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文档简介

1、教科版小学语文六年级下册第一单元第二课体 育 颂授课教师:嘉荫县第一小学 曹静体育学习目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理清思路,把握文章内容及结构,体会作者对体育的赞颂之情,领会和学习奥林匹克精神。3.学习本文恰当地运用反复咏叹的手法直接抒情的写作手法。阅读提示:1.课文从哪几方面赞扬了体育精神?(浏览课文,概括完成。)2.结合体育活动,谈谈你对“啊,体育,你就是正义!”“啊,体育,你就是勇气!”“啊,体育,你就是荣誉!”“啊,体育,你就是乐趣!”的理解。(结合句子所在语段的文本内容理解)3.课文每个自然段都用“啊,体育、”开头,体会这样写的好处。(反复诵读,读中感受。)体育是生命

2、的动力;体育能塑造美丽;体育能体现正义;体育能培养人的勇气;体育能使人赢得荣誉;体育能给人带来乐趣;体育能增强体质;体育可以推动进步;体育可以促进和平。赞颂体育精神: 啊,体育,你就是正义!你体现了社会生活中追求不到的公平合理。任何人不可超过速度一分一秒,逾越高度一分一厘,取得成功的关键,只能是体力与精神融为一体。 啊,体育,你就是勇气!肌肉用力的全部含义是用于搏击。若不为此,敏捷、强健有何用?肌肉发达有何益?我们所说的勇气,不是冒险家押上全部赌注似的蛮干,而是经过慎重的深思熟虑。 啊,体育,你就是荣誉!荣誉的赢得要公正无私,反之便毫无意义。有人耍弄见不得人的诡计,以此达到欺骗同伴的目的。但他

3、内心深处受着耻辱的绞缢,有朝一日被人识破,就会落得名声扫地。 啊,体育,你就是乐趣!想起你,内心充满欢喜,血液循环加剧,思路更加开阔,调理更加清晰。你可使忧伤的人散心解闷,你可使快乐的人生更加甜蜜。体育是培育人类的沃土!体育体现进步!体育象征和平! 啊,体育,你就是美丽!你塑造的人体变得高尚还是卑鄙,要看它是被可耻的欲望引向堕落,还是由健康的力量悉心培育。没有匀称协调,便谈不上什么美丽。你的作用无与伦比,可使二者和谐统一,可使人体运动富有节律,使动作变得优美,柔中含有刚毅。写法借鉴:本文恰当地运用了反复咏叹的手法来直接抒情。全篇9个自然段,每段均由“啊,体育”开头,使全文结构清晰、工整,读起来热情洋溢,有强烈的感染力。反复手法的运用可以突出某一事物,又可以细致描绘情态,还可以使语言具有节奏感和韵律美,产生回环往复的效果。 仿写:运用反复手法为大海写一段颂歌。 啊,大海 !啊,大海, !啊,大海 ! 啊,体育,天神的欢娱,生命的动力!你猝然降临在灰蒙蒙的

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