纪念刘河珍君7

1、第六课 记念刘和珍君 高级教师1第一部分：阅读指导 一、阅读全文，理清文章 的思路 21、理清总体思路 全文的总体思路可以用以下纲目表示： 记念 写作缘起（第一、二部分） 为记念死者的目的 为警醒庸人记念 记述刘和珍生平事迹（第三、四、五部分）交往始末的内容 遇害事实（概要） 遇害经过（细节）记念 总结惨案的教训，的意义 指出惨案对于将来的意义（第六、七部分） 3（2）理清局部思路 1、阅读下面一段文字，理清局部思路。 4（1）阅读下段文字，理清文段的思路。 可是我实在无话可说。我只觉得所在地住的并非人间。四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？长歌当哭，是必须

2、在痛苦之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使用权我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使用权它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。 5 （2）阅读文章的第四部分，理清其思路。 6二、理解关键语句的含义 7 本文中所谓的关键语句，主要是指与理解作者的思想感情有密切关系的语句。如下列语句： （1）中华民国十五年三月二十五日，就是国立北京女子师范大学 （2）“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？”8（3）“惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？

3、我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默阿，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”（4）“人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。”（5）“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。” 9三、词语的理解 101、理解下列段落中加线的词语。 我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国地女性临难竟能如是之从容。 我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之

4、感受叹。至于这一回在弹雨中互救助，虽殒身不恤的事实，则更足11为中国女子的勇毅，虽遭阴谋诡计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。 苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。 12（1）第一段中的“中国人”指的是（ ） A、 泛指中国人 B、指段祺瑞执政府C、指中国人中的庸人D、指中国人中的流言家 13 （2）“意义就在此罢”中的“此”指代的内容是：（用简单的话对原句加以概括，不超过15个字）_14 （3）分析“至于这一回明证了”这个句子，理解句意。 15 2、对下列句子中提到的不同的人，应怎样理解？ 而此后几个所

5、谓学者文人的阴险的论调，尤使用权我觉得悲哀。 然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹。 有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。16 苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。 我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，（第四部分） 我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。（第七部分） 17 三、在学习了上面的内容之后，想一想： 1、在把握文章的总体思路上是否掌握了一些方法？ 18 2、在理解文章重要语句上，有无进一步的提高？ 19第二部分：知识拓展 下面的三

6、首诗是陶渊明51岁时（一说是死前两个月写的，按此说，则陶渊明为63岁）为自己写的挽歌。从陶渊明的其他作品上看，他在50岁时，已头发全白，51岁时，发疟疾，并一度加剧，所以在这一年作者模拟西晋陆机的挽歌写了这三首拟挽歌辞，表达了诗人对于死亡地一种旷达地态度。 20（一）有生必有死，早终非命促。昨暮同为人，今旦在鬼录。魄气散何之，枯形寄空木。娇儿索父啼，良友抚我哭。得失不复知，是非安能觉。千秋万岁后，谁知荣与辱。但恨在世时，饮酒不得足。注：命促：是说生死属于自然，早死不是命短。枯形：死尸。 拟挽歌辞三首陶渊明21（二） 在昔无酒饮，今旦湛空觞。春醪生浮蚁，何日更能尝。肴案盈我前，亲旧哭我傍。欲语口

7、无音，欲视眼无光。昔在高堂寝，今宿荒草乡。荒草无人眠，极视正茫茫。一朝出门去，归来夜未央。注：湛：澄清。觞：古代喝酒用的器具。浮蚁：浮于酒面上的糟渣，因槽渣像蚁，故称浮蚁。央：尽，完结。 22荒草何茫茫，白杨亦萧萧。严霜九月中，送我出远郊。四面无人居，高坟正嶕峣。马为仰天鸣，风为自萧条。幽室一已闭，千年不复朝。千年不复朝，贤达无奈何。向来相送人，各已还其家。亲戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托体同山阿。注：嶕峣（jiaoyao）：高耸的样子。已歌：已经在唱歌，没有悲哀了。山阿：山陵。 （三）23第三部分：阅读练习 24 结合本文阅读训练的重点，进行理清全文思路的练习，请完成下面的阅读要求。

8、阅读下文，理清文章的整体思路。 25长 城鲍 昌 因为深秋的季节已至，下山的时间已晚，我看见落日熔金，照得你如火嫣红。在猎猎西风扑剌下，砖缝间的野草开始黄枯，基石下的酸枣变了颜色。这时，听不见秋虫之低吟，却在爷仰天一瞥时，看到了黄云间的归鸿。 那是沿循昭君出塞的老路吗？那是飞向苏武牧羊的北海吗？在伫立的凝思中，我想象那飞鸿乃是悠悠岁月的见证。曾几何时，黑云掩没了月色，雨雪纷纷地袭来，胡马长嘶，觱篥哀鸣，狼烟在山头升起，矢刃在石间摧折；当将军战死、燕姬自刎、旌旗横倒、死尸相撑，战场上的一切声音沉寂之后，只有红了眼26睛的野犬在吞噬谁家的“春闺梦里人”了。 所以我说，你是一卷凄婉的历史，长城！ 于

9、是，在人们的一种执拗的幻想里，你被建造出来。那是自我保护、自我心理平衡的幻想，墙高六七米，墙厚四五米，随山就坡，险峻万状，自渤海之滨，敻绝荒漠，蜿蜓竞达六七百公里。戍楼高耸，斥堠连绵。你用一座座雄关，卡住咽喉古道，构成北门锁钥。这使得互市的商旅，为之蹙眉；却又使历代的皇帝心中安泰，他们自以为统治下的“中央之国”固若金汤，无求于人，万寿无疆。 所以我说，你又是民族封闭的象征，长城！ 27 但幻想毕竟是幻想，封闭终不能封闭。几年和番公主的幽魂，带着环佩的响声在月夜中归来了。几多寒霜冻硬的弓弦，射出了断喉的利箭。蓟门被踏平，燕台被摧垮，呼啸着风声的宝剑，掀翻了太液秋波。由是人们发现；边墙不再是屏障，

10、紫塞不再是嵚奇。它变得可笑，仿佛受尽了时间与空间的嘲弄。在风沙剥蚀下，它过早地衰老了。 所以我说，你是一个文化愚纯的标志，长城！ 正因为如此吧，现在你敝开胸襟了。你毫不羞怯地迎来了四面八方的亿万游人。他们之中有总统有商人，有教师，有学生，有开心的演员与体育明星，照相机咔嚓咔嚓响着，但响声又被哗哗的笑声淹没。我不知道他们各自的目的，但是他们来了， 28来了。他们的来，使你显得十分开放，而又充满自信。我看到一位风姿潇洒的外宾，踏上烽火台的顶端，向什么人频频飞吻，接着高举双臂，做成一个V字，仿佛向着美好的未来，发出爽朗的笑声。 哦，长城！我不知你对此作何感想。你那虽然古老但仍坚固的躯体，愿意接待异域殊方的杂色人流吗？你能承受住