2019届高考语文选择题满分攻略专题01高考语文选择题解题基本技法

1、高考语文选择题解题基本技法一、专题概说（1）选择题命题情况，根据2018年全国卷命题及2019年考试大纲2019年语文高考选择题仍为39分，13道左右。具体情况如下：现代文阅读古诗文阅读表达写作序号一论述二实用三文学四文言五古代六名篇名七语言八题目材料文章作品文诗歌句运用写作类型阅读阅读2道选阅读阅读阅读默写表达3道选择题+1择题道主观题1道选择题+2道主观题3道选择题+1道主观题1道选择题+1道主观题1道主观题3道选择题+道主观题1道主观题从上表可以大致梳理出高考语文试卷中常见的几类选择题：1.概念对比题2.筛选概括转述题3.论点、论据、论证方法题4.事实陈述、原因分析题5.比较鉴赏题总之，

2、高考考察的选择题多基于文本命制，因此“文本”是做好选择题的生命线，任何的信息检索、判断、加工都因基于文本，而所有的鉴赏、评价也因贴近文本。（2）选择题考察动向关于现代文阅读能力考查在试卷结构上，应解决文学类文本与实用类文本不相匹配的问题。在考查内容上，需进一步明确现代文阅读的考查目标，应增加课外阅读与阅读方法的考查。在试题选材上，应主动适应信息技术发展带来阅读文本形式的变化，扩大现代文阅读文本类型，如图片、表格、统计数据等，尝试引入非连续性文本阅读。关于古诗文阅读能力考查首先，在文言文阅读中，应增加中华优秀传统文化的内容，尤其是如何用现代观念审视古代作品，注重挖掘古代作品的当代价值与意义。其次

3、，要注重古代诗歌鉴赏试题对于区分高分段考生、引导高中语文教学的重要作用，加强所选材料的经典性，避免试题设问过于宽泛，注意防止套作等问题。二、满分技巧（1）整体技巧从材料中发现、获取并运用信息解决问题，一般存在两种情形：一种是试卷中出现的信息是以前学习过程中未曾见过的，须经过缜密的思考、判断和筛选得出正确的结论；另一种是通过对信息的认识启动了原有的知识储备，再经过判断、推理、归纳等思维过程解决问题。这就要求对材料进行去伪存真、去粗取精、由表及里的整理，最大限度地获取有效信息。做此类选择题时应注意如下几个方面：1、认真阅读材料是做好材料题的基础。在阅读时要根据题意抓住关键词语，提取有效信息，排除无

4、效信息。2、要联系教材及相关语文知识，进行知识迁移。在读懂材料后，要找准切入点，将材料反映的内容同相关知识进行有机的结合，知识转化要准确、到位、客观。3、还要对材料来源及作者进行分析，根据材料来源及作者分析其对材料反映的史实态度，这样才能准确地做出判断。（2）具体方法以文为本，专注阅读，吃透文本。论述类文本、实用类文本、文学类文本、文言文、诗歌鉴赏以及2018年考察的语段综合运用题都有文本，文本是做题的凭借，因而做题时理应先吃透文本，再结合题干、选项和文本综合选择。如2018年全国：三卷论述类文本在读文时应做到以下规范（勾画敏感语、勾画观点句）诸子之学，兴起于先秦，(1A)当时一大批富有创见的

5、思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。(1A)诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。(1B)读完文本后，应对全篇有如下清晰地理解：一、抓住文本特征本文是一篇学术论文。论述的中心话题是“如何继承和发扬诸子之点睛：解答此题，应特别注意上文的叙述主体和句式特点，还要注意同下文的衔接是否顺畅。题中，括号上文讲的是“迁徙的方向感”，因此可首先排除B、D两项。然后比较剩下的A、C两项，不难发现A项“被遗传”说法的错误。四、方法总结选择题想要获得满分，以下命题关键需引起重视：1、正确的选项必须来自所提供的材料，但要设法加工与提炼，切忌直白。2、设计错误的选项应利用以下技术：在概念、判断