活动计划；专人负责整理搜集的材料，专人负责编写诗集，专人负责组织诗歌诵读活动。）3.以小组为单位汇报活动计划，师生共同评议。（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽

3、量不重复） 4小组根据评议，修改完善活动计划。活动1合作编小诗集活动指导(1)合作分工，收集资料。所收集的资料，可以是自己觉得写得好的诗歌，可以是自己创作的诗，也可以是诗的背景，与诗有关的故事、趣闻等。(2)确定主题，合理编排。将所收集的资料进行分类，根据不同的内容划分主题，如：古体诗、现代诗、诗歌溯源、诗文趣事、学生作品等。(3)设计版面，绘图题文。分小组对诗集不同板块进行设计，各个板块的设计风格不要相差太多，要简洁美观，不要太过花哨。同学们可以发挥特长，擅长画画的画插图，擅长书法的为诗集题字。(4)制作封面，装订成册。最后，大家集思广益，一起为诗集起一个好听的名字，制作封面和目录，然后装订

4、成册，在班级里展示。坐在通往拉萨的火车上可以看见窗外戈壁上挺拔站立的一棵棵白杨白杨罗臻佳望着那挺拔的身躯似乎看见它在刮风下雨时坚韧的表情望着那挺拔的身躯似乎看见饱经风霜的它勇敢地长大它好像坚强的士兵在战场上咬紧牙锁紧眉直向前方它似乎永远都在憧憬它美好的未来一双炯炯有神的眼睛高高的鼻梁上架着一副眼镜乌黑乌黑的长发两手总是背在背后像个小博士我们的班长她关心我们这个大家庭使它充满温暖和活力她还是老师的小助手常常帮老师解决难题这就是我们的班长活动2举办诗歌朗诵会。(1)确定朗诵的内容和形式。小组讨论，确定选哪几首诗进行诗歌朗诵，要尽量选择感情丰富的诗歌，这样更容易渲染气氛，引起听众的共鸣。然后确定形式，如：个人朗诵、男女朗诵、多人交互朗诵、集体朗诵、表演朗诵等。朗诵时可以加上配乐，这样可以更好地烘托氛围，抒发情感。(2)商议班级朗诵会流程。需要确定朗诵会的时间、主持人、评委、节目顺序等。节目顺序可以采取随机抽签的方式，也可以根据节目效果进行编排。