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文档简介

1、 学习重难点：教学重点：会量，会画线段。教学难点：建立长度观念，并且会应用于实际问题。我记得1、常用的长度单位有:( )和（ ）。2、测量较短物体通常用（ ）做单位，测量较长物体通常用（ ）做单位。3、测量时，把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，对着几就是几厘米。4、1米=（ ）厘米 100厘米=（ ）米。5、线段的特点：，线段是直的。线段有两个端点。线段可以测量出长度。米厘米厘米米1001一、填一填，你能行！ 1、要知道物体的长度，可以用（ ）来测量。 2、量一个物体长度，一般把尺的（ ）刻度对准物体左端。 3、一把尺的刻度从0到5是（ ）厘米，从6到10是（ ）厘米。 尺

2、子 0 5 4 4、 3 2 6 5 5、铅笔长（ ）厘米 6 6、下图中（ ）和（ ）是线段。 二、做一做。 1、小明身高120（ ）。 黑板长4（ ）。 操场跑道400（ ）。 手指宽1（ ）。厘米 厘米 米 米 2、请你画一条4厘米长的线段。 3、画一条比8厘米少5厘米的线段。 三、细心算一算。 7厘米8厘米=（ ）厘米 30米6米=（ ）米 21米 4米=( )米90厘米10厘米=( )厘米 =( )米15 36 17 100 1 四、你认为下面的说法对不对？1、 图钉的长大约是1厘米。（ ） 2、 5厘米比2米长。 （ ）3、 一根电线杆高8厘米。 （） 对 错 错 4、一本书厚3米。（）5、比38厘米短8厘米是30厘米.（）6、教室宽6米。（）错 错 对 五、填一填，画一画1、每两点之间画一条线段。2个点可以画( )条线段。 1 3个点

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