怎样演讲ppt课件

1、五稿子写好以后 1、改稿 1修正的内容A、从主题思想、观念、意向着手B、审视构造C、琢磨润色言语把话说得明白，把话说得有力，把话说得动听 六、为眼睛预备一份“可口的快餐 写演讲稿2修正的方法A、反复修正B、边讲边改2、小声诵读 3、大声诵读六、为眼睛预备一份“可口的快餐 写演讲稿 4、实战演练 1眼神 2声音 3面部表情 4手势 六、为眼睛预备一份“可口的快餐 写演讲稿七、如何抑制恐惧心思 1、人人都会怯场1不敢在大庭广众面前讲话，他不是特例2许多演讲家从来就没有消除过对登台的恐惧3害怕当众说话不过是对后果的担忧2、寻觅热情而友好的面孔3、不把听众“放在眼里4、运用言语暗示减压5、消除紧张心情

2、的物理疗法1深呼吸法2自我放松法3闭目养神法4凝视物体法5萨尔诺夫挤压法6撞击法释放能量法七、如何抑制恐惧心思 第二章无声言语的沟通 副言语和体态语一、副言语解密 又称“类言语。它是一种特殊的语音景象。它不是正式的言语，而是伴随着有声言语而出现的特殊语音景象。它的常用方式有语调、语顿、语速、笑声等。巧妙运用副言语，可以使言语的表意效果更明确，更生动。 1、听话听声，锣鼓听音语调 2、把握节拍，控制快慢语速 3、非常停顿，语翻新意语顿 4、深笑浅吟，自然得体笑声 一、副言语解密 态势语，又叫“身体言语、“体态语、“行为语。它是经过表情、动作或体态来交流思想的辅助工具，是一种伴随言语。 态势语具有

3、广泛性、直观性、依靠性、民族性、时代性的特点。 功用：一是传情授意；二是强化情感思想表达力，起加势、辅助、渲染作用；三是给人直观印象。 二、态势语解密 二、态势语解密 1、动态无声类态势语 头部的各种运动、变化着的面部表情、各种眼神、身体动姿和手势。目光语的八种运用方法： 虚视法闭目法俯视法与俯视法 前视法环顾法侧视法点视法手势的运用： 上位，是从肩部以上，常在演讲者感情激越，或大声疾呼、发出号召、进展声讨，或强调内容、展现前景、指未来的时候； 中位，即从腹部至肩部，常是心绪平稳，表达现实，阐明情况、论述理由的时候运用； 下位，即在腹部以下，这个部位的手势除指示方位、例举数目而外，多用于表达厌

4、恶、轻视、不快和不屑一顾的情感，或引见、评说反面的事物。 要与演讲言词的意义相协调，突出演讲的内容和情感。 二、态势语解密 2、静态无声类态势语 穿着服饰、身势静姿二、态势语解密 白岩松在耶鲁大学的演讲第三章口语训练方法简介一、思想的训练 1、反向思想法 2、刨根问底法 二、语智的训练 1、快速择语训练 1 “火车挂钩训练 首字拈、末字拈、 首字数序拈、首字成句拈 2巧接话茬训练 2、单字联想训练3、正反话自在穿行训练法4、现场发扬法 二、语智的训练 三、口头表达的训练 1 、发声训练1练气2练声3声音响度训练2、正音训练一是要用规范化的言语即普通话来进展；二是针对有些人吐字含混不清、不能归音

5、的情况训练。1咬字练习 咬住字头，字腹要丰满，字尾要归音“兵强马壮、光明磊落、深谋远虑、五彩缤纷、海市蜃楼源远流长、山清水秀、优柔寡断、心明眼亮、争先恐后三、口头表达的训练 2“绕口令的训练 S.H.E 扁担宽，板凳长，扁担想绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上，板凳偏偏不让扁担绑在那板凳上，究竟扁担宽还是板凳长。哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河，哥哥说宽宽的河，弟弟说白白的鹅，鹅要过河，河要渡鹅，不知是那鹅过河，还是河渡鹅。有个小孩叫小杜，上街打醋又买布，买了布打了醋，回头看见鹰抓兔，放下布搁下醋，上前去追鹰和兔，飞了鹰跑了兔，洒了醋湿了布嘴说腿，腿说嘴，嘴说

6、腿，爱跑腿，腿说嘴，爱卖嘴，光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如不长腿和嘴，究竟是那嘴说腿，还是腿说嘴三、口头表达的训练 A、对门有个白粉墙，白粉墙上画凤凰。先画一只黄凤凰，后面一只绯红绯红的红凤凰。红凤凰看黄凤凰，黄凤凰看红凤凰。红凤凰，黄凤凰，两只都像活凤凰。 B、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。谁说四十是十四，就罚谁四十，谁说十四是四十，就罚谁十四。 C、长扁担，短扁担，长扁担比短扁担长，短扁担比长扁担短。长扁担比短扁担长半扁担。短扁担比长扁担短半扁担；长扁担加短扁担就是一条半扁担。三、口头表达的训练 D、从南边来了个喇嘛，手里提着一只蛤蟆；从北边来了个哑巴，腰里别着个喇叭，手里提着

7、蛤蟆的喇嘛，要拿蛤蟆换腰里别着喇叭的哑巴的喇叭。腰里别着喇叭的哑巴不肯拿喇叭换提着蛤蟆的喇嘛的蛤蟆；提着蛤蟆的喇嘛拿蛤蟆打了别着喇叭的哑巴一蛤蟆，别着喇叭的的哑巴拿喇叭打了提着蛤蟆的喇嘛一喇叭。E、东洞庭，西洞庭，洞庭山上一条藤，藤头上挂一铜铃。风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。三、口头表达的训练 F、天上看，满天星；地下看，有个坑；坑里看，有块冰。坑外长着一棵松，松上落着一只鹰，松下坐着一老僧，僧前放着一部经，经前点着一盏灯，灯边挂着一张弓。说刮风，就刮风，刮得男女老少难把眼睛睁，刮散了天上的星，刮平了地上的坑，刮化了坑里的冰，刮倒了坑外的松，刮飞了松上的鹰，刮跑了松下的僧，刮乱了僧前的经，刮

8、灭了经前的灯。最后刮翻了挂着的弓。 三、口头表达的训练 1、初入江湖：化肥会挥发2、小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑3、名动一方：黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑4、天下出名：黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花5、一代宗师：黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞；灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花6、超凡入圣：黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞；灰黑化肥灰会挥发发黑灰为讳飞 花化为灰7、天外飞仙：黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞；灰化灰黑化肥灰会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰 三、口头表达的训练 3、诵读式训练法 1低声诵读 2高声诵读 3快速诵读 4模拟角色诵读 5面对听众诵读 三、口头表

9、达的训练 4、梯级陈说性训练法 1复述2描画3解释4论述5归纳综述 三、口头表达的训练 1、朗诵矫正法 2、写字矫正法 3、字音纠正法 4、体育疗法 四、矫正口吃的几种有效方法 第四章高智能的言语游戏争辩与争辩赛 一、争辩是什么 就是彼此用一定的理由来阐明本人对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得出正确的认识或共同的意见。争辩是用言语辩明是非、探求道理的行为。 二、争辩的要素 1、主体，即争辩行为的实施人 2、客体，即争辩行为实施的对象。 3、媒体，即争辩行为实施的媒介。 4、受体，不参与争辩，却自动或被动地接受这一争辩行为的听众、观众、读者。 三、争辩中的言语技巧 1、针锋相对，揭其

10、关键 2、类比推理，由此及彼 3、引申归谬，不攻自破 4、二难推理，左右围攻 5、攻其弱点，置其被动6、欲擒故纵，摧毁敌论 7、巧妙逃避，擅长圆场 8、 “李代桃僵 三、争辩中的言语技巧 四、争辩赛相关知识简介 一争辩赛程序 争辩会主席执行1、争辩赛开场2、宣布辩题3、引见参赛代表队及所持立场4、引见参赛队员5、引见规那么评委及点评嘉宾6、争辩赛竞赛争辩过程程序见下表四、争辩赛相关知识简介 序程 序时 间1正反方一、二、三辩发言各3分钟2自由辩论（正方先开始）各4分钟3总结陈词（反方先开始）各4分钟序号 程 序 时 间 1正反方一、二辩发言各3分钟2正反方三辩、四辩选择对方三辩与四辩进行一对一攻辩各1分30秒3正反方一辩进行攻辩小结各1分30秒4自由辩论（正方先开始）各5分钟5反正方四辩总结陈词各3（4）分钟四、争辩赛相关知识简介 6、争辩赛竞赛争辩过程程序见下表 7、规那么评委及点评嘉宾退席评议 8、观众自在发问 9、评委主席点评 10、宣布竞赛结果 11、争辩赛终了四、争辩赛相关知识简介 1、懂得为辩题而辩 2、丰富的知识贮藏 3、顽强的意志 4、高超的言语控制力 5、懂得整体配合 6、有高尚的人格力量 五、