必修1复习题(共8页)

1、必修(bxi)1复习题1. 为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态(zhungti)相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜(shy)且稳定,每组处理的总时间均为135s，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下：A组：先光照后黑暗，时间各为67.5s；光合作用产物的相对含量为50%B组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7.5s；光合作用产物的相对含量为70%。C组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3.75ms（毫秒）；光合作用产物的相对含

2、量为94%。D组（对照组）：光照时间为135s；光合作用产物的相对含量为100%。回答下列问题：（1）单位光照时间内，C组植物合成有机物的量 _ （填“高于”、“等于”或“低于”）D组植物合成有机物的量，依据是 _ ；C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要 _ ，这些反应发生的部位是叶绿体的 _ 。（2）A、B、C三组处理相比，随着 _ 的增加，使光下产生的 _能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量。2.（除注明外，每空1分，共10分）已知大麦在萌发过程中可产生-淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生-淀粉酶。为验证该结论，某同学做了如下实验：

3、试管号GA溶液缓冲液水半粒种子10个实验步骤实验结果步骤1步骤21011带胚25保温24h后去除种子，在各试管中分别加入1mL淀粉液25保温10min后各试管中分别加入1mL碘液，混匀后观察溶液颜色深浅+2011去胚+30.210.8去胚+40.410.6去胚+50.410.6不加种子+注：实验结果中“+”越多表示颜色越深。表中液体量的单位均为mL。回答下列问题：(1) -淀粉酶催化 水解可生成二糖，该二糖是 。(2)综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的 ，这两支试管中淀粉量不同的原因是_ （2分）。(3)综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在实验中G

4、A的作用是_ （3分）。(4)综合分析试管2、3和4的实验结果，说明 _ （2分）。3.某油料作物种子中脂肪含量为种子干重的 70%。为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪的含量变化，某研究小组将种子置于温度、水分（蒸馏水）、通气等条件适宜的黑暗环 境中培养，定期检查萌发种子（含幼苗）的脂肪含量和干重，结果表明：脂肪含量逐渐减少, 到第 11d 时减少了 90%，干重变化如图所示。回答下列问题：为了观察胚乳中的脂肪，常用 _ 染液对种子胚乳(pi r)切片染色，然后再显微镜下观察，可见(kjin) _色的脂肪(zhfng)微粒。（2）实验过程中，导致种子干重增加的主要元素是 _ （填“C”、“N

5、”或“O”）。（3）实验第 11d 如果使萌发种子的干重（含幼苗）增加，必须提供的条件是 和 4.（福建卷）26（12分）氢是一种清洁能源。莱茵衣藻能利用光能将H2O分解成H和O2，H可参与暗反应，低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高，使H转变为氢气。（1）莱茵衣藻捕获光能的场所在叶绿体的 。（2）CCCP（一种化学物质）能 HYPERLINK 抑制莱茵衣藻的光合作用，诱导其产氢。已知缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用。为探究缺硫对莱茵衣藻产氢的影响，设完全培养液（A组）和缺硫培养液（B组），在特定条件培养莱茵衣藻，一定时间后检测产氢总量。实验结果：B组A组，说明缺硫对莱茵衣藻产氢有 作用。为探究CCC

6、P、缺 HYPERLINK 硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系，则需增设两实验组，其培养液为 和 。（3）产氢会导致莱茵衣藻生长不良，请从光合作用的物质转化角度分析其原因 。（4）在自然条件下，莱茵衣藻几乎不产氢的原因是 ，因此可通过筛选高耐氧产氢藻株以提高莱因衣藻的产氢量。5（11分）将玉米种子置于25、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示，若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题。（1）萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成_，通过_作用为种子萌发提供能量。（2）萌发过程中

7、在_小时之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为_mg。3）萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为_mg粒-1d-1。（4）若保持实验条件不变，120小时后萌发种子的干重变化趋势是_，原因是_。6（9分）在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中，其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图。回答问题：（1）图中物质A是 _（C3化合物、C5化合物）（2）在CO2浓度为1%的环境中，物质B的浓度比A的低，原因是_；将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后，物质B浓度升高的

8、原因是_。（3）若使该植物继续(jx)处于CO2浓度(nngd)为0.003%的环境中，暗反应中C3和C5化合物浓度(nngd)达到稳定时，物质A的浓度将比B的_（低、高）。（4）CO2浓度为0.003%时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的_（高、低），其原因_。7.（2015年江苏，26.8分)下图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图。请回答下列问题: (1)图中双层膜包被的细胞器有 _ (填序号)。 (2)若该细胞为人的浆细胞,细胞内抗体蛋白的合成场所有 _ (填序号),合成后通过_ 运输到 _ (填序号)中进一步加工。 (3)新转录产生的mRNA经一系列加工后

9、穿过细胞核上的 _ 转运到细胞质中,该结构对转运的物质具有 _性。 (4)若合成的蛋白质为丙酮酸脱氢酶,推测 该酶将被转运到 _ (填序号)发挥作用。8.（2013海南）26(10分) 某同学将生长一致的小麦幼苗平均分为甲、乙两组，甲组置于阳光下培养，乙组置于黑暗中培养，其他条件适宜。一段时间后，测定麦苗的干重，发现两组存在明显差异。 回答下列问题：高考生物模拟题解析群（群号：2252 (l)两组麦苗中，于重较大的是_组，原因是_。(2)观察叶片颜色，出现黄化现象的是_组，其主要原因是_。(3)该实验探究了环境因子中的_对小麦_的影响。(4)若将甲组置于红光下，乙组置于绿光下，培养一段时间后，

10、两组麦苗中干重较大的是甲组，原因是_。9.（2015年北京，31.16分）研究者用仪器检测拟南芥叶片在光-暗转换条件下CO2吸收量的变化，每2s记录一个实验数据并在图中以点的形式呈现。（1）在开始检测后的200s内，拟南芥叶肉细胞利用光能分解 ，同化CO2。而在实验的整个过程中，叶片可通过 将储藏在有机物中稳定的化学能转化为 和热能。（2）图中显示，拟南芥叶片在照光条件下，CO2吸收量在 mol.m-2s-1范围内，在300s时CO2 达到2.2mol.m-2s-1。由此得出，叶片的总（真实）光合速率大约是 mol CO2.m-2s-1。（本小题所填数值保留到小数点后一位）（3）从图中还可看出

11、，在转入黑暗条件下100s以后，叶片的CO2释放 ，并达到一个相对稳定的水平，这提示在光下叶片可能存在一个与在黑暗中不同的呼吸过程。（4）为证明(zhngmng)叶片在光下呼吸产生的CO2中的碳元素(yun s)一部分来自叶绿体中的五碳化合物，可利用 技术(jsh)进行探究。10.（海南卷）26（10分）某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示。请据图回答问题：在1224h期 HYPERLINK 间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是 呼吸，该呼吸方式在细胞中发生的部位是 ，其产物是 。从第12h到胚根长出期间，萌发 HYPERLINK 种子的干物质总量会

12、 ，主要原因是 。胚根长出后，萌发种子的 呼吸速率明显升高。11.（大纲卷）31.（9分）植物的光合作用受多种因素的影响。回答下列问题：(1)右图表 HYPERLINK 示了_对某种C3植物和某种C4植物_的影响。当光照强度大于p时，C3植物和C4植物中光能利用率高的是_植物。通常提高光能利用率的措施有增加_的面积，补充_气体等。(2)在光合作用过程中，C4植物吸收的CO2被固定后首先形成_化合物。(3)C39.植物的光 HYPERLINK 合作用的暗反应需要光反应阶段产生的ATP和NADPH，这两种物质在叶绿体内形成的部位是_。NADPH的中文名称是_，其在暗反应中作为_剂，用于糖类等有机物

13、的形成。12.（2013江苏卷）29.(8分)下图为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图，请回答下列问题：（1）内质网上合成的蛋白质不能穿过 _进入细胞核，表明这种转运具有 _性。（2）细胞膜选择透过性的分子基础是 具有疏水性和 具有专一性。（3）若该细胞是高等植物的叶肉细胞，则图中未绘制的细胞器有 _。（4）若该细胞为小鼠骨髓造血干细胞，则图示细胞处于细胞周期的 ，此时在光学显微镜下观察明显可见细胞核中有 存在。（5）研究表明硒对线粒体膜有稳定作用，可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是 _（填序号）。13.（2013北京卷）29.（16分）为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研

14、究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。（1）光合作用碳（暗）反应利用光反应产生的ATP和_ _，在_ _中将CO2转化为三碳糖，进而形成淀粉和蔗糖。（2）由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率_。本实验中对照组（空白对照组）植株的CO2固定速率相对值是_ _。（3）由图2可知，去除棉铃后，植株叶片(ypin)中_增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少,_降低，进而在叶片中积累。（4）综合上述结果可推测，叶片中光合产物的积累(jli)会_光合作用。（5）一种验证

15、上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测(jin c)_叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是_，则支持上述推测。14.（2013山东卷）25、（10分）大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图。 （1）阶段I和III大豆种子的鲜重增加明显。阶段I中，水进入种子胚细胞的穿（跨）膜运输方式为 。阶段III中，种子胚细胞内水的主要存在形式是 。 （2）阶段II期间，大豆种子胚细胞合成的 解除种子休眠，促进种子萌发。阶段III中根向地生长的原因是 分布不均，使根的近地侧生长受到 。 （3）若测得阶段II种子吸收O2

16、与释放CO2的体积比为1:3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为 。 （4）大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止CO2供应，短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为 、 。大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过 提高光合作用强度以增加产量。15.（2013安徽卷）29.（14分）近年来，有关肿瘤细胞特定分子的靶向治疗研究进展迅速。研究发现，蛋白X是细胞膜上的一种受体，由原癌基因X编码，在一些肿瘤细胞中，原癌基因X过量表达会持续激活细胞内的信号传导，启动细胞DNA的复制，导致细胞异常增殖，利用动物细胞融合技术制备的单克隆抗体，可用于诊断和治疗原癌基因X

17、过量表达的肿瘤，请回答下列问题：（1）同一个体各种体细胞来源于受精卵的分裂与分化。正常情况下，体细胞核遗传信息相同的原因是 。（2）通过检测原癌基因X的 和 可判断其是否转录和翻译。检测成人多种正常组织后，发现原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮细胞中有微弱表达，这说明 。（3）根据以上信息，可推测原癌基因的主要功能是 。（4）制备该单克隆抗体时，免疫动物的抗原可以是 。B淋巴细胞识别抗原并与之结合，之后在适当的信号作用下增殖分化为 和 。（5）用该单克隆抗体处理原癌基因X过量表达的某肿瘤细胞株，发现其增殖能力明显下降。这是因为 。1.答案：（1）低于 D组光合作用产物的相对含量比C组高 光照 基

18、质（2）光照和黑暗次数（频率） ATP和还原H2.（1）淀粉 麦芽糖 （2）少 带胚的种子保温后能够产生-淀粉酶，使淀粉水解 （3）诱导(yudo)种子生成-淀粉酶 （4）GA浓度(nngd)高对-淀粉酶的诱导(yudo)效果好3.【答案】（1）苏丹 III（或苏丹 IV）橘黄(或红)（2）O（3）光照 所需的矿质元素离子【解析】（1）根据实验检测生物组织中的脂肪可知，用苏丹 III（或苏丹 IV）染液可以将细胞中的脂肪颗粒染成橘黄色(或红色)。（2）由图可知，种子萌发过程中，干重先增加，这是由于萌发过程中，脂肪先转化为糖，二者比较，O 元素的含量增加，所以干重增加。（3）第 11d 时，种子

19、已萌发成幼苗。如果要使萌发的种子干重增加，需是萌发的种子 进行光合作用。影响光合作用的因素有光照、水、二氧化碳浓度、所需的矿质元素离子等，依据题中条件，必须要提供的是光照和所需的矿质元素离子。 4.【答案】（12分）（1）类囊体薄膜（2）促进 添加CCCP的完全培养液 添加CCCP的缺硫培养液（3）莱茵衣藻光反应产生的H转变化H2，参与暗反应的H减少，有机物的生成量减少（4）氧气抑制产氢酶的活性【解析】（1）光合作用分光反应和暗反应，光反应吸收光能，其中光反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜。（2）本题是考查考生对实验设计的 HYPERLINK 相关实验知识。完全培养液的A组即标准对照组与B组缺硫的

20、实验组相比，产氢总量结果是B组A组，说明B组缺硫组产氢多，说明缺硫促进产氢。实验设计中应遵 HYPERLINK 循单因子变量和等量原则。在探究CCCP有无对莱茵衣藻产氢的影响时，可设置完全培养液和加CCCP培养液二个培养实验，为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系，可在此基础上再：添加CCCP的缺硫培养液的培养实验。（3）结合题意 HYPERLINK ，根据光合作用的全过程，若反应产氢的话，会导致光反应产生的H减少，那么暗反应中即C3（CH2O）减弱，导致还原产物减少，从而莱茵衣藻生长不良。（4）莱茵衣藻的氢化酶对氧气极为敏感，当有氧存在时抑制了氢化酶的活性，使氢产生减少

21、。5.【答案】（1）葡萄糖，呼吸 （2）72-96 26.5 （3）22 （4）下降 幼苗呼吸作用消耗有机物，且不能进行光合作用 6【答案】（1）C3化合物 （2）暗反应速率在该环境中已达到稳定，即C3和C5化合物的含量稳定，根据暗反应的特点，此时C3化合物的分子数是C5化合物的2倍当CO2浓度突然降低时，C5化合物的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致C5化合物积累（3）高 （4）低 CO2浓度低时，暗反应的强度低，所需的ATP和H少【解析】本题主要考查光合作用的影响因素及识图能力的相关知识。（1）CO2浓度降低后，直接影响暗反应中CO2的固定，导致C3化合物的量减少，确定物质A是C3化合物，

22、物质B是C5化合物。CO2浓度为1时，暗反应速率在该环境中已达到稳定，即C3和C5化合物的含量稳定，根据暗反应的特点，此时C3化合物的分子数是C5化合物的2倍；当CO2浓度突然降低时，C5化合物的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致C5化合物积累。CO2浓度为0.003时，C3和C5化合物的浓度保持稳定后，暗反应保持稳定，此时仍根据暗反应中CO2的固定的反应式确定，C3化合物的量应是C5化合物的量的2倍。CO2浓度降低，达到最大光合速率时所需的光照强度降低，因为暗反应减弱，所需的ATP和H减少，光反应强度减7.【答案】7. (1) (2) 囊泡 (3)核孔 选择(4) （3）因为光反应发生在类囊

23、体 HYPERLINK 的薄膜上，因此ATP和NADPH也在该部位形成，其中NADPH又称为还原型辅酶，简写为H，在暗反应中作为还原剂。8（10分）答案(d n)：(1)甲（1分） 甲组能进行光合作用(gungh-zuyng)，积累有机物；乙组不能进行光合作用，同时呼吸作用消耗有机物(2分)(2)乙(1分) 在黑暗(hi n)条件下,叶片中叶绿素降解,且无叶绿素合成(2分,其他合理答案也给分)(3)光（1分） 光合作用（1分，其他合理答案也给分）(4)甲组吸收的光能多,光合作用强;乙组吸收的光能少,光合作用弱(其他合理答案也给分）解析本题主要考查影响光合作用的因素以及相关实验探究。(1)由于甲

24、组能进行光合作用，积累有机物；乙组不能进行光合作用，同时呼吸作用消耗有机物。所以甲组干重大于乙组。(2)由于乙组在黑暗条件下，不能合成叶绿素，且叶绿素降解。所以乙组易出现黄化现象。(3)本实验的自变量是光照，探究的是光对光合作用的影响。(4)甲组吸收的光是红光属于有效光,光合作用强；乙组吸收的绿光属于低效光，光合作用弱。9.【答案】（1）水 细胞呼吸 ATP中的化学能 （2）0.20.6 释放量 2.42.8 （3）逐渐减少 （4）14C同位素示踪以看到“点”的重心逐渐上升，也就是说明叶片释放的CO2量在逐步减少。（4）探究化学元素的去向，往往采用的是14C同位素示踪技术。10.【答案】（1）

25、无氧 细胞质基质 酒精和二氧化碳 （2）减少 种子不进行光合作用，不能制造有机物，同时细胞呼吸消耗有机物，使有机物总量下降 （3）有氧【解析】（1）据图可知， HYPERLINK 在1224h期间，氧气吸收量很少，而二氧化碳释放量很多，表明此时的呼吸方式主要是无氧呼吸；无氧呼吸的场所是细胞质基质，产物是酒精和二氧化碳。（2）第12h到胚根长出期间不进行光合作用，不能制造有机物，同时细胞呼吸消耗有机物，使有机物总量下降。（3）胚根长出后，氧气的吸收量明显增多，说明在氧呼吸速率明显提高。11.【答案】（1）光照强度（1分） 光合作用强度（1分） C4（1分） 光合作用（1分，其他合理答案也给分）

26、CO2（1分）（2）四碳（或C4）（1分）（3）囊状结构薄膜（或类囊体薄膜）（1分） 还原型辅酶（1分） 还原（1分）【解析】（1）根据 HYPERLINK 图示的横、纵坐标可知，该图表示了光照强度对C3和C4植物光合作用强度的影响；光照强度为P时，C3植物已达光的饱和点，而此时C4植物还没有达到光的饱和点，因此光照强度大于P时，C4植物对光的利用率更高；在一定光强强度下，可通过增加光合作用的面积、提高CO2的浓度来提高光能利用率。（2）与C3植物不同的 HYPERLINK 是，C4植物具有C4途径，其吸收的CO2被PEP（C3）固定后首先形成C4（四碳化合物），能通过对CO2的利用提高光能利

27、用率。12. 答案:（1）核孔 选择 （2）磷脂双分子层 膜转运蛋白 （3）叶绿体和液泡 （4）分裂间期核仁 （5）13.【答案】（1）H/NADPH 叶绿体基质 （2）逐渐下降 28（3）淀粉和蔗糖的含量 输出量 （4）抑制（5）未遮光 光合产物含量下降，光合速率上升【解析】（1）光反应为暗反应提供了H和ATP，暗反应的场所是叶绿体基质。（2）根据图1可以看出光合作用速率随去除棉铃的百分率的增加而降低；图1中去除棉铃的百分率为“0”时，为空白对照，植株的二氧化碳的固定速率的相对值是28。（3）由图2可知，去除掉棉铃后，植株中的蔗糖和淀粉等有机物的含量增加；叶片光合产物利用量减少，输出量降低，

28、进而在叶片中积累。（4）根据图1可以看出光合作用(gungh-zuyng)速率随去除棉铃的百分率的增加而降低，而图2则说明光合作用下降的原因是光合作用的产物在叶片中积累，所以叶片中光合产物的积累会抑制光合作用。（5）去除掉棉铃以后并对部分叶片进行遮光处理是自变量，因变量是光合产物含量和光合速率降。遮光处理的目的是为未遮光的叶片合成的有机物提供一个转移的场所，避免(bmin)叶片中光合产物的积累，如果此时检测到光合产物含量下降，光合速率上升，则说明未遮光的叶片的有机物运输到遮光的叶片中去了，反面证明了叶片中光合产物的积累会抑制光合作用。【试题评价】本题主要考查学生对植物光合作用和呼吸作用基本(jbn)过程和相关影响因素的知识，另涉及实验设计的部分知识，难度适中。14.【答案】（1）自由扩散 自由水（2）赤霉素（或：GA） 生长素（或：IAA） 抑制 （3）6:1（4）升高（或增加） 升高（或增加 ） 增加CO2浓度【解析】（1）水分子的跨膜运输方式是自由扩散；阶段 = 3 * ROMAN III种子新陈代谢强度比较大，细胞内的水主要以自由水的形式存在。（2）打破种子的休眠，促进种子萌发的激素是赤霉素；根向地性产