试卷讲评 王亮星

1、高三历史 王亮星1温馨提示 请准备好你的学案、课本、纠错本全力投入会使你与众不同你是最优秀的，你一定能做得更好！历史是现在跟过去之间永无止境的凝视与对话2测试考点解读一次战争：鸦片战争两种政体：君主立宪制与民主共和制。三个制度：分封制、中央集权制度、资产阶级代议制（民主制）3一、成绩状况A等B等C等D等19人20人15人3人二、 优胜小组：2组、5组 进步小组：1组、4组4三、他们是我们学习的榜样： 刘涛 耿晓晓 王保军 张亚男 董晓婕赵淑秀 刘坤 孙甜甜 闫江河 王绪娟5进步之星： 王凤龙 王海洋 赵永倩 王恺悦 隋亚梅 解萍萍 祝凤瑜 王丽娜6优势与亮点具体知识点的掌握程度好。 识读图片能

2、力有了一定提高。卷面良好。试卷不空白，态度积极。 阅读理解能力有了一定的提高7思动物理论坛:二、没有掌握有效的解题方法。如28题第二问，有的同学答成美国宪法的三个原则 一、知识点记忆模糊、混淆、遗忘。 如：第26题第二问，皇帝制度及特点，有同学却回答了中央集权制度三、不能把握事件所处的阶段特征和社会性质。 如：29题的2问，鸦片战争的客观影响存在的问题8四、答题不规范，出现缺漏，字迹潦草，错别字较多。 DSC02003.JPG 9DSC02004.JPG10自主合作纠错 一、选择题11要求：（1）用不同颜色的笔将错题改正。（2）改后仍不会的题，组内合作解决。 （3）合作研讨错题原因、解题思路。

3、 （4）准备解答其他小组对错题的质疑。自主改错（选择题）12小组提出质疑，其他小组大胆的说和拓展，并说出解答方法。课堂成果展示 13辉煌属于希腊！”，古代希腊在众多文化领域都取得辉煌成就的最主要原因是( )A希腊人对知识的渴求、探究和思考B公民的利益受到法律保护C民主政治的繁荣和公民地位提高D得天独厚的地理条件的影响变式训练C14下列历代措施中，起到限制地方割据势力作用的有 汉武帝颁布“推恩令”唐玄宗在边境要地设置军镇宋太祖派文臣到各地做知州明太祖废丞相设内阁AB CD(B)15在电影鸦片战争中这样的镜头：英国议会上，外交大臣巴麦尊提出出兵进攻中国，议会以271票对262票的微弱多数通过了侵华

4、战争拨款。英国维多利亚女王同意对华宣战。对上述材料理解不正确的是A英王是虚位元首，议会掌握国家权力 B英王形式上有对外宣战的权力C英王是国家元首，议会对英王负责 D议会主权至上，英王要遵从议会决议C16有人说，德意志帝国虽然是资产阶级性质的君主立宪国，但“君主”是实，“立宪”是虚。下列引用的德意志帝国宪法条文不能说明这一观点的是A. 皇帝“有创制法律之权” B.“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束”C.“建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝”D.“皇帝是国家元首”D17经验分享（选择题）1.认真审题，圈定关键词。 2.正确解读材料的含义。 3.注意提取有用信息。喝

5、牛奶要品出芳草的清香！181688年，一群英国贵族说，“改变晚宴规则的时候到了，坐在桌前的人们被换掉了，但不是通过流血的方式。”按照他们的方式，英国（ ）A结束了王权专制 B君权收归议会执掌C建立了责任内阁制 D下层人民的权利得以保障A19“太平天国运动是鸦片战争炮声的回响”，这句话反映了（ ）A鸦片战争直接导致太平天国运动的爆发 B列强的侵华激化了国内业已尖锐阶级矛盾C太平天国运动是鸦片战争前阶级矛盾激化的结果 D太平天国运动刺激了列强扩大对中国的侵略B20 精讲点拨 （非选择题） 21规律总结：材料解析题的解题技巧。 其解题技巧可概括为四步曲，即：“读”“审”“列”“答”。 1读。指读材料

6、和设问，这是解题的前提。 一读懂引导材料。二初步读懂设问。 三读懂材料。2审。指审设问，这是解题的关键。一审时间、空间。（2）二审求答内容。求答内容指的是要求解答的主要内容，往往是一个句子的宾语。22一个问题究竟要求回答哪些内容，这是审题时应确定的首要目标。这个目标必须准确，否则很容易失分。（3）审求答对象。求答对象指的是求答内容所属的对象。这个对象一般在求答内容的前面，大多是求答内容的定语。求答对象往往是人名、国名或历史事件，一般由名词、代词或词组充当，是求答内容的主体对象。（4）审求答方式即解答问题的方式233列。指列作答提纲，这是夺取高分的前提。 要求在读懂、审透题意基础上依据题目设问和

7、求答侧面以及要点情况，迅速编写一份简明扼要、层次清楚的提纲。4答。指根据提纲组织答案并将其书写到试卷上，这是夺取高分的关键。其一，答案在形式上“段落化”、“提示化”、“序号化”、“整洁化”。其二，答案内容上“面全”、“点齐”、“话简”。 24经验分享（非选择题）1.注意问法：据材料 结合所学 2.注意主题学习的归纳与总结。3.注意分值的设置。4.答案简明,要点化，方向明确。好的方法让你与众不同25材料一：辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命为中国革命的进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来。 江泽民在中共十五大的报告材料二：1915年，袁世凯公开复辟帝制，遭到全国人民的强烈反对，

8、83天后被迫取消帝制。1917年，军阀张勋拥戴清朝废帝溥仪登基，在全国人民的怒斥声中，12天后复辟丑剧草草收场。 人民版高一历史必修一专题三阅读资料：反帝反封建民主共和观念深入人心26材料三：“中国处在大规模的工业发展的前夜，商业也将大规模地发展起来，再过五十年我们将有许多上海。” 孙中山中国革命的社会意义材料四：辛亥革命后，民众都把辫子看成是甘心作清朝奴隶的标志，纷纷 自行剪去；当时流行的服饰：中山装、西装、领带、皮鞋、帽 人民版高一历史必修二专题四请回答:以上四则材料分别是如何评价辛亥革命的历史意义的？促进资本主义发展革除旧风27几种史观补充文明史观： 文明史观认为，人类社会的历史就是人类文明演进的历史。文明史观的基本特征是：以生产力的发展