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文档简介
1、第4课时 8和9的认识R一年级上册【学习目标】1让学生在实际情境中数数量是8、9的物体，体会8和9的基数含义。2了解8和9在自然数中的排列顺序，并会比较09各数的大小，知道8、9的序数含义。能规范正确地书写8和9。掌握8和9的组成。3培养学生初步地收集信息、处理信息的能力。【学习重点】掌握8和9的组成。一、新课导入506374121 一共有几个数？2 从左数第5个数是几？3 右边5个数都是几？01234567请帮它们按顺序排好队。12345678比较大小654744760566=二、探索新知热爱自然 保护环境你看到了什么？它们的数量各是多少？摆8个 。摆9个 。有7个珠子，添上1是（ ）。有8
2、个珠子，添上1是（ ）。89 8的前面是（ ）。8的后面是（ ）。8的相邻数是（ ）和（ ）。79798 997 88 78把左边的8只小动物圈起来，给从左数第8只小动物画上 。老鼠排第1，谁排第9？ 排第几？1234567898像什么？9像什么？葫芦勺子从日字格上半格右线中间起笔，从右向上到左写一个半圆，拐向右下，碰右线，底线，左线，回上去，在虚线以上和原线相交，一直写到右上角附近与起笔的地方稍离开一些停笔，8是不封口的。8的写法9的写法从日字格上半格右线中间起笔，向上碰上线中间，向左碰左线中间，绕圈向上一直写到与起笔的地方稍离开一些，再折线向下到底线中间偏左停笔。7 16 25 34 48888用 摆一摆。8 17 26 35 49999918819达标检测1按照由大到小的顺序填一填。3、7、8、5、9、1（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）9875312数一数，填一填。（1）一共有（ ）个图形。（2）从左边数，第（ ）个图形是。983分一分。8341三、巩固提高13527825989642（1）圈出能组成8的两个数。（2）圈出能组成9的两个数。2 6 1 94 3 7 2 5 4 8 16 1 7 83 2 4 1 9 4 5 3四、课堂小结8、9的认识1898朵花，8棵树，9只蝴蝶，9盆花17826
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