高考挣分秘笈之“时间大法”

1、高考挣分秘笈之“时间大法考试的成功，扎实的知识与才能是根底，而应试技巧那么是其重要的技术保障。一些考生平时成绩相当不错，复习也非常到位，偏偏高考成绩不尽如人意，原因就在于应试技巧方面的缺失。其中考试时间分配安排也是至关重要的一环。笔者认为，在考试时科学合理地分配安排时间，有以下几方面的要素：1.会“挤有效利用提早入场的非常钟。高考一般规定可以提早非常钟入场，考生可以利用这段时间先看看周围，熟悉一下考场内的环境，消除陌生感；再做几次深呼吸，尽快使自己的情绪稳定下来。这样就不必在考试时间内去适应和稳定，等于把考试的时间巧妙地向外延长，有效地保证了答题的良好心态。在考试过程中，开考前五分钟分发试卷，

2、是气氛最紧张的时刻。这时要想到：我早有准备，正是自我表现的良机。如此，往往可以引起很好的连锁反响。试卷到手，迅速填涂好姓名、准考证号等工程后，离正式答题尚有两三分钟的空闲。考生可以利用这一“空闲迅速阅读试卷，理解一下全卷题目设置，各题的分值比例如何，并初步粗略拟定一个大致的答题时间分配方案，确定答题的战略框架，要有全局观念。通览一遍试卷，做好两件事：明确哪些题目比较简单，不需要繁冗计算就可以化解的。哪些题目比较难，将它们分成两类，一类是题型比较熟悉，容易上手的题目，一类是题型比较陌生，自我感觉一时难以打破的题目。通过通览试卷初步理解试题的难易程度，可以有效抑制“前面难题做不出，后面易题没时间做

3、及“漏做题的问题。假设觉得试卷容易，应告诫自己：“我易人易，不可大意，假设觉得试卷较难，那么应牢记：“我难人难，决不畏难。这样既可防止因粗心而漏做题目，也可防止“拣了芝麻，丢了西瓜。开场答题了，可以先沉着易的题目入手，进了“门，再渐渐烘热大脑，驾轻就熟，培养了良好的心态，就能得心应手。2.会“排高考的考试时间为定值，要想在如此有限的时间中获得好成绩，必须合理安排时间。1根据分值配置恰当的比例。2根据难易安排时间的顺序。根本原那么是按“先易后难，先熟后生，先高分后低分的原那么依次答题，各部分试题总会有12道难题，千万不要让个别难题纠缠住。以物理学科为例：通常2530分钟时间解决选择题，1520分

4、钟解决实验题，2035分钟解决计算题中的前3题，2030分钟解决最后2道计算题。讲速度：答题速度宜求快，无疑是节省时间最有效的途径。解题时一定要有的放矢，简明扼要，切忌画蛇添足，空谈泛谈。建议在考场上，可把手表放在桌子上，经常注意把握时间，但也不要过于频繁，做前面的容易题不要拖拉，做后面的难题也不要在一道题上用过多的时间。但又不能片面地追求快，欲速那么不达！答卷时，必须在严把审题关的前提下“宁快勿慢、“先快后慢。题目说什么、要我做什么，都模糊不清，怎么能做好题目，不仅不能节约时间，反而徒劳无功。讲准确：处理好准和快的辩证关系。从心理活动的倾向上讲，先前进展的心理活动影响后续的心理活动，习惯自己

5、已经形成的思路去考虑问题。一旦出错，往往很难发现和纠正。所以，首先要求准，在准的根底上求快。一遍成功，好似是慢了一点，但在慢中却显快。不要过多地依赖还有检查这一关，假如草率从事，不但准确度难以保证，浪费时间，即使检查也难以发现错误。讲方法：答题不仅要做到思路明晰、优化方法，在推导、演算准确的前提下，做适当的选择，尽可能选择简便快捷的方法。但又要注意，假设一时找不到理想的好方法，也不要花过多的时间刻意去求简，而要努力做到自然，得心应手。讲运筹：在应试的时间运筹上，应该防止前松后紧。以免做不完试题，或来不及检查。比方：5分的小题占用了20分钟、14分的大题只剩10分钟等现象都是应试技巧上的误区，须

6、慎之又慎。有些题目，你假设一个一个地仔细推敲各个选项，过于费时费力，而用排除法、逆向思维法那么很快可以一举中的。做材料题时，你假设先阅读大段大段的材料，再看问题，然后再回过头来读材料，是一种比较原始的方法。而假设先看问题或边看问题边读材料，那么主旨明确，耗时大减，事半功倍。讲对策：假如一上来就碰到难题，可以暂时放一放，用铅笔做好记号，免得把这道题给忘记了。假如做到一半遇到了难题，这时可以在座位上伸个小懒腰，闭上眼睛转一下脖子，平静自己的状态，回过头再来看这道题，说不定就有灵感了。假如遇到理解不开的难题，而交卷的时间又快到了，千万不要盯住不放，告诉自己我已经尽力了，我觉得难，大家都会觉得难。然后

7、以平静的心情，再去看看其他的题目，进步时间的利用率。讲细节：合理运用草稿纸，对时间的利用上，也有重要的作用。草稿纸的运用，应注意以下几点：在草稿纸上的操作，字体要适当的小一些，“战线不要拉得过长，以免首尾不相顾。草稿纸上的字迹要清楚，标上题号，以备自己检查时用，做到有的放矢，一目了然。选择题也应尽量在草稿纸上写出简单的论证过程。在草稿纸上做好后，应立即抄到正式卷子上，誊写一定要准确无误，以防功亏一篑。4.会“挪高考前经过屡次摸底、模拟、市检测、多市联考、考前适应等等的大型考试，大家对高考的试卷试题分布都较为熟悉，考试的时间分配也有了一定方案。但这些毕竟不是高考，高考试题总会有新材料、新情境、新

8、设计，表达了课改、教程、方法与探究才能的考察，并表达情感态度与价值观。这些都决定了高考试题会有一定的变数，故考场上要灵敏挪动时间，不能按照自己的习惯，要有针对性地挪动时间，使之更加合理与完善。比方：2019年江苏高考物理试题，难点比较分散，而不是集中在最后12道题。6道计算题只有前2道相对容易一些，后4道都比较难。还有最后两道题的先后排列不是很科学，第19题考生容易上手一些，但排在最后，考生来不及做到。还有第19题是近两年复习资料上的一道陈题，未作变动搬上高考卷。这就要求要有一定的灵敏性，学会放弃，选择能得分的来做，充分发挥时间的效益。遭遇难题时，假设屡试不爽，那么干脆跳过去。试想想，一道15

9、分的题目，你花了半个多小时才解答出来，即使正确，而因为你已付出了全场考试四分之一的时间，却只得到了总分的非常之一的回报，实在是得不偿失，这时候，说不定你已急得如热锅上的蚂蚁，方寸大乱了。总的来说，临场发挥，需要时间合理安排与统筹兼顾的策略。只要不倒扣分，尝试答复所有问题，不留空白，留出510分钟的检查时间。5.会“拼要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才

10、能的进步。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的

11、波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬

12、的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。考试中，要有自信心，有顽强的拼搏精神。时间虽紧，但不能慌忙紧张，导致自己处于无序状态。我们要与时间赛跑，读题、做题、检查环环相扣，顺畅自然，不留有任何不必要的空当，争分夺秒，到达时间效益的最大化。在预留检查的时间里，不能匆匆阅读，搞形式。其实，在高考这样高度紧张的气氛中，大脑往往会同你开一个不大不小的玩笑，使你易犯一种低级错误，如2+2=5；或者心里知道该选A的，偏偏神差鬼使地将C填了上去，如此等等，不一而足。所以，宁可少做一道没有把握的题目，也要挤出时间把做完的试题复查一遍，以免煮熟的鸭子飞了。所以一定要“拼时间，完成考试的各个环节。另一方面，考试是一场无声的战争，获得成功一定要有顽强的斗志。在暂时的障碍面前，不能轻易言败，可能你的想法、做法、完成情况，距成功仅一步之遥，挺一下就可越过这个“槛。分秒必争，敢拼才会赢。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“