部编版三年级下册语文 15.小虾课件（29页）

1、部编小学语文三年级下册13. 小虾课文导入驼背老公公，头上一蓬葱,杀了不见血，见汤就变红。(打一动物)猜谜语：谜底：（ ）小虾 同学们对小虾有哪些了解？想深入了解它吗？今天我们一起学习小虾这篇课文。我会认缸 隙 掀 末副 钳 搏 较 腹gngxxinbqinjiomff识字方法缸巧记： 左边“缺”一半，右边“空”一半。 爷爷在大缸里种荷花。巧记：小小太阳在耳边。 我家地板的缝隙很小。隙掀巧记：“欣”然拍手笑。组词：掀起 掀开 副巧记：一口田，刀来分。组词：一幅 几幅钳巧记：金色的甘泉。组词：钳子 火钳 较加一加：车+交=较。组词：比较 较量词语理解空隙：通体：透明：追逐：舞动：（物体）能透过光

2、线的。全身；浑身。中间空着的地方。挥舞，摇摆。追赶。整体感知初读课文，谁能说说课文主要讲了什么？ 这篇课文主要写了 “我”发现家里一口缸闲着适合养虾，于是捉来小虾养在缸里，小虾在缸里生活的十分自在，后来还繁殖后代。课文讲解 默读课文第1、2自然段，回答：1.作者想把虾养在哪？2.作者捉的虾是什么样的？院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上,像许多大大小小的圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ 想着在缸里面养鱼虾。 比喻修辞。体现阳光的美好，形象生动。 我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块,或者把手伸到大石块下，捉

3、了一些小虾，带回家养在缸里。动作描写，写出了捉虾的过程，说明了小虾的来历。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的;有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。 “有的有的”写出了小虾的种类。 默读课文第3、4自然段，说说作者眼中的小虾怎么有趣和作者是怎样照顾小虾的？ 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。这一段的中心句。运用排比的修辞手法写出了小虾的的自由自在。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘

4、一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。写小虾受到打扰时，生气的情景。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。写小虾搏斗时激烈的情景。 我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来,我就和阿成哥到小溪里采了一些水草,捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。 写我对小虾的悉心照顾。 善于思考，体现我非常喜欢小虾。 用自己喜欢的方式读课文第5、6自然段，说一说养的小虾在缸里生活的怎么样？ 写小虾在缸里生活得很好，能繁衍后代了。有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾真

5、的多了起来。写出了小小的虾的活动情况。 有时葡萄架上一片落叶掉进缸里,不一会儿叶子下就会聚起许多小小的虾。可以看出作者非常喜欢这些虾。课文结构想养小虾小虾捉养小虾小虾繁殖乐在其中捉虾：才长大的、千年虾看虾 ： 有趣、自由、好斗照顾虾： 采草、捡石头课文主题 这篇课文主要写了“我”发现家里一口缸闲着适合养虾，于是捉来小虾养在缸里，小虾在缸里生活的十分自在，后来还繁殖后代。表达了我对小虾的喜爱之情。 （ ）钳子 （ ）地搏斗 （ ）的腿 （ ）的圆镜随堂小练一、根据课文内容在括号里填上合适的词语。一副激烈细长大大小小二、按要求完成句子练习。 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。（用有的有的有的造句 ）-操场上,有的同学在跑步,有的在跳绳,还有的在打篮球。课外拓展你知道中国近代画家中画虾最著名的是谁吗？齐白石：原名纯芝，近现代中国绘画大师，世界文化名人。早年曾为木工，后以卖画为生，五十七岁后定居北京。所作鱼虾虫蟹，天趣横生。齐白石书工篆隶，取法于秦汉碑版，行书饶古拙之趣，篆刻自成一