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文档简介
1、名师精编 优秀教案第四单元神州大地(5)海滨音诗(共两课时)(九年级)(第 1 课时)教学内容:1、唱歌:鼓浪屿之波。2、欣赏:西沙,可爱的家乡。教学准备:钢琴、录音机、磁带、CD 机(盘)等。教学目标:1、学会歌曲鼓浪屿之波,并有感情地演唱。2、通过欣赏西沙,可爱的家乡,感受大海的光彩和寓意于大海的深情。教学重点、难点:重点:指导学生神情地演唱鼓浪屿之波,注意歌曲的乐曲以及弱起节奏。难点:体会不同体裁的作品描绘的不同形象的大海。教学过程:1唱歌:鼓浪屿之波(1)提问:是否知道鼓浪屿的地理位置?简介鼓浪屿。(2)提问:有没有听过这首歌?若有请哼唱出主旋律。(3)播放录音,让学生感受歌曲的情绪与
2、音乐风格。名师精编 优秀教案(4)请学生谈谈歌曲的基本情绪,以及应该采用什么样的速度、力度来演唱;它表现了什么样的形象?(5)老师范唱,让学生在钢琴伴奏下唱准乐谱,注意乐句的语气。(6)填词学唱歌曲。(7)优美抒情地演唱这首歌曲。(8)可分小组演唱。(9)是否听过其他的有关大海的歌曲?请为大家表演。2欣赏:西沙,可爱的家乡(1)讲解西沙群岛的地理位置和美丽风光。(2)分析乐曲的调式、调性、基本结构。(3)播放录音,请学生谈谈歌曲的基本情绪。(4)请同学们跟着录音哼唱歌曲的主旋律并记熟。(第 2 课时)教学内容:1、欣赏:大海啊,故乡。2、欣赏:小提琴独奏曲海滨音诗。3、学吹竖笛大海啊,故乡。4
3、、音乐创编:用多种艺术形式来表现海的景色。教学准备:录音机、磁带、CD 机(盘)、竖笛等。教学目标:1、通过欣赏大海啊,故乡和海滨音诗,加深学生对大海的了解和热爱。2、学会用竖笛演奏大海啊,故乡,并体会它与歌曲演唱的不同之处。名师精编 优秀教案3、通过创编活动,让学生充分了解同一题材可以用不同体裁的艺术形式来表现。教学重点、难点:重点:学会用竖笛吹奏大海啊,故乡,既感受到乐器演奏的乐趣,又更易理解音乐的内涵。难点:体会不同体裁的作品描绘的不同形象的大海。教学过程:1欣赏(1)大海啊,故乡a) 提问:是否有人会唱这首歌曲?b) 分析这首歌曲的调性、调号、基本结构。c) 播放录音,谈谈这首歌曲的基
4、本情绪和表现内容。d) 跟着录音齐唱这首歌曲。(2)海滨音诗a) 介绍作曲家的生平和创作风格以及作品的创作背景。b) 分析这首乐曲的调式、调性、基本结构。c) 播放录音,谈谈这首歌曲的基本情绪以及它所描绘的情景。d) 再播放录音,找出这首乐曲有几个主题?这几个主题在情绪上有何不同?2学吹竖笛大海啊,故乡(1)播放录音,让学生感受这首歌曲的基本情绪和乐句的语气,熟悉乐谱。(2)学生练习吹奏每一个声部,老师可帮助克服技术难点。(3)引导学生分析不同声部的相同和不同之处,培养学生的观察能力和分析能力。(4)可将全班分成两个部分,在老师的钢琴伴奏下分别吹奏两个声部,注意每个声部的和谐统一,以此也可培养学生的配合能力。3音乐创编请学生发挥想象,用音乐与舞蹈、绘画、诗歌相结合的形式表现大海的
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