大班最棒的运动员美术教案

1、大班最棒的运动员美术教案语：为你细心整理的大班最棒的运动员美术教案,盼望对你有关怀!假如喜爱就请继续关注我们的后续更新吧！大班最棒的运动员美术教案篇一：幼儿园大班优秀美术教案：特别的我设计意图】在幼儿园的美术教学中，我们的幼儿是怎样体验行为艺术的呢?大班美术活动特别的我是一节引导幼儿初步体验行为艺术的课例，活动旨在引导幼儿合作完成人体动态的描画以及对人体的装饰，让幼儿体验合作的欢乐，并了解美就在我们的身边，它来源于我们的生活。因为每一位幼儿都是特别特别的个体，他们的所思所想，都会通过行为表达出来，在本节活动中我根据动作体验线条勾画观赏装饰合作创作跳舞欢庆的顺序，让孩子从动作体验开始，以动作表达

2、结束的方式，通过做一做、画一画、看一看、说一说，让孩子们在音乐的伴随下自由舞蹈，大胆创作，群体合作，共同完成大幅的动态人物绘画作品，通过行为来体验艺术，在游戏的情境中收获欢乐。活动目标】1、幼儿合作完成人体动态的描画和人体的装饰。2、在活动中请幼儿体验合作的欢乐。3、使幼儿了解到美就在我们的身边，它来源于我们的生活。活动预备】音乐带、半开纸7张、水彩笔、油画棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、标志、范画、工作服、将幼儿分7组重点难点】分组合作描画不同人体动态。活动过程】观赏范画，激发幼儿活动的兴趣：小伴侣认真观看，这张画有什么特别的地方?你们想不想画一张特别的画?游戏木头人。交代规则：首先，咱们做一个

3、木头人的游戏，女孩子全体起立到前面来，听到音乐，做各种各样优美的动作，音乐一停你就得变成一个秀丽的木头人。（发标志）男孩子全体起立到前面来，游戏规则是听到音乐，做好玩的、可笑的动作，音乐一停你就得变成一个好玩、可笑的木头人。教师示范。小伴侣的动作都很特别，用什么方法能把咱们的动作留下来呢?某某小伴侣到前面来，请你摆出一个特别的动作请大家观赏，教师描画出该幼儿的体态。商量：请7位身上有标志的小伴侣上前摆各种各样的动作（站姿或卧姿）。大家共同分析7位小伴侣的动作能不能画在纸上，将个别动作稍做改动。幼儿分7组，合作完成人体姿态的描画。游戏找信。每组幼儿共同解读密信，分析信件中的艺术表现方式，激发幼儿

4、创作的欲望。幼儿自由创作：运用线条，图案或者色彩装饰人体并为画面涂底色。观赏作品：请幼儿谈一谈，哪一组作品中人物的动作清楚，色彩艳丽，人体装饰的特别有特点。结束部分：欢庆舞。师生在音乐伴随下自由舞蹈，展示自我独特魅力。活动反思】大班美术活动特别的我在进行中，教师首先请幼儿玩游戏木头人，在不同风格的音乐中,引导幼儿大胆的表现出自己的肢体语言:如:女孩子优美伸展的动作和男孩子阳刚的动作，展示不同动作的魅力。艺术是相通的，音乐带给幼儿创作的灵感，音乐让幼儿放飞心灵。然后7名小模特摆出不同的姿态，其余幼儿分组进行人体形态的描画：有的画头部，有的画肢体，孩子们都欢乐的劳碌着，沉醉在集体的创作中。美术创作

5、观赏是十分重要的环节，教师首先请幼儿的观赏大幅作品，激发幼儿创作的欲望，点燃想象的火花，启发幼儿大胆，自由的运用线条、图案和色彩去装饰画面;在结束环节，幼儿观赏同伴的作品，共同分析各组的人物动态在是否清楚，装饰的图案是否完好，运用的色彩是否洁净、秀丽。最终的欢庆舞让孩子的成就感到达高潮，将艺术创作中的兴奋给予淋漓尽致的释放。在短短的35分钟内，孩子们在音乐和舞蹈的的伴随下，充分利用多种材料，大胆的创作，齐心协力共同完成了7张色彩艳丽，风格迥异，视觉效果剧烈的巨幅作品。通过自身行为体验艺术，在游戏的情境中收获到欢乐，体验自豪感和成就感，共享胜利的阅历。大班最棒的运动员美术教案篇二：幼儿园大班美术

6、教案：秀丽的孔雀一、活动目标.通过观赏孔雀的秀丽,激发绘画的兴趣,学习按肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.认识红,黄,蓝三种颜色.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的欢乐,训练幼儿细致的观看力。二、活动重点难点引导幼儿认真观看,能大胆想象,肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.三、活动预备.学具:活动材料每人一份,红,黄,蓝三种颜色每组一份.教具:音乐磁带,范画一张,孔雀图片若干张.四、活动流程观赏舞蹈,感受孔雀的美出示图片,认识孔雀讲解画法,激发兴趣幼儿作画,教师巡回指导展示作品,师生共评活动延长:学跳舞蹈五、活动过程观赏舞蹈,感受孔雀的美师:今日老师带来了一

7、个舞蹈,大家想看吗?请你猜猜老师跳的是谁?出示图片,认识孔雀调动已有阅历,幼儿商量:师:大家都说对了,是孔雀.你见过孔雀吗?在哪里?它长得什么样?师:大家讲得真好.孔雀很秀丽,雄孔雀还会张开大大的尾XX,就象秀丽的扇子,这就叫孔雀开屏.出示图片,认识孔雀:师:今日动物园里的孔雀也要开屏了,大家想看吗?你看,孔雀开屏的尾XX长得什么样?上面的有些什么?师:孔雀开屏的尾XX上有花纹,这些花纹就象小兵一样排着队呢!讲解画法,激发兴趣师:这样的美的孔雀我们一起来画画吧!老师已经画好了孔雀请你给它添上秀丽的.用你的指腹轻轻蘸点颜料按在线上,一圈红的,一圈黄的,再一圈蓝的,颜色的时候要把颜料擦洁净.你自己

8、可以想想还能怎么画呢?幼儿作画,教师巡回指导引导幼儿学习按肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.引导幼儿认真观看,能大胆想象出不同的规律引导幼儿留意画面干净.展示作品,师生共评师:你最喜爱哪一张?为什么?活动延长:学跳舞蹈师:小孔雀们跟着老师一起来学跳舞吧。大班最棒的运动员美术教案篇三：大班绘画教案：好玩的娃娃大班绘画教案：好玩的娃娃活动目标、培育幼儿思维的流畅性、变通性、独特性。、让幼儿用已学过的不同物体形象，自由地表现人物的五官及面部表情，画出好玩的脸谱。、进展幼儿的想象力和制造力，培育幼儿学习美术的兴趣。活动预备、画好娃娃头的轮廓并发给每个幼儿一张。、范样两个、泡沫板、小黑板、剪子、

9、小筐子、各种拼贴物体、粉笔。、录音机、磁带。活动过程一、引导幼儿观看、想象。组织幼儿围坐在老师四周。1、提问：“小伴侣都转过身来，相互看看，认真瞧瞧，你们的小伙伴长的什么样？脸上有什么？2、“小伴侣看看、说说你们的小伙伴，眼睛、眉毛、嘴、鼻子、头发都像什么？让幼儿充分说、“你们相互逗一逗，看看你的小伙伴笑起来是什么样子？、请小伙伴学一学哭、焦急等表情，他们又像什么？老师把幼儿说的部分内容画下来，如：眼睛像毛毛虫，嘴像香蕉。启发引导幼儿构思出好玩的娃娃。、出示范样提问：“这个好玩的娃娃多可爱呀！它的头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴XX都是什么？、这两个娃娃是老师根据小伴侣想的，再加上老师自己想的画成的。小伴侣你们想画什么样的？让幼儿自由商量、商量，请幼儿把商量的结果告知老师。提出绘画要求：(1)想好了再画物体的形象，肯定要像、好玩。2要求幼儿大胆作画并画的与别人画的不一样。3画好后顺着轮廓剪下来。幼儿作画，老师巡回指导。放音乐，让幼儿在轻松、开心的气氛中作画。、老师请小伴侣坐在椅子上作画。、个别能力差的幼儿在另一桌上，可自己拼画。转载于:.HnnsCY:大班最棒的运动员美术教案)3、提示幼儿在画时留意搭配颜色、涂色认真。、提示幼儿画的时候留意五官的位置。、提示幼儿把剪下来的碎纸放在筐子中。五、展示幼儿作品。、老师将画完、剪好的作品钉在泡沫板上，并让已完成作品的幼儿