课外文言文阅读课件

1、2019中考复习课外文言文阅读（一）学习目标知识与能力：1、明确考纲要求，分析命题规律，了解课外文言文考查的题型特征。2、掌握节奏朗读划分的基本方法并学会灵活运用。过程与方法： 通过典型例题分析，练习与讨论，掌握课外文言文阅读节奏划分题的答题技巧。情感态度价值观： 激发兴趣，逐步体验成功的喜悦，消除对课外文言文阅读的恐惧心理，树立信心。1、求心理阴影面积 2、吓死宝宝了 3、不要在意这些细节 4、主要看气质 5、有钱，任性 6、重要的事情说三遍 A、一言难尽意， 三令作五申。B、心如死灰， 灰厚几何？C、堪惊小儿啼， 能开长者颐。D、欲图大事， 莫拘小节。E、请君莫羡解语花， 腹有诗书气自华。

2、F、家有千金， 行止由心。 吾将携汝，汝携阿堵。我带上你，你带上钱。天高地阔，欲往观之。世界那么大，我想去看看。考 纲 解 析考纲要求考点分解题量与分值命题规律1. 理解浅易文言文中的句子。（理解）考点1：划分朗读节奏。1道选择题，2分。选材以人物传记、为官治国、劝谏说理、山水游记为主，特别是人物传记和为官治国居多。课外文言文主要考查学生课内和课外的迁移能力，实词解释一般都是课内常见的词语。题型为一道选择题、一道填空题、两个翻译题和一道简答题。2.理解浅易文言文中常见文言词语的意思。考点2：实词解释。3道填空题，3分。3. 翻译浅易文言文中的句子。考点3：句子翻译。2道翻译题，4分。4. 理解

3、浅易文言文中的基本内容；领会浅易文言文中作者的写作意图。考点4：文意理解与概括、人物形象和启示感悟。1道简答题，3分。8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( ) （2分） A. 羡/施氏之有 B. 孟氏/之一子之秦 C. 当今/诸侯力争 D. 遂/宫而放之9.解释文中加点词的含义。（3分） （1）抚（ ） （2）反（ ） （3）愠（ ）10.翻译文中画线句子。（4分） （1）其一子之卫，以法干卫侯。 （2）今之所弃，后或用之。11. 选文告诉我们哪些道理？请用自己的话回答。（3分）中 考 题 型划分朗读节奏的方法有哪些？小组讨论（一）：方法讨论一个基本原则：读文段，通文意 (一)按语法结构划

4、分。备考锦囊例：前 人 之 述 备 矣 (岳阳楼记)例：忘 路 之 远 近 (桃花源记)例：(1)苟 全 性 命 于 乱 世 (出师表) (2)以 衾 拥 覆 (送东阳马生序)例：得 之 心 而 寓 之 酒 也 (醉翁亭记)/1、主谓之间要停顿。2、动宾之间要停顿。3、动词和介宾短语之间可以有停顿。4、句中连词之前或者并列词语之间要停顿。 (二)按意义划分。备考锦囊例：今 齐 地 方 千 里 (邹忌讽齐王纳谏)例：刻 唐 贤 今 人 诗 赋 于 其 上 (岳阳楼记)例：一 鼓 作 气，再 而 衰，三 而 竭 (曹列论战)/1、区分文言文单音节词，并与现代汉语双音节词语。2、注意语意的整体性。3

5、、注意句子中省略的现象。/ (三)按句首特殊词语划分。备考锦囊例：若 夫 淫 雨 霏 霏 (岳阳楼记)例：故 天 将 降 大 任 于 是 人 也 (生于忧悲，死于安乐)例： (1)今 天 下 三 分 (出师表) (2)中 轩 敞 者 为 舱 (核舟记)/1、句首发语词之后要停顿。2、句首连词后要停顿。3、句首表时空的状语后要停顿。/类似的词语还有:“盖、夫、其、至若、岂若”等。类似的词语还有:“虽、故、则、若、是故、然则、遂”等。类似的词语还有:“方、已而、继而、俄而”等。 (四)按专有名词划分。备考锦囊例：滕 子 京 谪 守 巴 陵 郡 (岳阳楼记) 古代汉语中的专有名词一般是表示人名、地名

6、、年号名、官职名等。/小组讨论（二）：实战演练 A. 羡 施 氏 之 有 B. 孟 氏 之 一 子 之 秦C. 当 今 诸 侯 力 争 D. 遂 宫 而 放 之A. 盖 大 苏 泛 赤 壁 云 B. 骈 死 于 槽 枥 之 间 C. 戴 朱 缨 宝 饰 之 帽D.可远观而不可亵玩焉A. 故 君 子 有 不 战B. 先帝创业未半而中道崩殂 C. 俄 而 雪 骤 D. 恐 托 付 不 效A. 已 而 夕 阳 在 山B. 吾 视 其 辙 乱 C. 一 狼 洞 其 中D. 然 则 北 通 巫 峡 请划分下列句子朗读节奏，并说明其理由。小组讨论（三）：我是小考官 赵准，藁城人，长身美髯，性刚毅方严，终日

7、无惰容，不轻言笑。年二十余，始读书。时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒 ，日不足，竟夜读忘寝。举顺天乡试，为学官。王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。矩矱严，诸生步立皆有则。尤重背诵，以身先之，无倦，诸生侍侧凛凛。时太守有十子，五子骄纵甚，虽守无如之何。一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴 ，广二寸，厚半寸，书其面日:“专治五子一人，毋及余生。”诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。(节选自涌幢小品，有删改)【注】埒(li):等同，齐等。矱(yu):尺度。朴:通“扑”，打人的器具。 针对今天所学的“朗读节奏的划分”这一考点，每组从下文精选一句考考大家。小结 一个基本原则：读文段，通文意 (一)按语法结构划分。 1、主谓之间要停顿。 2、动宾之间要停顿。 3、动词和介宾短语要停顿。 4、句中连词之前或者并列词语之间要停顿。(二)按意义划分。 1、区分文言文单音节词，并与现代汉语双音节词语。 2、注意语意的整体性。 3、注意句子中省略的现象。(三)按句首特殊词语划分。 1、句首发语词之后要停顿。 2、句