部编版三年级上册语文 7.听听秋的声音 课后练习ppt_第1页
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1、7*.听听，秋的声音课后练习一、用“”画出加点字的正确读音。吟唱(jnyn)振动(zhnchn)歌韵(yyn)掠过(ljn)辽阔(liolio)蟋蟀(suishui)二、选字填空。到道()别()达振震 ()兴地()掠惊 ()奇()夺道到振震惊掠三、照样子，填词语。1(道别)的话音()的歌韵 ()的叮咛()的歌吟2(抖抖)手臂()翅膀 ()白云()田野告别暖暖丰收振动追上掠过四、联系诗歌，展开想象，请将想象到的画面填到相应诗句后面的括号里。1在每一片叶子里()2在每一朵小花上()3在每一滴汗水里()4在每一颗饱满的谷粒里()A想象各种野花美丽而清香B想象丰收的景象C想象落叶飞舞，在空中盘旋D想象

2、农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容CADB一、聆听秋的声音(第14节)1第1节写了秋天里_。(1)“大树抖抖手臂”采用了_手法，这里的“手臂”是指_。(2)黄叶向大树道别，请想象黄叶道别的话语：_落叶的“唰唰”声拟人树枝示例：我要深入泥土，做肥料。祝您能安全过冬！2第2节写了秋天里_。想象蟋蟀告别阳台的歌里唱些什么：_蟋蟀的“”声示例：炎热的夏天即将过去，凉爽的秋天就要来了，秋天多么美丽呀！3第3节写了秋天里_的叫声，还写了_的声音。(1)想象大雁的叮咛：_(2)想象田野里丰收的景象：_大雁南飞时秋风掠过田野 秋天来了，庄稼该收割了，果实该采摘了，小动物们该准备过冬了。 高粱举起红色的火把，梨子挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻田翻起金色的波浪。4第4节(1)这是对前三节的_。前四节采用了_的顺序。(2)这里把秋天比作_，说明秋的声音_，就像是_。总结由点到面辽阔透明的音乐厅多而且动听一首优美的交响曲二、想象秋的美好(第5、6节)1由第5节中的“叶子”“小花”“汗水”“谷粒”想象一幅秋景图：_。2第6节是对全诗的_，说明秋天_，秋天的声音是_的，秋天是_，但很_。短暂 秋天来了，落叶缤纷，菊花怒放，田野里谷浪

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