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文档简介

1、名师精编 优秀教案哪座房子最漂亮教学设计 第二课时 教学目标：1，巩固上节课生字 2，指导学生通过看图，读课文。3，正确，流利有感情朗读课文，背诵课文。教学重难点：1、指导学生通过看图，读课文。2、正确，流利有感情朗读课文，背诵课文。3、了解课文内容，感受农村新变化。教学准备： PPT 卡片教学过程：一、复习生字导入：认读生字。二、自读课文导入：你还认得那些生字吗？现在， 老师交给你们一个任务， 请各小组的小组长带着你们那个组的同学去读课文，到课文里去找这些生字，找到之后，再通过拼音学习法将课文认真地读熟。1、请一个小组的同学上台读课文。 （读完后，请学生评一评，读得好 不好，好在哪里。有没有

2、错误，错在哪里。）2、听老师范读课文，再齐读一遍课文，看谁读的好。三、指导看图，讲解课文导入：名师精编 优秀教案同学们读的真不错。现在，我们一起去房子周围玩玩吧。（一）学习：一座房，两座房，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。1、数一数。这里有几座房子呀？他们都是什么样子的呢？（学生 说）2、书上是怎么说的呢？快快找出来，看看这房子是什么样的瓦？墙？门？窗？学生说一个，老师在黑板上写一个。问：青青的瓦，白白的墙，说的是房子的什么呀？（颜色，外观美）宽宽的门，大大的窗，坐在这样的房子里，你的感觉怎么样？（或：为什么是宽门大窗呢？）光 线好，保护视力，还很通风，很舒服等。3、除了青青的，白白的

3、，宽宽的，大大的，你还能仿照这个组词的 形式说几个词语吗？（看教室里的东西说词语）4、朗读。这房子美不美？你喜欢吗？请大家用很喜欢的语气读一读 这三句话。（二）学习：三座房，四座房，房前花果香，屋后树成 行。1、看一看：房子周围有什么呀？房子前后左右都有些什么呢？房前花果香屋后树成行2、房前屋后，意思怎样？是一对什么词呢？（反义词）你能在图片 中找准房前屋后的具体位置吗？请一个学生上台帮助老师将房前屋后的花果，树木贴出来。名师精编 优秀教案3、做找反义词的游戏：老师说话，学生做相反意思的动作。高矮，大小，长短，左右，上下。4、朗读。力求读出喜爱之情（三）学习：哪座房子最漂亮？要数我们的小学堂。

4、1、出示卡片：？同学们认识这个符号么？你知道它是用来干什么的 呢？它呀，就是问号。当我们在问别人问题的时候，它就紧紧地跟在 那句话的后面。 现在老师问你： 哪座房子最漂亮问号放哪里呢？就放这。老师演示给学生看。2、有问句就有答句。那么，你是怎么回答老师的呢？你们回答老师 的话就是答句。答完了就用句号表示。3、练习朗读问句答句。问要有疑问的语气，答要答得干脆。演示：老师问，学生答。学生问，老师答。同桌互问互答。要求读出自豪的 感情。4、为什么，我们的小学堂最漂亮呢？学生说理由，言之有理即可。生活好了，农村也开始重视教育了， 才将学校建得这么的漂亮。四、背诵课文。眯上眼睛，试着回忆，背课文。五、指导书写1、分析字形，记住新笔画：横钩、竖钩 ，并用比较法区别 了、子；用说笔顺法记忆 门、月 。2、

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