景物形象鉴赏课件

1、吴松道中二首（其二）【宋】晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。注：吴松：即吴淞，江名。（1）开头两句描写了怎么样的景色？营造了怎样的氛围？（3分）（2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（5分）答案：（1）描写了清晨起航时，江南水乡风雨萧萧、落叶飘飞的深秋景色，营造了凄冷、感伤的氛围。12阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）寻南溪常山道人隐居刘长卿一路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚，春草闭闲门。过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。(1 )诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么?请简要说明。答：（2）请

2、分别对第三联中“过”和“随”两个字作简要赏析。鉴赏景物形象题型：一、描述分析景象（意境）二、分析意象及作用三、分析写景方法和作用 题型一：描述分析景象（意境） 提问方式：（1）这首诗营造了一种怎样的意境（景象）？（2）这首诗描绘了一幅怎样的画面，寄托了作者怎样的情怀？ （3）这首诗写出了怎样的景与情？阅读下面这首宋词，完成下面的问题 。 鹧鸪天 代人赋 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用青布的幌子。问：词的上阙描绘了什么样的景象？请

3、简要叙述。答案：词的上阕描绘了一幅春意盎然的乡村初春图：田间桑树萌芽，东邻家蚕卵孵出幼蚕，黄色的牛犊在长满细嫩青草的平缓山坡鸣叫，及晚归的乌鸦散落在夕阳斜照的树林中栖息的画面， 表达了作者解官归居后鄙弃官场，热爱田园生活的思想感情。阅读下面的宋诗,然后回答问题。 游 月 陂 宋 程颢月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。水心云影闲相照，林下泉声静自来。世事无端何足计，但逢佳节约重陪。 (1) 这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感 ？请结合诗歌内容分析。【答案】诗人写了百尺高台，闲云映水心，清泉林中流的美景，营造了宁静幽雅(或静谧，幽静等)的意境，以景衬情，表达

4、了诗人闲适(或恬淡,自在)，随遇而安，不计较得失的淡泊情怀。答题方法一析情抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面绘景 概括景物特点。一般用两个双音节词，如“一幅雄浑壮阔的边塞日暮图”“萧瑟凄凉的江边送别图”分析作者在景物描写中所寄寓的思想感情。概 说 答题方法二析感情境点氛围景情 描图景 雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲壮清幽明净、宁谧安详、凄清寂静淡雅朦胧、高远深邃、缠绵婉转繁华热闹、缤纷绚丽、明丽清新衰败荒凉、萧条凄寂、悲凉寂寥分析意境特点时的常用术语动绝句漫兴九首（其七） 杜 甫糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。笋根雉子无人见，沙上凫雏傍母眠。请分析该诗描写的是一幅怎样的图景。【正确答案】 描

5、写了一幅初夏（暮春）郊野安详、静谧的图景。杨花飞舞铺满小径，溪中荷叶密密相依，笋根悄悄探头，沙上野鸭母子相依而眠。表现了作者 定居之后闲适愉悦的心情。具体景象：画面特点：情感（或心情）：考中夜起望西园值月上 柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。 注 本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。 泠泠：形容声音清越 楹：房屋的柱子。 问：这首诗描绘了一幅怎样的图景？寄托了作者怎样的情怀？【答案】半夜，四野万籁无声，一轮寒月从东岭升起，清凉月色，照射疏竹，泉水轻声作响，山中的鸟儿不时传来一声鸣叫。作者描绘出月下西园凄清

6、寂静的景象， 抒发了自己谪居僻远之地，孤独愁苦、无人理解的寂寞抑郁的情怀。望江怨 送 别 春江渺，断送扁舟过林杪。愁云音未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红，怪人催去早。 【注】杪：树梢。（1）这首词的前四句描写了怎样的送别场景？前四句描写了一幅缠绵婉恻又悲凉寂寥的送别场景：友人乘舟远行，词人伫立江边，春水渺茫，行舟远去，愁云惨淡，小舟渐行渐远，最后惟见比沙鸥还小的点点白帆。（春天的傍晚，词人在江别送别友人，看着前方江水渺茫，友人的扁舟渐行渐远；天边浓云片片，帆船越行越远，比沙鸥还要小，词人心中不觉愁云惨淡。）作者以景衬情、含蓄蕴藉地将离别时难舍难分的情绪表现韵味十足。阅读下面的唐诗，完成

7、题目。（8分）度破讷沙（其二）李益破讷沙头雁正飞，鸊鹈泉上战初归。平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。【注】破讷沙：沙漠名。鸊鹈泉：泉水名。（1）从题材来看，这首诗属于边塞诗。（2分）（2）请从意境营造的角度，赏析全诗。（6分）答：全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景。前两句写大漠辽远、大雁高飞，既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思；后两句写日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛。诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬，营造出雄健、壮美的意境，抒写了征人慷慨悲壮的情怀。(山东卷)14.阅读下面两首宋诗,回答问题。(8分)寻诗两绝句陈与义楚酒

8、困人三日醉，园花经雨百般红。无人画出陈居士，亭角寻诗满袖风。爱把山瓢莫笑侬，愁时引睡有奇功。醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。【注】居士：指文人雅士。山瓢：天然粗陋的酒器。（1）“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中“两句中所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。（4分） 【试题答案】艳丽 清幽“园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红，色彩艳丽“乔木峥嵘明月中”描写的是月夜下的美景，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。18简要说明下面两首都写了“山中”景色的唐诗各有什么特点，各表现了怎样的情感。 山中 王勃 山中 王维 长江悲已滞，万里念将归。 荆溪白石出，天寒红叶稀。 况属

9、高飞晚，山山黄叶飞。 山路元无雨，空翠湿人衣。 注解：元：原来。第一首诗中的“高飞晚”“黄叶飞”是一派萧瑟凄凉的秋景，烘托了“悲”与“念”的复杂心情，抒发了作者寓居他乡的羁旅之愁和归乡之思。第二首诗中的“白石”“红叶”“空翠”，色彩鲜亮斑斓而富有变化，是一幅迷人的深秋图，表达了作者在大自然中得到的喜悦之情。 江宁夹口三首(其三) 宋王安石 落帆江口月黄昏， 小店无灯欲闭门。 侧出岸沙枫半死， 系船应有去年痕。 舟下建溪 宋方惟深客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。 (1)两首诗的首句均用了月黄昏三个字，且用意基本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围?表达的又是怎

10、样的心绪?请结合诗的具体内容简要赏析。(4分)辽宁卷17阅读下面两首诗，然后回答问题。(8分)船舟店店无灯无灯枫半死枫半死帆航答案： “月黄昏”三字为两诗营造氛围、表达心绪定下了基本色调。 客船、“无灯”、野(小)店、半死枫树等，这一切都笼罩在昏黄的月光中，暗淡朦胧，营造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛围。表达了诗人孤寂怅惘的心绪。步骤一：总论。步骤二：归纳意象，品味意境。步骤三：体味情感客船、“无灯”、野(小)店、半死枫树等 题型二：分析意象 提问方式：这首诗描写了哪些意象？其作用是什么？余干旅舍 刘长卿摇落暮天迥，青枫霜叶稀。孤城向水闭，独鸟背人飞。 渡口月初上，邻家渔未归。乡心正欲绝，何处捣寒

11、衣？注余干：地名，今属江西。 摇落：草木凋零。这首诗描写了哪些意象？其作用是什么？实题演练3【答案】诗歌描写了暮天、青枫、霜叶、孤城、独鸟、渡口、初上月等意象。这些意象的作用：交待时令景象（秋景），烘托诗人凄清悲秋的内心世界，暗示了一种郁郁的离情相思。链接高考阅读下面两首唐诗，然后回答问题。丹阳送韦参军 严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。暮春浐水送别 韩琮 绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。 【注】凤城：京城。 两首送别诗都写到的“水”，各有什么寓意？请作简要说明。上一首用悠悠的“水”表达自己悠悠的情,连绵不绝的水象征着悠长的友情

12、,蕴涵着无尽的离别的惆怅。下一首借“宫前水”的不断流淌来抒发对人生、历史以及社会的感慨。 首选卷 题型三：分析写景方法和作用 提问方式：1、请分析某几句是写景的方法和作用。2、请说说这首诗是如何写景的。3、这首诗在景物描写上有何特点？写景方法1、从写景顺序看：时间顺序 空间顺序（远近、高低、俯仰等）2、从写景角度看：形、声、色兼俱， 或视觉、听觉、嗅觉相结合。3、从手法看： 表现手法（衬托、对比、动静结合、情景结合、虚实相生、点面结合、侧面描写、白描、意象组合） 修辞（比喻、比拟、夸张）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。人闲桂花落，夜静春山空。七八个星天外，两三点雨山前。竹喧归浣女，莲动下渔舟。

13、今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。视听结合 色彩对比动静结合（以动衬静）从远到近衬托虚实结合千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家方宅十余亩，草屋八九间。桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。疾如万骑千里来，气压三江五湖上。意象组合白描点面结合比喻 夸张侧面描写写景作用1、交代时间、环境2、营造气氛，烘托心情3、衬托人物的气节、品质4、以景寓（衬）情（借景抒情 以乐景衬哀情 ）5、奠定情感基调(开头） 6、以景结情，丰富意境，给人想象（结尾）动 南歌子 (黄庭坚) 槐绿低窗暗，榴红照眼明。玉人邀我少留行。无奈一帆烟雨画船轻。 柳叶随歌皱，梨花与泪倾。别时不似见时情。今

14、夜月明江上酒初醒。 问题：请分析“槐绿低窗暗，榴红照眼明”两句写景的特色及作用。 答案： (1)写景特色:色彩搭配,明暗对比.窗前槐树绿叶繁茂,榴花在室外竞放,红艳似火,色泽鲜艳,耀人双眼, “绿”与“红”相映衬、“暗”与“明”相对照,在色彩与光度上构成强烈对比,构筑了浓艳明丽之景. （写景技巧景物特点） (2)作用:以乐景写哀情,反衬出离别时的无限凄楚,对人物形象和环境气氛起着烘托渲染的作用,衬托了离别的伤感.阮 郎 归 无名氏 春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。 帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉 。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟 。注讳愁：隐瞒内心的痛苦。 劫：围棋术语。8词上

15、半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。【答案】 奠定了全词哀婉悲凉的情感基调。春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。考首选卷58页第6题 55页12题阮郎归 西湖春暮 马子严南宋 清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾妆束闹苏堤，留春春怎知？ 花褪雨，絮沾泥。凌波寸不移。三三两两叫船儿，人归春也归。 注番腾：同“翻腾”。凌波：这里指女子步履。曹植洛神赋：“凌波微步，罗袜生尘。” 这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析 答案示例： “清明寒食不多时，香红渐渐稀”写清明寒食

16、时的鲜花凋谢的暮春总体景色，人们闹苏堤总写游苏堤的人，是“面”；花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，这些都是暮春中的一个个细节场面，是点。女子驻足不行，人们陆续叫船回家，也是点。点面结合，描写了苏堤的春暮之景。考颔联写作者赴山居途中所见，是近景。苍苍古树生长于石缝之中，仿佛与石连为一体；泉水湍急而清澈，水底的沙石清晰可见。这两句形象地描绘了山中特有的景物，表现了山居环境的古朴、清幽。或：颈联写作者在山中看到的远景。 一场春雨悄然而至，众多的山峰在雨中显得幽暗；山中云雾弥漫，那通往山居的小路弯弯曲曲延伸到云雾深处。这两句描绘了山居环境的高峻、幽深、奇特。 处士卢岵山居 温庭筠 西溪问樵客，遥识主人

17、家。 古树老连石，急泉清露沙。 千峰随雨暗，一径入云斜。 日暮鸟飞散，满山荞麦花。 从这首诗的颔联和颈联中任选其一，对景物描写的特点作具体的赏析。 霜天晓角仪真江上夜泊 黄机寒江夜宿，长啸江之曲。水底鱼龙惊动，风卷地，浪翻屋。 诗情吟未足，酒兴断还续。草草兴亡休问，功名泪，欲盈掬。 注：1、仪真：今江苏仪征市，处长江北岸，是南宋御金的前线。 2、黄机：南宋爱国词人思考：上片描述了一幅怎样的景象？这样的景物描写有什么作用？上片写诗人夜泊江湾，描述了一幅水底鱼龙翻动，狂风卷地，巨浪高如房屋，汹涌翻腾的景象。以江水汹涌烘托内心无法派遣的忧愤，为下片的抒情作铺垫 题型二：分析写景特色及作用型【答题步骤

18、】明确写景特色（远近、高低、俯仰、视听、动静、虚实、色彩对比等）阐述怎样体现这种特色的分析作用（营造氛围、借景抒情、以景衬情）【温馨提示】提问写景特色一般只考虑描写手法和修辞手法，不考虑抒情手法。提问方式：（1）这首词从哪些角度写出了景物怎样的特点？（2）这首诗在写景上用了哪些技巧？（3）请分析这首诗的写景特色及作用题型一：分析意境型【答题步骤】描图景点氛围析感情 （景境情）题型二：分析写景特色及作用型【答题步骤】明确特色（远近、高低、俯仰、视听、动静、虚实、色彩对比等）阐述运用分析作用（营造氛围、借景抒情、以景衬情）总结回顾【例4】（2009全国）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。军城早秋 严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。【注】严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西