高考优秀生一般都具有这几个突出特征

1、高考优秀生一般都具有这几个突出特征根据一所重点中学长期从事高三备考工作的老师对近十年高考生的研究，发现考上北大、清华、人大、上海交大、浙大、南京大学等全国名校的高考优秀生一般有几个突出的特征，名师团搜集了这些特征给高中学生及家长参考，希望对大家有帮助。1.思想进步，品质优良，积极进取，关注社会高考不光考察单纯的文化知识，同时也考学生的情感态度和价值观，这一点在语文作文、英语书面表达以及文综的考试中都会涉及到学生的人生观、价值观、世界观、如何认识自己，如何对待别人，如何对待社会、如何对待生态环境等方面的话题，所以要求学生平时要多关心时政，理解社会，走进真实的生活，关注国情等。2.理想远大，胸怀广

2、阔，目的明晰，动力十足目的是动力，目的是导航。没有目的，就无法激发动力和保持持久而又稳定的学习热情。目的确定要早，更要符合个人的实际情况。起点不能过低，既有终结目的，更要有中期目的和近期目的。从近期目的开场，一步一个台阶，最终就有希望实现自己的终极理想目的。3.根底扎实，学科平衡他们在总结自己高考成功的经历时，都说自己其实并非特别聪明。但毫无疑问的是，根底知识往往比其他同学更加厚实结实，在根底题上根本上都是拿总分值的，而这一点往往是一般的考生做不到的。学科平衡是另一个重要的保证，因为只有学科平衡，总分才能上去。4.尊重老师，服从安排，同步协调在第一轮复习中，部分学生尤其是一些自以为聪明、比较有

3、个性的学生，往往喜欢自己搞一套，不听从老师的建议或安排，结果到后期才发现不对路，但已经积重难返，回头太难，懊悔莫及。事实上，高三老师一般都是具备了多年备考经历的优秀老师，作为学生来说，毕竟是第一次上高三，很多问题都是未知数，所以还是要尊重老师，同步推进为上。5.高度自主，擅长自控，喜欢探究，重视反思毫无疑问，一个高考优秀生的自主意识是非常重要的，包括自主方案，自主学习，自主探究，自主分析反思包括阶段学后反思、练后反思和考后反思，自主纠错，自主调控，自主查缺补漏等。6.方案周密，注重落实方案是确保学习任务的重要前提，落实是最重要的关键。科学、周密的学习方案，不但可以促使自己有效学习，更重要的是当

4、你完成学习方案时，往往会给自己一种充实感和成就感。7.关注细节，习惯良好高考优秀生不一定智商是最好的，但学习习惯和考试习惯一定是最好的。另外，重视细节往往也是多拿分的重要因素。聪明的学生，智力都比较好，思维比较活泼，但往往无视考试细节或者是粗心大意，结果往往在这方面丢分。另外，卷面整洁，书写美观也是多拿分的重要保证。可以肯定的一点是：这些高考优秀生的书写和卷面都是不错的。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与

5、进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。8.心态平和，稳定成熟一个成熟的优秀生，一般都不会被某次考试的结果左右自己的心态，所谓胜不骄，败不馁。事实上，在高考前的任何考试都是为了发现缺乏和诊断才能，而绝对不是最终的结论或结果。所以保持一颗平常、稳定的心态尤其重要。9.关注平衡，擅长调节高考备考是一个漫长而又艰辛的过程，必须讲究有效、科学的备考策略，既要苦学，更要巧学和可持续学。适时调整，有效调节就显得就非常重要。平衡、调节包括学科备考、时间分配和身心三个方面。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进

6、军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。10.身体安康，状态良好这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?身体是确保有效学习的关键，没有良好的身体素质，就没有一切。