三年级下册语文课件《蜜蜂》部编版

1、14 蜜蜂 蜜 蜂 法布尔，法国著名昆虫学家、文学家。课文节选自他的昆虫记。这部作品用优美生动的语言，记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。 法布尔曾说过：“在对某个事物说是以前，我要观察、触摸，而且不是一次 ，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。” 大概 阻力 包括 准确无误 逆风 沿途 陌生 超常 闷了好久 四面飞散 尽管整体感知思考：这篇课文讲了一件什么事? 实验目的 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。实验过程是怎样的呢？请同学们朗读课文，找一找，划一划。 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在

2、蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。实验过程 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。你认为他做实验时哪些地方考虑的很周到？实验过程法布尔看到什么？想到什么？ 观察到的情况内心的想法法布尔看到什么？想到什么？ 观察到的情况内心的想法那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散好像在寻找回家的方向这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面大概这样可以减少阻力法布尔看到什么？想到什么？ 观察到的情况内心的想法那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散

3、好像在寻找回家的方向这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面大概这样可以减少阻力法布尔观察到蜜蜂飞行的样子，从而进行了一些思考，从中你体会到他是一个怎样的人？在回家的路上，我推测 蜜蜂可能找不到家了。法布尔这样推测的原因是什么？请联系上下文，读一读，找一找。 在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。 没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。” 作者最后是怎样得出结论的？默读37自然段，按时间顺序找出观察结果。 两点四十分，有两只蜜蜂飞回来了，肚皮下面还沾着花粉。 傍晚时，另外三只飞了回来，身

4、上也都带着花粉。 第二天，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。 结论：蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。延伸拓展：蜜蜂怎样辨别方向 蜜蜂是靠太阳来辨别方向的。在一天中，蜜蜂舞蹈的方向是随着时间不同而变化的。蜜蜂是依靠蜂房、采蜜地点和太阳三个点来定位的。 如果蜜蜂跳“8”字舞时，头朝上直飞，太阳角是零度，意思是说：“朝太阳方向飞去，就是采蜜的方向。” 如果蜜蜂跳“8”字舞时，头朝地直飞，太阳角是180，意思是说：“背太阳方向飞去，就是采蜜的地方。” 如果蜜蜂跳“8”字舞时，飞行直线同地面垂直线的左面夹角是15角，意思是说：“向左太阳角60方向飞去，就是采蜜的地方。”1.蜜蜂通过舞蹈来告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源。2.蚂蚁从太阳和蓝天上反射下来的光以及气味来辨别方向。3.鸽子根据地球磁场变化，鸽子具有感知地