部编版二年级下册语文 22《小毛虫》 课件(21页)_第1页
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文档简介

1、小毛虫 小毛虫的成长经历。小毛虫茧蝴蝶 一条小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光打量着周围的一切:大大小小的昆虫又是唱,又是跳,跑的跑,飞的飞到处生机勃勃。只有它,这个可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞。其他昆虫小毛虫自己这真是一只可怜的小毛虫。比喻很大的力气,常用于很费力才做成一件事的场合。 小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。这真是一只笨拙的小毛虫。小毛虫 可怜跑跳飞看图片记词语借助提示讲故事 尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。它懂得:每个人都有自己该做的事情。它,一条小小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝

2、纺织,为自己编织一间牢固的茧屋。小毛虫该做什么呢? 其它小动物该做什么呢? “以后会怎样呢?”它在与世隔绝的茧屋里问。“万事万物都有自己的规律!”小毛虫听到一个声音在回答,“你要耐心等待,以后会明白的。”它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 画出相关词句,把小毛虫经历的变化借助提示讲个故事?每个人都有自己该做的事情 万事万物都有自己的规律我会讲故事:1、根据提示讲故事,不遗漏重要信息。2、用上课文中的词语,用自己的话生动地讲故事。3、加入想象的细节,有序完整地讲故事。作业:1、借助提示用自己的话把小毛虫的故

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