小石潭记 (5)

1、小石潭记柳 宗 元 记:是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。桃花源记岳阳楼记满井游记醉翁亭记柳宗元 字子厚，山西人，世称柳河东，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。代表作有永州八记、捕蛇者说等。小石潭记是永州八记之一。柳宗元（773819）作者简介写作背景: 贞元十七年，柳宗元因不满当时政治的黑暗、官场的腐败，萌发了改革的愿望，成为王叔文革新派的重要人物。但只有半年时间便宣告失败 ，柳宗元被加贬为永州司马 。永州在湖南和广东的交界处，当时甚为荒僻，是个人烟稀少、令人害怕的地方。在永州，残酷的政治迫害，艰苦的生活环境，使柳宗

2、元悲愤、忧郁、痛苦，加之几次无情的火灾，严重损害了他的健康。贬谪生涯所经受的种种迫害和磨难，并未动摇柳宗元的政治理想。 柳宗元在力所能及的范围内，进行了一番兴利除弊的改革，贻惠一方，实际是王叔文改革在局部地区的施行。 孤独、执著的钓翁形象其实就是柳宗元孤傲人格的写照！ 注意下列字的读音和字形。篁( )坻( )嵁( ) 蔓( )参差( )佁( )y俶( )翕 ( )x差互( )chmnkn cn cchc hhung冽( ) li寥( )lio怆( )chung邃( )su龚( )gng澈 ( )ch 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道， 下见小潭，

3、水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 从小丘西行百二十步，隔 ， 水声，如珮环，心 。 竹 道， 见小潭，水 。篁竹闻听到砍伐竹子，开辟出一条道路（走过去），在下面看见一个小小的水潭，潭水特别清澈。从小土丘向西走一百二十步，隔

4、着竹林，听到了水声，好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的声音，（我的）心情高兴起来。鸣使动用法,使鸣叫乐之代词,指水声喜欢伐砍伐取开辟尤特别,格外清冽下名词作状语,在下面 ，为岩。青树翠蔓， 摇 ， 。 石 底， 岸， 石底 为 ，为 ， 全为近卷以出坻屿为嵁用整块石头作为潭底，靠近岸边，石底有些部分翻卷上来露出水面，成为坻、屿、 嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的茎蔓，遮盖，缠绕，摇动，连结，参差不齐，随风飘荡。蒙络缀参差披拂完整的作为以介词,用靠近动词,翻卷连词,相当于 “而”露出成为覆盖连结缠绕长短高低不齐随风飘荡的样子 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

5、作者是怎样发现小石潭的？小石潭的全貌是怎样的？ 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。细读第一段，思考下列问题。1、写小石潭未见其形，先闻其声的句子是：隔篁竹，闻水声，如鸣佩环。2、作者记述自己“心乐之”。作者“乐”的是什么？水声潺潺，好像玉佩玉环碰撞发出的声音，悦耳动听。3、作者指明小石潭方位的句子是：从小丘西行百二十步。5、写小石潭环境景色的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。6、与“伐竹取道”一句形成前后呼应的句子是：四面竹树环合。4、小石潭水清的原因的句子是：全石以为底，近岸卷石底以出，为坻、为屿、为嵁、为岩一、第一段作者发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词，找出来。

6、描写了哪些景物？这一段写景用了什么写法？思考讨论水声发现小潭篁竹小潭青树、翠蔓隔闻伐、取、见（动词准确）移步换景用的是先闻其声，后见其形，移步换景的写法。三、“伐竹取道，下见小潭”说明小石潭什么特点？ 说明小石潭周围竹林十分浓密，荒僻幽静，人迹罕至。思考讨论 本段运用移步换景的手法，写出了发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处，为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。小结第一段：第一段发现小石潭隔闻伐取见水石树清怪青幽移步换景 定点特写 景中含情闻声 见形 写发现小石潭的经过，描绘小石潭的概貌 潭中鱼 百 头，皆 游无所 。日光 ，影 石上， 不动； 远逝，往来

7、。 与游者相 。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托都没有。阳光直照到水底， 鱼的影子（鱼影）静止地一动不动；忽然间向远处游去了，来来往往轻快敏捷.好像和游人逗乐似的。可许若空依下澈副词,大约 左右,光景像名词作状语,在空中依靠,凭借名词作状语,向下动词,直透布散布佁然俶尔翕忽映在石上，似好像乐动词,逗乐,娱乐一、第二段写了哪些景物？用的什么写法？描写中渗透了作者怎样的心情？思考讨论潭中景物潭水游鱼、阳光影子游鱼佁然不动俶尔远逝侧面写水清澄透明动静结合无比快乐令人拍案叫绝特写镜头作者是怎样描写潭中的鱼儿的？潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，y然不动； ch尔远

8、逝，往来翕忽，似与游者相乐二、游鱼与潭水有什么关系？ 以水衬鱼、以鱼写水，相互映衬，则水的空明澄澈，鱼的生动逼真都相得益彰，跃然纸上。三、游鱼与人有什么关系？ 写游鱼似与游者相乐，实是人看到游鱼而乐。从中可联想到作者的欢悦心情。（由情入景、由景生情，情景交融）思考讨论潭中景物第二段潭水 游鱼 衬清澈侧面描写动静结合融心情乐由景生情写潭水清澈，游鱼活泼。 潭西南 望 ， ，明灭可见。 岸势 互，不可知 。 两岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不知道它的源头在哪里。向小石潭的西南方向看去，（泉水）像北斗七星那样曲折，又像蛇爬行那样弯曲，一段看得见，一段又看不见。而斗蛇连词,表修饰名词作状语,像北斗星

9、一样名词作状语,折行像蛇一样曲折其代词,那犬牙名词作状语,像犬牙那样差动词,交错其源作者是怎样描写小石潭的源头的？ 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。一、第三段描写小潭源流，抓住溪身岸势的什么特点？运用什么修辞手法？思考讨论小潭源流溪身岸势斗折蛇行明灭可见犬牙差互曲折、蜿蜒参差不齐比喻 因为小溪是那样曲折，所以望过去一段看得见，一段看不见。看得见的一段水面反映着天光云影，所以明亮；看不见的一段光亮就灭了。一明一灭，非常精确地写出了作者所看到的特征。 二、如何理解小溪的“明灭可见”？ 小潭源流溪身：曲折蜿蜒岸势：参差不齐奇形象比喻第三段写作者探究到小石潭的水源及潭上的景

10、物 。 坐潭上，四面竹树 ， 无人， 骨， 。 境 清，不 久 ， 记 。 环合环绕包围寂寥寂静空旷凄神寒使凄凉心神使寒冷悄怆幽邃幽静深远因为以其那里过过于居可能够停留乃 于是,就之而去代词,指小石潭的情景.连词,表顺承离开因为那里的环境过于冷清，不能长时间地停留，就记下这番景致离开了。 我坐在潭边，四周有竹林树木围绕着，寂静空旷没有人迹，使人感到心神凄凉，寒气透骨，内心忧伤，环境幽深。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。作者是怎样描写潭上的景物的？一、第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？ 作者极力

11、描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。思考讨论二、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，矛盾吗？该如何理解？不矛盾。柳宗元参与改革，失败被贬，被贬谪，作者的心情常常是忧伤悲凉，欲求解脱却又无法解脱，心中愤懑难平，凄苦忧伤是感情主调；为了摆脱这种心情，便寄情山水，自寻快乐。但这种“乐”只是暂时的，一经凄清环境的触发，凄苦忧伤便流露出来。思考讨论潭中气氛气氛 感受静凄清 寓情于景第四段写潭上四周景色

12、给人的感觉。 者：吴武陵，龚古， 弟宗玄。 从者，崔氏二 ： 恕己，曰奉壹。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着去的有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。曰叫隶跟随余我小生年轻人同一起游游玩而连词，表并列第五段：交代与作者同游者。三、齐读课文，用原文回答以下问题：2、小石潭的全貌是怎样的？ 3、作者是怎样描写潭中的鱼儿的？4、作者是怎样描写小石潭的源头的？5、作者是怎样描写潭上的景物的？1、作者是怎样发现小石潭的？第一部分（1）写小石潭的方位和概貌。第二部分（23）写小石潭中的游鱼和水源。第三部分（4）写小石潭的气氛和作者的感受。第四部分（5）介绍同游小石潭的人。文章结构思考

13、、讨论：1.课文是按照什么顺序写的?课文的写作顺序是（游览顺序）：发现小石潭潭中景物小潭源流潭中气氛 。2.抓住了小石潭的哪些特点？小石潭的特点：幽静。3.作者对小石潭的整体感受是什么？作者对小石潭的整体感受：幽深凄冷，孤寂悲凉。发现小潭：闻隔伐 取-见(动词准确)移步换景潭中景物：潭水：清澈侧面描写游鱼：动静结合特写镜头小潭源流：溪身：曲折蜿蜒岸势：参差不齐形象比喻潭中气氛：幽深冷寂寓情于景记录同游者抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感问题研究1第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。 作者极力描写小石潭的幽静

14、，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。2文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 潭中气氛：幽深冷寂（孤凄悲凉心境的反映）寓情于景。前面景物的描写，是为后面表达作者抑郁忧伤的心态作一个反衬。乐忧潭水潭石潭

15、树潭鱼贬职幽寂。放飞灵感 1）联想篇：古文人大多有仕途不快的经历，但其心志不尽相同。你想到了谁？并用名句说其心态。 2）想象篇：如果你能经过“时空隧道”返回唐朝，与柳宗元在小石潭相见，听其倾诉后，请以“柳宗元,我想对你说”这一形式与作者展开对话。（要恰当引用诗文名句） 3）应用篇：像本文借景抒情表达心志的古文很多，请联系学过的古文，以“小石潭凄寒幽静”为上联，配写下联： 。 现在，全国兴起旅游热。为了把这个大家不太熟悉而又非常美丽的景点推介出去，请你根据小石潭的风景图片，结合课文内容，设计一句旅游景点的广告语，对小石潭的景致作简要概括。（选做题）推荐 “小石潭”：文言知识：一、重点词语：水尤清

16、冽：尤其、格外蒙络摇缀：遮掩，缠绕犬牙差互：交错不可久居：停留1 、 乃记之而去2 、崔氏二 小生 3、闻水声 4佁然古:离开；今:前往古:年轻人；今:戏曲艺术中的一种角色二、古今异义词古:听到；今:用鼻子嗅古：静止不动的样子；今：痴呆或深思的样子。一词多义：全石以为底为坻，为屿潭中鱼可百许头不可知其源明灭可见作为副词，大约成为、形成可以西南而望记之而去水尤清冽其境过清全石以为底卷石底以出以其境过清表修饰表承接（承接，不译）（由于、因为）清澈冷清（介词，用）助动词，能够 一词多义 如鸣佩环 四面竹树环合 潭西南而望 乃记之而去作为，动词成为，动词 玉环，名词 环绕，动词表修饰表承接 全石以为底 为坻，为屿 潭中鱼可百许头 明灭可见大约，副词可以，动词能够，助动词不可知其源词类活用从小丘西行百二十步（方位名词作状语，向西）下见小潭（方位名词作状语，在下面）皆若空游无所依（名词作状语，在空中）日光下澈（方位名词作状语，向下）斗折蛇行（名词作状语，斗，像北斗星那样；蛇，像蛇那样）其岸势犬牙差互（名词作状语，像犬牙一样）心乐之（形容词作动词，意动用法，以为乐，感